Ҳужжатга таклиф юбориш
Аудиони тинглаш
Ҳужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
T/r |
Tashkilotning amaldagi toʻliq (rasmiy) nomi |
Amalga oshirilayotgan tashkiliy oʻzgarishlar |
Amalga oshirilayotgan tashkiliy oʻzgarishlarga oid qoidalar va izohlar |
|
1. |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahri xalq taʼlimi bosh boshqarmasi. |
Negizida Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalari tashkil qilinmoqda. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining hududiy boʻlinmalaridagi metodistlarga Xalq taʼlimi vazirligining hududiy boʻlinmalaridagi metodistlar uchun amalda boʻlgan bazaviy tarif stavkalari qoʻllanadi. |
|
2. |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha taʼlim vazirligi, viloyatlar maktabgacha taʼlim boshqarmalari, Toshkent shahri maktabgacha taʼlim bosh boshqarmasi. | ||
|
3. |
Prezident taʼlim muassasalari agentligining Qoraqalpogʻiston Respublikasi va viloyatlardagi hududiy boʻlimlari. | ||
|
4. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasi. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasi faoliyati tugatilmoqda. |
2022/2023 oʻquv yilidan boshlab maktab darsliklarining ijara toʻlovi toʻliq Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplash hamda oʻquvchilarga darsliklarni bepul foydalanishga berish tizimi joriy qilinganligi munosabati bilan budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasi faoliyati tugatiladi. Bunda, Respublika maqsadli kitob jamgʻarmasining barcha funksiyalari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga oʻtkazilib, Davlat budjeti hisobidan ushbu maqsadlar uchun ajratiladigan mablagʻlar alohida shaxsiy gʻazna hisobvaragʻida yuritish orqali mustaqil tasarruf etiladi. |
|
5. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi huzuridagi yuridik shaxs maqomiga ega boʻlmagan Xalq taʼlimi sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi huzurida yuridik shaxs maqomiga ega boʻlmagan Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi etib qayta nomlanmoqda. |
Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi xodimlarini ragʻbatlantirish jamgʻarmalari ularning nizomi tasdiqlanguniga qadar oʻz faoliyatini amaldagi tartibga muvofiq amalga oshiradi. Zarur hollarda maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini rivojlantirish hamda tizim xodimlarini moddiy ragʻbatlantirish maqsadida Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasiga Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi hamda Maktabgacha taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasidan zarur mablagʻlarni jalb qilishga ruxsat etiladi. |
|
6. |
Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari huzuridagi yuridik shaxs maqomiga ega boʻlmagan Xalq taʼlimi xodimlarini ragʻbatlantirish jamgʻarmalari. |
Tuman (shahar) maktabgacha va maktab taʼlimi boʻlimlari huzuridagi yuridik shaxs maqomiga ega boʻlmagan Maktabgacha va maktab taʼlimi xodimlarini ragʻbatlantirish jamgʻarmalari etib qayta nomlanmoqda. |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш3-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Respublika taʼlim markazi |
|
| A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti |
|
| “Boshlangʻich taʼlim” jurnali tahririyati” davlat korxonasi, “Til va adabiyot taʼlimi”, “Prepodavaniye yazika i literaturi”, “Language and literature teaching” jurnallari tahririyati” davlat korxonasi, “Maʼrifat” va “Uchitel Uzbekistana” gazetalari tahririyati, “Xalq taʼlimi” jurnali tahririyati” davlat korxonasi, “Tong yulduzi” gazetasi tahririyati, “Klass” gazetasi tahririyati, “Gʻuncha” jurnali tahririyati, “Gulxan” jurnali tahririyati, “Ilk Qadam” (IQ) jurnali tahririyati” DUK |
|
| “Taʼminot va logistika xizmati” DUK |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti va uning huzuridagi akademik litsey, Toshkent shahridagi Puchon universiteti, Oliy taʼlim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi, Namangan va Xoʻjayli xizmat koʻrsatish va servis texnikumlari, Qori Niyoziy nomidagi Tarbiya pedagogikasi milliy instituti va uning Qoraqalpogʻiston Respublikasi filiali, pedagogika kollejlari, eksperimental davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari, nodavlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| “Axborot va pedagogika texnologiyalari innovatsion markazi” MCHJ |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Pedagogik mahorat markazlari |
|
|
|
| “Oʻzbekiston” nashriyot-matbaa ijodiy uyi” MCHJ, “Gʻafur Gʻulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi” MCHJ |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| “Imkon” reabilitatsiya markaziga ega davlat koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlari*, “Mehrli maktab” davlat taʼlim muassasasi, Respublika sogʻlomlashtirish oromgohi |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| “Barkamol avlod” respublika bolalar maktabi |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Respublika oʻquvchi yoshlar markazi |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Oʻzbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Ixtisoslashtirilgan loyiha-izlanish instituti |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Respublika oʻgʻil bolalar oʻquv-tarbiya muassasasi*, Respublika qiz bolalar oʻquv-tarbiya muassasasi* |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jahon banki bilan hamkorlikda “Bolalarni erta yoshdan rivojlantirishni takomillashtirish” loyihasini amalga oshirish guruhi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahar maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hududiy boshqarmalar tasarrufidagi umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari |
|
| Qoraqalpogʻiston Respublikasi Taʼlim markazi |
|
| Bolalar kutubxonalari |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tuman (shahar) maktabgacha va maktab taʼlimi boʻlimlari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari |
|
| Maktabgacha taʼlim tashkilotlari |
|
| “Yangi avlod” maktabgacha taʼlim tashkilotlari |
|
| Maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш5-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ixtisoslashtirilgan maktablar |
Ijod maktablari |
Prezident maktablari |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi ixtisoslashtirilgan maktab |
Abdulla Oripov nomidagi ijod maktabi |
Halima Xudoyberdiyeva nomidagi ijod maktabi |
“Yangi Oʻzbekiston” universiteti |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Abu Ali ibn Sino nomidagi ixtisoslashtirilgan maktab |
Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabi |
Abdulla Qodiriy nomidagi ijod maktabi |
Isʼhoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillari instituti |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mirzo Ulugʻbek nomidagi ixtisoslashtirilgan maktab |
Muhammad Rizo Ogahiy nomidagi ijod maktabi |
Muhammad Yusuf nomidagi ijod maktabi |
Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Hududiy ixtisoslashtirilgan maktablar |
Isʼhoqxon Ibrat nomidagi ijod maktabi |
Hamid Olimjon va Zulfiya nomidagi ijod maktabi |
“Renessans” bolalar sogʻlomlashtirish oromgohi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ibroyim Yusupov nomidagi ijod maktabi |
Bahodir Jalolov nomidagi boksga ixtisoslashtirilgan sport maktabi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Oksana Chusovitina nomidagi gimnastikaga ixtisoslashtirilgan sport maktabi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш6-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
T/r |
Chora-tadbirlar |
Amalga oshirish mexanizmlari |
Muddati |
Moliyalashtirish manbalari |
Masʼul ijrochilar |
|
I. Maktabgacha va maktab taʼlimi sohasini takomillashtirish |
|||||
|
1. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida pedagogik faoliyatni olib borish huquqini beradigan kasbiy sertifikatlash tizimini joriy etish. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida faoliyat yuritadigan pedagog kadrlarni kasbiy sertifikatlash sinovlaridan oʻtkazish tartibini belgilovchi Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda: 2023/2024 oʻquv yilidan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida pedagogik kasbiga birinchi marta ishga qabul qilingan talabgorlarning bir yil muddat davomida stajyor-oʻqituvchi sifatida faoliyat yuritishini; stajyor-oʻqituvchiga oliy maʼlumotli oʻqituvchining bazaviy tarif stavkasi qoʻllanishini; stajyor-oʻqituvchilarni kasbiy sertifikatlash sinovlaridan oʻtkazish tartibini; 2024/2025 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining boshqa pedagog kadrlarini ham kasbiy sertifikatlash sinovlaridan oʻtkazishni nazarda tutish. |
2023-yil 1-noyabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi (B. Musayev), Adliya vazirligi (A. Tashkulov) |
|
2. |
Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish. |
1. “Zamonaviy maktab”larga qoʻyiladigan talablarni xalqaro baholash mezonlari asosida takomillashtirish hamda maktabgacha taʼlim tashkilotlari uchun “Zamonaviy maktabgacha taʼlim tashkiloti” baholash mezonlarini ishlab chiqish. |
2023-yil 1-sentabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Nodavlat va davlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarini akkreditatsiyalash tartibini “Zamonaviy maktab” hamda “Zamonaviy maktabgacha taʼlim tashkiloti” baholash mezonlariga moslashtirish. |
2023-yil 1-oktabr |
||||
|
3. Hisobot yilida baholanadigan nodavlat va davlat maktabgacha hamda umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari roʻyxatini shakllantirish. |
2023-yil 1-noyabr |
||||
|
4. Baholangan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarining aniqlangan kamchiliklarini bartaraf etish boʻyicha “yoʻl xarita”larini ishlab chiqish. |
har oʻquv yili yakunida |
||||
|
5. I-II darajali “Zamonaviy maktab” va “Zamonaviy maktabgacha taʼlim tashkiloti” maqomini olgan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari rahbarlarini mahalliy budjetlarning qoʻshimcha manbalari hisobidan bir martalik ragʻbatlantirishni tashkil etish. |
har yil yakunida |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari |
|||
|
3. |
Toshkent davlat pedagogika universiteti tomonidan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari ishtirokida pedagogik taʼlim tadqiqot maydonchasi faoliyatini yoʻlga qoʻyish. |
1. Universitetga Toshkent shahrida joylashgan kamida 5 tadan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarini biriktirish. |
2024-yil 1-sentabr |
Toshkent davlat pedagogika universitetining budjetdan tashqari mablagʻlari |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Biriktirilgan taʼlim tashkilotlarida taʼlim jarayoni uzviyligi va uzluksizligini taʼminlash imkoniyatini beradigan tajriba-sinov maydonini yaratish. |
2024-yil davomida |
||||
|
4. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlaridan foydalanish tartibini takomillashtirish. |
Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlaridan foydalanish tartibi toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlash. Bunda nizomda: maktabgacha va maktab taʼlimi vaziriga Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasining mablagʻlari hisobidan mahalliy va xorijiy mutaxassislarni toʻgʻridan-toʻgʻri fuqarolik-huquqiy shartnomalar asosida jalb etish huquqini berish; zarur hollarda, maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini rivojlantirish hamda tizim xodimlarini moddiy ragʻbatlantirish maqsadida Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi hamda Maktabgacha taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasidan Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasiga mablagʻlar jalb qilish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-sentabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
II. Taʼlim dasturlari mazmunini va pedagoglarni tayyorlash tizimini takomillashtirish |
|||||
|
5. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida xalqaro talablar asosidagi xorijiy darsliklarni joriy qilish. |
1. NACNETTE LIVRE GROUP guruhining “Passe-Passe”, “Décibel” va “L'atelier” darsliklarini xarid qilish va amaliyotga joriy qilish. 2. Kembridj nashriyotining “ICT Starters”, “IGCSE ICT” va “International AS and A Level IT” darsliklarini chop etish. |
2024-yil 1-yanvar |
Davlat budjetidan ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mablagʻlar |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
6. |
Maktabgacha va boshlangʻich maktab taʼlimi uzviyligini taʼminlash maqsadida “6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorlik xaritasi” maxsus elektron platformasini joriy qilish. |
1. Mulkchilik shaklidan qatʼiy nazar, barcha maktabgacha taʼlim tashkilotlarida “6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorlik xaritasi” maxsus elektron platformasini joriy qilish. |
2023-yil 1-dekabr |
Davlat budjetidan ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mablagʻlar |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Raqamli texnologiyalar vazirligi (Sh. Shermatov) |
|
2. Platformani umumiy oʻrta taʼlimning “my.maktab.uz” elektron platformasi bilan integratsiya qilish. |
2024-yil 1-mart |
||||
|
7. |
Maktabgacha yoshdagi bolalarga moʻljallangan milliy elektron resurslar va multimedia mahsulotlarini yaratish. |
1. “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi asosida taʼlimiy va tarbiyaviy mazmundagi milliy elektron resurslar va multimedia mahsulotlarini yaratish. 2. Yaratilgan elektron resurslar va multimedia mahsulotlaridan pedagog kadrlar, tarbiyalanuvchilar va ularning ota-onalari tomonidan erkin foydalanish imkoniyatini taʼminlash. |
2024-yil 1-dekabr |
Davlat budjetidan ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mablagʻlar, Maktabgacha taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
8. |
Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari rahbar, uslubchi va pedagog kadrlarining malaka talablarini takomillashtirish. |
1. Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari rahbar, uslubchi va pedagog kadrlarining malaka talablarini ilgʻor xorijiy tajribalar asosida takomillashtirish. |
2023-yil 1-sentabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (I. Abduraxmonov) |
|
2. Yangi malaka talablari asosida kadrlar tayyorlash va malaka oshirish tizimi uchun zamonaviy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish va amaliyotga kiritish. |
2024-yil 1-yanvardan boshlab |
||||
|
9. |
Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari pedagog kadrlariga malaka toifasini berish tartibini takomillashtirish. |
Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari pedagog kadrlariga malaka toifasini berish tartibini takomillashtirish yuzasidan Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda, loyihada malaka toifasini olish boʻyicha sinovlarni bir yilda kamida bir marotaba ikki bosqichda oʻtkazish va birinchi bosqichda — talabgorning mutaxassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini, ikkinchi bosqichda — pedagogik mahoratini baholashni nazarda tutish. |
2023-yil 1-dekabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi (B. Musayev) |
|
10. |
Maktabgacha taʼlim tashkilotlari va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari direktorlarini lavozimga tayinlashning yangi tizimini joriy etish. |
1. Direktorlik lavozimiga nomzodlar zaxirasini shakllantirish, ularni oʻqitish, bilim va koʻnikmasini baholash va sertifikatlashni amalga oshiruvchi “Direktorlar maktabi”ni tashkil etish. Bunda, ushbu tizim doirasida: nomzodlar va maktablarning rahbar kadrlari zamonaviy dasturlar asosida oʻqitilishini va ularga menejerlik sertifikatlari berilishini; menejerlik sertifikatiga ega nomzodlardan maktab direktorlari zaxirasi shakllantirilishini; maktab direktorlarining vakant lavozimlariga nomzodlarni faqat sertifikati mavjud va zaxiraga kiritilgan kadrlar orasidan tanlab olinishini nazarda tutish. |
2024-yil 1-yanvar |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahrida eng tajribali umumiy oʻrta taʼlim muassasalari direktorlaridan iborat boʻlgan Direktorlar kengashini tuzish. Umumiy oʻrta taʼlim muassasasi direktori lavozimiga nomzodlarni tayinlashni Direktorlar kengashi tavsiyasiga asosan Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalari tomonidan ochiq tanlov asosida amalga oshirishni nazarda tutuvchi tartibni joriy etish. |
2023-yil 1-sentabr |
||||
|
3. Davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti direktori lavozimiga nomzodlarni tayinlashni Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalari tomonidan ochiq tanlov asosida amalga oshirishni nazarda tutuvchi tartibni joriy etish. |
2023-yil 1-sentabr |
||||
|
11. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hududiy boʻlinmalarining boshliqlari uchun malakali maslahatchi va konsultantlarni jalb qilish. |
1. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri, viloyatlar va Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalari boshliqlariga maslahatchi sifatida Prezident maktablari direktorlarini, tuman (shahar) maktabgacha va maktab taʼlimi boʻlimlari boshliqlariga esa, ixtisoslashtirilgan maktablar direktorlarini biriktirish. |
2023-yil 1-iyul |
Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri, viloyatlar va Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmalarining boshliqlariga shartnomaviy-huquqiy asosda maslahatchi sifatida xorijiy mutaxassislarni jalb qilish. |
2023-yil 1-dekabr |
||||
|
12. |
Faoliyati tugatilgan Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi va Xorijiy tillarni oʻrganishini ommalashtirish agentligining bino va inshootlari, boshqa mol-mulklarini Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga oʻtkazish. |
1. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga faoliyati tugatilgan: Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining bino va inshootlarini operativ boshqaruv huquqi asosida bepul berish, shuningdek, uning asosiy vositalari va boshqa mol-mulklarini belgilangan tartibda topshirish; Xorijiy tillarni oʻrganishni ommalashtirish agentligining mol-mulklarini belgilangan tartibda topshirish. |
2023-yil 1-iyul |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (I. Abduraxmonov) |
|
2. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Toshkent shahri, Chilonzor tumani, Nurxon koʻchasi, 21-uy manzilida joylashgan binosiga Toshkent shahri maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasini tekin foydalanish huquqi asosida joylashtirish. |
2023-yil 1-iyul |
||||
|
3. Quyidagilarni: Xorijiy tillarni oʻrganishni ommalashtirish agentligining budjetdan tashqari jamgʻarmasidagi mavjud mablagʻlarning 100 foizini Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasiga; Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining budjetdan tashqari Rivojlantirish jamgʻarmasiga maktabgacha va maktab taʼlimi xizmatlarini koʻrsatishdan tushgan mablagʻlarni Respublika oliy taʼlim kengashiga oʻtkazish. |
2023-yil 1-iyul |
||||
|
III. Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlari faoliyatini raqamlashtirish |
|||||
|
13. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi sohasidagi axborot tizimlaridagi maʼlumotlarning dolzarbligini taʼminlash. |
Adliya vazirligi, Ichki ishlar vazirligi, Raqamli texnologiyalar vazirligi, Qurilish va kommunal xoʻjaligi vazirligining tegishli axborot tizimlarini Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Yagona elektron dastur (erp.maktab.uz) va “Bolalar bogʻchasi” axborot tizimi (bbit.uz) bilan oʻzaro integratsiya qilish. Bunda: umumiy oʻrta taʼlim muassasalari uchun “my.maktab.uz” elektron platformasida joriy yilda ushbu muassasaning mikrohududidan 1-sinfga qabul qilinadigan bolalar soni toʻgʻrisida maʼlumotlarni olish imkoniyatini yaratish; umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining har oʻquv yili uchun qabul rejasini “my.maktab.uz” elektron platformasida shakllantirish; bola tugʻilganidan soʻng, uni Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining “my.maktab.uz” elektron platformasi orqali yashash manzili boʻyicha mikrohududga biriktirilgan umumiy oʻrta taʼlim muassasasida roʻyxatga olish; Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining “my.maktab.uz” elektron platformasida maktabgacha taʼlim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida hamda 6 yoshli bolalarning bir yillik majburiy tayyorlov guruhlarida tarbiyalanayotgan bolalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarni shakllantirish. |
2024-yil 1-yanvar |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Adliya vazirligi (A. Tashkulov), Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Raqamli texnologiyalar vazirligi (Sh. Shermatov), Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi (B. Musayev), Qurilish va uy-joy kommunal xoʻjaligi vazirligi (B. Zakirov) |
|
14. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirilgan mikrohudud manzillarini raqamlashtirish. |
“Raqamli Toshkent” elektron platformasi tajribasidan kelib chiqib, umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirilgan mikrohudud manzillarini raqamlashtirish choralarini koʻrish. Bunda, umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga mikrohududdagi har bir mahalla, koʻcha, uy va xonadonni biriktirishda taʼlim muassasasining quvvati (oʻquvchi oʻrni) va navbatlilik koeffitsiyentini inobatga olish. |
2024-yil 1-iyun |
- |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari, Kadastr agentligi (F. Pulatov) |
|
15. |
Umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlaridan turli koʻrinishdagi jadvallar va hisobotlar talab etilishiga bosqichma-bosqich chek qoʻyish. |
1. Yagona elektron dasturda (erp.maktab.uz) umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarining asosiy statistik koʻrsatkichlariga oid maʼlumotlar bazasini shakllantirish. 2. Maʼlumotlarning haqqoniyligi, ochiqligi va shaffofligini taʼminlash uchun Yagona elektron dastur (erp.maktab.uz)ni tegishli vazirlik va idoralarning maʼlumotlar bazasi bilan integratsiya qilish. |
2024-yil 1-yanvardan boshlab |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Raqamli texnologiyalar vazirligi (Sh. Shermatov), manfaatdor vazirlik va idoralar |
|
16. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini moliyalashtirishni boshqarishda ilgʻor raqamli texnologiyalardan keng va samarali foydalanish hamda bu borada inson omilini kamaytirish. |
Axborot tizimlaridan keng foydalangan holda masofaviy nazorat va xavf-xatar tahlillari asosida Davlat budjetidan ajratilgan mablagʻlarning noqonuniy va maqsadsiz sarflanishi holatlarining profilaktikasini amalga oshirish va moliyaviy xato-kamchiliklarning oldini olish. |
2023-yil 1-sentabrdan boshlab |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlim vazirligi (X. Umarova) |
|
18. |
Nodavlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari uchun belgilangan litsenziya talab va shartlarini qayta koʻrib chiqib, soddalashtirish. |
1. Nodavlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarining litsenziya talab va shartlariga oʻzgartirish kiritishni nazarda tutuvchi Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda qaror loyihasida: nodavlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari faoliyatini tashkil qilishda oʻqituvchilarning toifalari hamda bitta sinfda taʼlim oluvchilarning maksimal soniga qoʻyilgan talablarni yengillashtirish; nodavlat maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tashkilotlariga sport zalni ularga ijara va bepul foydalanish huquqi asosida tegishli boʻlgan binolarda ham tashkil etishga ruxsat etish; nodavlat umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarining Oʻzbekiston tarixi va oʻzbek tili fanlariga ajratiladigan oʻquv soatlari hajmini davlat umumiy oʻrta taʼlim muassasalari uchun tasdiqlangan tayanch oʻquv rejaga muvofiq belgilash; nodavlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlari zimmasiga oʻquvchilar va tarbiyalanuvchilar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarni doimiy ravishda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Yagona elektron dasturi (erp.maktab.uz), elektron platformalari (my.maktab.uz, e-shahodatnoma.uz, kundalik.com) va boshqa tegishli axborot tizimlari hamda “Bolalar bogʻchasi” (bbit.uz) axborot tizimiga kiritish hamda yangilab borish vazifasini yuklash; Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda uning hududiy boʻlinmalari tomonidan nodavlat taʼlim tashkilotlari faoliyatini tekshirishni vakolatli organni xabardor qilish tartibida amalga oshirish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-oktabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Biznes-ombudsman (D. Kasimov) |
|
2. “Taʼlim toʻgʻrisida”gi, “Tadbirkorlik faoliyati erkinligining kafolatlari toʻgʻrisida”gi hamda “Litsenziyalash, ruxsat berish va xabardor qilish tartib-taomillari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi qonunlariga tegishli oʻzgartirishlar kiritishni nazarda tutuvchi qonun loyihasini belgilangan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish. |
2023-yil 1-oktabr |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Biznes-ombudsman (D. Kasimov), Sogʻliqni saqlash vazirligi (A. Inoyatov) |
|||
|
IV. Taʼlim tashkilotlarida tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirish |
|||||
|
19. |
Oʻquvchilar ongida Vatanimiz ramzlarini ulugʻlash va ardoqlash tuygʻusini tarbiyalash maqsadida “Davlat ramzlari — faxrim, gʻururim” mavzusida tadbirlarni tashkil qilish. |
1. “Davlat ramzlari — faxrim, gʻururim” mavzusidagi tadbirlar turkumini ishlab chiqish va tasdiqlash. |
2023-yil 1-iyun |
- |
Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi (M. Xodjimatov), Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) |
|
2. Davlat ramzlari qabul qilingan kunlarda maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar, insholar tanlovlarini tashkil etish. |
Reja-grafik asosida |
||||
|
20. |
Ota-onalarning farzand tarbiyasiga beeʼtiborligi, oʻquvchilar oʻrtasida turli huquqbuzarliklar va jinoyatlar sodir etilishining salbiy oqibatlari aks ettirilgan videokontentlarni tayyorlash hamda umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarida oʻquvchilar, ota-onalar oʻrtasida namoyish etish. |
1. Oʻquvchilar oʻrtasida gʻayriijtimoiy harakatlarning oldini olishga qaratilgan videokontentlarni ishlab chiqish boʻyicha ijodiy guruhni shakllantirish. |
2023-yil 1-sentabr |
Davlat budjetidan ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mablagʻlar |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Milliy gvardiya (R. Djurayev) |
|
2. Loyiha materiallarini tayyorlash va tasvirga olish. |
2023-yil 1-dekabr |
||||
|
3. Tayyorlangan videomateriallarni umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida oʻquvchilar va ota-onalar oʻrtasida namoyish etish. |
2024-yil 1-fevraldan boshlab |
||||
|
21. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari direktorlarining maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha oʻrinbosarlari va sinf rahbarlarining vazifalarini qayta koʻrib chiqish. |
1. Umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarining malakali pedagoglari va direktorlaridan iborat ishchi guruhini shakllantirish. |
2023-yil 15-iyun |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari direktorlarining maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha oʻrinbosarlari va sinf rahbarlarining lavozim yoʻriqnomasini ishlab chiqish. |
2023-yil 1-iyul |
||||
|
V. Taʼlim olish uchun qulay shart-sharoit yaratish |
|||||
|
22. |
Umumiy oʻrta taʼlim tizimida “Taʼlim uchun qulay muhit” dasturini amalga oshirish. |
Umumiy oʻrta taʼlim tizimida “Taʼlim uchun qulay muhit” dasturini amalga oshirishga oid Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining qarori loyihasini ishlab chiqish. Bunda, qaror loyihasida: umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining moddiy-texnik jihozlarini hisobga olish tartibini takomillashtirish va byurokratik tartib-taomillarga barham berish; talablarni qayta koʻrib chiqish va maqsadli yechimlarni yaratish orqali umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining sanitariya-gigiyena muammolari bilan bogʻliq masalalarini kompleks hal qilish; umumiy oʻrta taʼlim tizimida qayta tiklanuvchi energiya manbalaridan keng foydalanish uchun shart-sharoitlar yaratish; umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini diqqatga sazovor joylarga aylantirish, shuningdek, davlat-xususiy sheriklikning yangi turlarini joriy etish orqali ularning iqtisodiy barqarorligini oshirish; umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining infratuzilmasini yaxshilashda davlat organlari va tashkilotlarining faol ishtirokini taʼminlagan holda ularni qoʻshimcha maqsadli moliyalashtirish manbalarini shakllantirish; tashabbusli budjetlashtirish tizimi orqali umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini moliyalashtirish samaradorligi va shaffofligini oshirish; aholini taʼlim muhitini rivojlantirishga jalb qilish, maktablarni rivojlantirishda shaxsiy daxldorlik hissini shakllantirish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-dekabr |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Strategik islohotlar agentligi (Sh. Vafayev), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev) |
|
23. |
Xalqaro tashkilotlar, xorijiy moliya institutlari va hamkorlar bilan taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini yaxshilash va taʼlim sifatini oshirishga qaratilgan istiqbolli loyiha va dasturlarni ishlab chiqish. |
1. Taʼlim muassasalarining mavjud moddiy-texnik ehtiyojini aniqlash. |
2023-yil 1-avgust |
- |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi (L. Kudratov), Tashqi ishlar vazirligi (B. Saidov) |
|
2. Xalqaro hamkorlar koʻmagida amalga oshiriladigan taʼlim sifati va moddiy-texnika bazasini rivojlantirish boʻyicha istiqbolli dasturlar konsepsiyasini ishlab chiqish hamda tegishli vazirliklarga taqdim etish. |
2024-yil 1-yanvar |
||||
|
3. Xalqaro tashkilotlar, xorijiy moliya institutlari va hamkorlar bilan mazkur yoʻnalishda muzokaralar oʻtkazish hamda moliyaviy manbalarini kelishish. |
2025-yil 1-dekabr |
||||
|
24. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari infratuzilmasini yaxshilash boʻyicha qaror loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda qaror loyihasida: umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida informatika sinf xonalarida zamonaviy kompyuter texnikasiga qoʻyilgan minimal talablarni belgilash; umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini talab darajasida kompyuter sinf xonalari hamda yuqori tezlikdagi internet tarmogʻi bilan taʼminlash; elektron taʼlim kontentlarini yaratish va axborot tizimlarini joriy etish; axborot texnologiyalari sohasida kadrlar salohiyatini oshirish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-avgust |
Respublika va mahalliy budjet mablagʻlari |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Raqamli texnologiyalar vazirligi (Sh. Shermatov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari |
|
25. |
Oʻquvchilarni IT sohasiga doir kasblarga yoʻnaltirish va ularning bilimini oshirish ishlarini samarali tashkil etish |
1. “Digital Generation Uzbekistan” nodavlat notijorat tashkiloti bilan umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarida oʻquvchilarni IT sohasiga doir kasblarga yoʻnaltirish va ularning bilimini oshirish ishlarini tashkil etish boʻyicha hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2. “Digital Generation Uzbekistan” nodavlat notijorat tashkilotini loyihalarni amalga oshirish uchun Respublika taʼlim markazi binosida tekin foydalanish huquqi asosida joylashtirish. 3. Hamkorlikdagi loyihalarni amalga oshirish uchun Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasidan zarur mablagʻlar ajratib borish. |
2023-yil 1-iyul |
Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
26. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini yuqori tezlikdagi internet tarmogʻi bilan taʼminlashni yaxshilash. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida oʻquvchilar sonidan kelib chiqib, yuqori tezlikdagi internet xizmatlarini koʻrsatish boʻyicha yangi “New Education” tarif rejasini Iqtisodiyot va moliya vazirligida deklaratsiyadan oʻtkazishni taʼminlash. Bunda: 2024-yil 1-yanvardan boshlab Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi taʼlim tashkilotlarida “New Education” tarif rejasi joriy etilishi; taʼlim muassasalaridagi bolalar sonidan kelib chiqib, “New Education” tarif rejasi internet tezligi hajmlarini belgilash; taʼlim muassasalarida 400 nafargacha oʻquvchisi boʻlgan umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida Internet tezligi kamida 40 Mbit/s, oʻquvchilar soni 400 nafardan koʻp boʻlganlarda — kamida 100 Mbit/s boʻlishini taʼminlash; “New Education” tarif rejasining har bir tezlikdagi paketi uchun har oylik abonent toʻlovi miqdorlarini belgilash va bunda taʼlim tashkilotlari tomonidan internet xizmatlaridan tungi vaqtda foydalanilmasligi inobatga olinadi. |
2023-yil 1-sentabr |
Mahalliy budjet mablagʻlari |
Raqamli texnologiyalar vazirligi (Sh. Shermatov), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
27. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari filiallarini maqbullashtirish. |
1. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining filiallarini xatlovdan oʻtkazish va xatlov natijalariga koʻra: filiallari tugatilib, negizida umumiy oʻrta taʼlim muassasalari tashkil etiladigan; filiallari tugatilib, oʻquvchi va pedagog kadrlari asosiy yoki yaqin joylashgan boshqa umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga oʻtkaziladigan; filiallari saqlanib qoladigan umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining roʻyxatini shakllantirish. |
2023-yil 1-oktabr |
Mahalliy budjet mablagʻlari |
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) |
|
2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining tugatiladigan filiallari negizida umumiy oʻrta taʼlim muassasalarini tashkil etish. |
2024-yil 1-yanvar |
||||
|
28. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi 14 ta sogʻlomlashtirish oromgohining moddiy-texnika bazasini yaxshilash. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimidagi sogʻlomlashtirish oromgohlari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha taklifni Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda: iqtidorli bolalar uchun “Mehribonlik” uylari respublika sogʻlomlashtirish oromgohini qayta tashkil etish hamda moddiy-texnika bazasini yaxshilash; hududlardagi oromgohlarning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, faoliyatini samarali tashkil etish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-sentabr |
Investitsiya dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Qurilish va uy-joy kommunal xoʻjaligi vazirligi (B. Zakirov), Sogʻliqni saqlash vazirligi (A. Inoyatov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari |
|
29. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablari faoliyatini takomillashtirish. |
“Barkamol avlod” bolalar maktablari faoliyatini tubdan takomillashtirishni nazarda tutuvchi Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda: xususiy sektorni jalb qilish orqali “Barkamol avlod” bolalar maktablarida “STEAM-taʼlim” dasturi asosida laboratoriyalar tashkil etish va toʻgarak aʼzolari sonini oshirish; respublika va mahalliy budjet mablagʻlari hisobidan xalqaro tadbirlarda gʻolib boʻlgan toʻgarak aʼzolarini ragʻbatlantirish tizimini yoʻlga qoʻyish nazarda tutiladi. |
2023-yil 1-dekabr |
Respublika va mahalliy budjet mablagʻlari |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimliklari |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш7-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
T/r |
Funksiyalar |
Vakolatli organ |
Funksiyalarni xususiy sektorga oʻtkazish muddati |
|
1. |
Davlat maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarini koʻmir yoqilgʻisiga oʻtkazish orqali ularni kuz-qish mavsumida issiqlik energiyasi bilan uzluksiz taʼminlash, ushbu muassasalarning qozonxonalarni modernizatsiya qilish, issiqlik tizimini taʼmirlash va belgilangan meʼyorlarda ishlashini taʼminlash funksiyalarini davlat-xususiy sheriklik asosida bosqichma-bosqich xususiy sektorga berish. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi |
2023-yil avgust |
|
2. |
Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻqituvchilari va maktabgacha taʼlim tashkilotlari tarbiyachilari uchun ayrim fanlar boʻyicha malaka oshirish kurslarini tashkil etish. |
2023-yil sentabr |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
1. |
A.N. Aripov |
— |
Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri, Vasiylik kengashi raisi |
|
2. |
X.U. Umarova |
— |
maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri, Vasiylik kengashi raisi oʻrinbosari |
|
3. |
Sh.D. Kudbiyev |
— |
iqtisodiyot va moliya vaziri |
|
4. |
I.Yu. Abduraxmanov |
— |
oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vaziri |
|
5. |
J.T. Mirzamahmudov |
— |
energetika vaziri |
|
6. |
Sh.X. Shermatov |
— |
raqamli texnologiyalar vaziri |
|
7. |
Q.S. Sanakulov |
— |
“Navoiy kon-metallurgiya kombinati” AJ bosh direktori |
|
8. |
A.X. Xursanov |
— |
“Olmaliq kon-metallurgiya kombinati” AJ boshqaruvi raisi |
|
9. |
R.X. Pirmatov |
— |
“Oʻzmetkombinat” AJ boshqaruvi raisi |
|
10. |
B.B. Sidiqov |
— |
“Oʻzbekneftgaz” AJ boshqaruvi raisi |
|
11. |
X.N. Xasilov |
— |
“Oʻzbekiston temir yoʻllari” AJ boshqaruvi raisi |
|
12. |
U.U. Rozukulov |
— |
“Oʻzavtosanoat” AJ boshqaruvi raisi |
|
13. |
M.M. Yunusov |
— |
“Oʻzeltexsanoat” uyushmasi raisi |
|
14. |
A.K. Mirsoatov |
— |
“Oʻzmilliybank” AJ boshqaruvi raisi |
|
15. |
K.N. Irisbekova |
— |
“Aloqabank” ATB boshqaruvi raisi |
|
16. |
S.S. Annaklichev |
— |
“Oʻzsanoatqurilishbank” ATB boshqaruvi raisi |
|
17. |
A.T. Ubbiyev |
— |
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi direktori, Vasiylik kengashi kotibi |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
“ |
||||
|
11. |
Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini rivojlantirish strategiyasini ishlab chiqish. |
1. Jahon banki, YUNISEF, Osiyo taraqqiyot banki kabi nufuzli tashkilotlar va moliya institutlari bilan hamkorlikda Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimini rivojlantirish strategiyasini (National Compact) ishlab chiqish va xalqaro hamkorlar bilan birga tasdiqlash. |
2023-yil iyun |
Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarov), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (Sh. Kudbiyev), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar, Toshkent shahri, tuman va shahar hokimliklari |
|
2. Strategiyani (National Compact) maktabgacha va maktab taʼlimi tizimiga joriy etib borish boʻyicha asosiy koʻrsatkichlarni maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri buyrugʻi bilan belgilash. |
2023/2024 oʻquv yilidan boshlab har yili sentabr oyida | |||
|
|
”. |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш9-ILOVA
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш