Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлиги фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 3 октябрдаги «Ўзбекистон Республикаси Таълим ва илм-фан вазирлигини ташкил этиш тўғрисида»ги ПФ-213-сон Фармони ижросини таъминлаш, шунингдек, узлуксиз таълим тизимининг мактабгача таълимдан бошлаб олий таълимдан кейинги таълимгача бўлган барча босқичларида ягона давлат сиёсатини изчил амалга ошириш, янги таълим тизимини яратиш, таълим мазмуни ва стандартларининг узвийлигини таъминлаш, натижадорлик кўрсаткичларига асосланган самарали ва жамоатчилик олдида ҳисобдор бошқарув тизимини жорий этиш мақсадида қарор қиламан:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Мақсадлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Қуйидагилар ушбу қарорни қабул қилишдан кўзланган асосий мақсадлар этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) таълимнинг барча босқичларини ягона вертикал асосида бошқариш, таълим соҳасидаги ваколатли республика ижро этувчи ҳокимият органлари томонидан амалга ошириладиган вазифа ва функциялар такрорланишини бартараф этиш орқали ягона самарали бошқарув тизимини жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) мактабгача, умумий ўрта ва ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълимнинг давлат таълим стандартлари, ўқув режалари ва малака талабларини ягона тизимда мувофиқлаштириш, битирувчиларни меҳнат бозори эҳтиёжларига мос равишда тайёрлаш орқали таълим мазмунининг узвийлигини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) илмий салоҳиятни бирлаштириш орқали илмий кластерлар ва тадқиқот университетларини ташкил этиш, илмий натижаларни тижоратлаштириш, иқтидорли ўқувчиларни мактаб давриданоқ илмий фаолиятга жалб қилишнинг узлуксиз тизимини яратиш орқали илм-фан ва олий таълим интеграциясини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) таълим олувчи шахсларнинг таълим траекториясини қамраб олувчи ягона рақамли платформани такомиллаштириш, таълим ташкилотлари фаолияти ҳамда ўқувчи ва талабалар билимини халқаро баҳолаш тадқиқотлари натижалари ва аниқ самарадорлик кўрсаткичлари (KPI) асосида баҳолаш, шунингдек, бюджет маблағларидан самарали фойдаланиш орқали натижадорликка йўналтирилган ва ҳисобдор бошқарув тизимини жорий этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Таълим ва илм-фан вазирлиги фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Таълим ва илм-фан вазирлиги (кейинги ўринларда — Вазирлик) таълим, илм-фан ва илмий фаолият соҳасидаги ваколатли республика ижро этувчи ҳокимият органи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Таълим ва илм-фан вазирлиги фаолиятининг асосий йўналишлари 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Таълим ва илм-фан вазирлиги тизимида амалга оширилаётган ташкилий ўзгаришлар дастури 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) Таълим ва илм-фан вазирлигининг ташкилий тузилмаси 3-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) Таълим ва илм-фан вазирлиги, унинг ҳудудий ва туман (шаҳар) бўлинмалари ҳамда тизимидаги агентликлар жами бошқарув ходимларининг умумий чекланган сони 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Белгилансинки, Вазирлик марказий аппарати тузилмасида Рақамли трансформация ва ахборот сиёсати департаменти, Молия, инфратузилма ва ресурслар департаменти, Тарбия, болалар ҳуқуқини ҳимоя қилиш ва хавфсиз муҳитни таъминлаш департаменти ташкил этилади ва уларнинг раҳбарлари тиббий ва транспорт хизмати кўрсатиш шарт-шароитларига кўра вазир ўринбосарига тенглаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси таълим ва илм-фан вазирига таълим ва илм-фан соҳасида давлат сиёсатини амалга ошириш бўйича қуйидаги қўшимча ваколатлар берилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) маҳаллий ва хорижий мутахассисларни фуқаролик-ҳуқуқий тусдаги шартномалар асосида жалб қилиш, шунингдек, консалтинг, экспертлик, таҳлилий ҳамда таълим менежменти ва молиявий бошқарув бўйича малака ошириш хизматларини «таклиф сўрови» тартиб-таомили асосида харид қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) ушбу қарорда белгиланган вазифаларни бажариш учун штат бирликларини малакали мутахассислар билан тўлдириш мақсадида, истисно тариқасида, Вазирликнинг марказий аппаратига 2027 йил 1 февралга қадар ходимларни тўғридан-тўғри суҳбат асосида ишга қабул қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Белгилансинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Вазирликда аутсорсинг асосида қуйидаги фаолият йўлга қўйилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) аҳоли мурожаатлари, шикоятлари, таклифлари ва эътирозларини қабул қилиш, уларни тезкор кўриб чиқиш ҳамда тегишли ташкилотларга йўналтиришни таъминлаш мақсадида «Call-марказ»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) аҳоли ҳамда таълим ва илм-фан тизими ходимлари билан тизимли мулоқотни таъминлаш, таълим хизматлари сифати, оммабоплиги ва мавжуд муаммолар юзасидан тезкор ахборот олиш ҳамда таҳлил қилиш мақсадида қайта алоқа тизими;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Ўзбекистон Республикаси таълим ва илм-фан вазири ҳузурида таълим олувчилар, талабалар, ота-оналар, педагоглар ва иш берувчилар вакилларидан иборат Таълим бўйича жамоатчилик кенгаши ташкил этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) Вазирлик ҳайъати Ўзбекистон Республикаси таълим ва илм-фан вазири (ҳайъат раиси), унинг ўринбосарлари, Вазирлик ҳузуридаги агентликлар директорлари, шунингдек, етакчи олий таълим ташкилотлари ректорлари, олимлар ва педагоглар орасидан 15 нафар аъзодан иборат таркибда тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузурида Инсон капиталини ривожлантириш ва узлуксиз таълим стратегиясини ишлаб чиқиш бўйича махсус ишчи гуруҳ (кейинги ўринларда — Ишчи гуруҳ) ташкил этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қуйидагилар Ишчи гуруҳнинг Вазирлик билан биргаликдаги асосий вазифалари этиб белгилансин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) инсон капиталини ривожлантириш ва узлуксиз таълим тизимини такомиллаштиришнинг устувор йўналишларини белгилаш ҳамда мазкур йўналишлардаги ислоҳотларни назарда тутувчи умуммиллий концепцияни ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) узлуксиз таълим тизимидаги ислоҳотларни амалга оширишнинг устувор йўналишлари, босқичлари ва муддатларини белгилашни назарда тутувчи стратегияни ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) узлуксиз таълим тизимида амалга оширилаётган ислоҳотларнинг натижадорлигини баҳолаш мезонларини ишлаб чиқиш, белгиланган вазифаларнинг ижросини мониторинг қилиш ҳамда аниқланган муаммоларни бартараф этиш юзасидан таклифлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) Вазирликнинг асосий вазифалари, функциялари, ваколатлари ва жавобгарлик доирасини аниқ белгилаш, шунингдек, функцияларнинг такрорланиши ва ортиқча маъмурий тартиб-таомилларни бартараф этиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) илғор жаҳон тажрибаси асосида Вазирлик фаолиятини самарали ташкил этиш, бошқарув жараёнларини мақбуллаштириш ҳамда замонавий бошқарув усулларини жорий этиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ж) меҳнат бозори эҳтиёжларига мос узлуксиз таълим тизимини шакллантириш, таълим хизматлари бозорида рақобат муҳитини ривожлантириш ҳамда хусусий секторнинг узлуксиз таълим тизимида иштирокини кенгайтириш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Ишчи гуруҳ Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузуридаги маслаҳат органи ҳисобланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Ишчи гуруҳ фаолияти Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Раҳбарининг маслаҳатчиси Н.Э. Давлетова томонидан мувофиқлаштирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) Ишчи гуруҳ таркиби Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Раҳбари томонидан тасдиқланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) Ишчи гуруҳ фаолиятини самарали йўлга қўйиш мақсадида Вазирлик ҳузурида Инсон капиталини ривожлантириш жамғармаси (кейинги ўринларда — Жамғарма) ташкил этилади. Бунда Жамғарма маблағлари халқаро молия институтлари ва бошқа ташкилотлардан тушадиган ҳомийлик ва молиявий ёрдам маблағлари, шунингдек, қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан шакллантирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) Ишчи гуруҳга мутахассислар шартнома ёки жамоатчилик асосида жалб этилади. Бунда Ишчи гуруҳ аъзоларини рағбатлантириш билан боғлиқ харажатлар Жамғарма ҳисобидан қопланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Таълим ва илм-фан соҳасидаги муаммолар ва устувор йўналишларни аниқлаш, далилларга асосланган муқобил ечимларни ишлаб чиқиш, ислоҳотларнинг самарадорлигини баҳолаш мақсадида Вазирлик ҳузурида Таълим ва илм-фан бўйича стратегик тадқиқотлар ва баҳолаш маркази (кейинги ўринларда — Марказ) ташкил этилсин. Бунда Марказ штат бирликлари Вазирлик тизимидаги ташкилотларнинг штат бирликларини мақбуллаштириш ҳисобига шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Қарор ижросини ташкил этиш, таъминлаш ва назорат
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ўзбекистон Республикаси таълим ва илм-фан вазирига Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига 2026 йилда биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида ажратилган маблағларни Ўзбекистон Республикасининг республика бюджети параметрлари доирасида қайта тақсимлаш ва тасарруф қилишга рухсат берилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Вазирлик — Тошкент шаҳри Олмазор тумани Университет кўчаси 7-уй манзилидаги бинога;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Вазирлик тақсимотига кўра тизим ташкилотлари — Тошкент шаҳри Шайхонтоҳур тумани Навоий кўчаси 2а-уй манзилидаги бинога оператив бошқарув ҳуқуқи асосида жойлаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Вазирлик манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда уч ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Мазкур қарорнинг ижросини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазири А.Н. Арипов ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Раҳбарининг таълимни ислоҳ қилиш бўйича ўринбосари О.А. Хакимов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2026 йил 19 октябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПҚ-380-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 19 октябрдаги ПҚ-380-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлиги фаолиятининг асосий йўналишлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ягона давлат сиёсати ва бошқаруви йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) барча таълим турлари бўйича ҳамда илм-фан ва инновациялар соҳаларида ягона давлат сиёсатини амалга ошириш, барча таълим босқичларининг ўзаро узвийлиги ва узлуксизлигини таъминлаш, соҳаларни стратегик ривожлантириш йўналишларини белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) барча таълим турлари бўйича халқаро талаблар асосида давлат таълим стандартлари, талаблари ва ўқув дастурларини жорий этиш, таълим сифатини баҳолашнинг миллий тизимини юритиш ва халқаро тадқиқотларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) Янги Ўзбекистон авлодини тарбиялашга қаратилган миллий тарбия модели — миллий ва умуминсоний қадриятларга содиқ, Ватан тақдири ва келажаги учун масъулиятни ҳис этадиган, мустақил ва танқидий фикрлайдиган, маънавий баркамол, фаол фуқаролик позициясига эга шахсни шакллантиришга қаратилган ягона миллий тарбия тизимини яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) натижадорликка йўналтирилган ва маълумотларга асосланган бошқарувни жорий этиш, тизимнинг очиқлиги ва жамоатчилик олдида ҳисобдорлигини ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) таълим хизматларини кўрсатиш соҳасидаги фаолиятни лицензиялаш, рухсат бериш ва хабардор қилиш тартиб-таомилларини амалга ошириш, таълим ташкилотларини аккредитациялаш, шунингдек, кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш фаолиятини тартибга солиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мактабгача таълим ва тарбия йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) ҳар бир болага сифатли мактабгача таълим олишда тенг шароит ва имконият яратиш, қамровни кенгайтириш, мактабгача таълимнинг муқобил шаклларини ва инклюзив муҳитни ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) ўйинга асосланган миллий ўқув дастурини жорий этиш, болаларнинг саломатлиги, соғлом овқатланиши, хавфсизлиги ва мактабга тайёрлигини таъминлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Умумий ўрта ва ўрта махсус таълим йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) замонавий педагогик технологиялар асосида ўқув ва тарбия жараёнини ташкил этиш, таълим жараёнига касбга йўналтиришнинг самарали шакл ва услубларини жорий этиш орқали ўқувчиларни катта ҳаётга тайёрлаш, касб ва хорижий тил эгаллаб чиқишини;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) иқтидорли ёшларни аниқлаш, саралаб олиш ва уларнинг ҳар томонлама ривожланиши учун зарур шарт-шароитларни яратиш, ўқувчиларнинг умумтаълим фанлари бўйича халқаро олимпиадалар, танловлар ва мусобақаларда муносиб иштирокини таъминлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Касбий таълим йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) техникум ва корхоналар ўртасида самарали ҳамкорликни ташкил этиш ҳамда дуал таълим тизимини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) «ҳаёт давомида ўқиш» тамойилини татбиқ этиш, шунингдек, ишсиз, иш қидираётган ва хорижда вақтинча меҳнат фаолиятини амалга ошириш истагида бўлган фуқароларни касбга ўқитишни ташкил этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Олий таълим ва илм-фан йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) олий таълим ташкилотларида халқаро мезонларни жорий этиш орқали таълим сифатини ошириш, ўқув жараёнини ташкил этиш меъёрларини белгилаш ҳамда таълим ташкилотлари бошқарувини ва педагог кадрларининг касбий кўникмаларини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) илм-фан ва технологияларни ривожлантиришнинг устувор йўналишлари асосида давлат илмий дастурларини шакллантириш, илмий даражали кадрларни тайёрлаш тизимини мувофиқлаштириш, таълим, илм-фан ва ишлаб чиқариш интеграциясини мустаҳкамлаш, янги ишланмаларни тижоратлаштириш, рационализаторлик фаолияти ҳамда стартап экотизимини ривожлантириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Таълим мазмуни, сифати ва тарбия йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) таълим олувчиларни миллий қадриятлар ва ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, болалар ҳуқуқлари, хавфсиз таълим муҳити ва психологик қўллаб-қувватлашни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) педагог ва раҳбар кадрларнинг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва фаолиятини баҳолаш тизимини такомиллаштириш, педагог касбининг мақоми ва обрўсини кўтариш, уларни моддий ва ижтимоий қўллаб-қувватлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) қўшимча ва норасмий таълимни ривожлантириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Инфратузилма, рақамлаштириш ва ҳамкорлик йўналишида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) барча таълим ташкилотларининг моддий-техника базасини мустаҳкамлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) соҳани рақамлаштириш, сунъий интеллектни ривожлантириш, давлат хизматларини электрон шаклда кўрсатиш ва маълумотлар ҳимоясини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) нодавлат таълим секторини қўллаб-қувватлаш, соҳада давлат-хусусий шерикликни ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) халқаро ҳамкорликни кенгайтириш, қўшма таълим ва илмий дастурларни амалга ошириш бўйича халқаро алоқаларни ривожлантириш, грантлар ва инвестицияларни жалб қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 19 октябрдаги ПҚ-380-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлиги тизимида амалга оширилаётган ташкилий ўзгаришлар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАСТУРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Ташкилотнинг амалдаги тўлиқ (расмий) номи | Амалга оширилаётган ташкилий ўзгаришлар | Амалга оширилаётган ташкилий ўзгаришларга оид қоидалар ва изоҳлар |
1. | Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги | Таълим ва илм-фан вазирлиги ҳузурида Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги ташкил қилинмоқда. | Билим ва малакаларни баҳолаш материалларини ишлаб чиқиш йўналишида ягона ташкилот ҳисобланади. Педагогик маҳорат ва халқаро баҳолаш илмий-амалий марказининг амалдаги штатлари молиялаштириш тартибини сақлаб қолган ҳолда Билим ва малакаларни баҳолаш агентлигига ўтказилади. |
2. | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигининг Педагогик маҳорат ва халқаро баҳолаш илмий-амалий маркази | ||
3. | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Республика таълим маркази | Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Республика таълим маркази фаолияти тугатилмоқда. | Республика таълим марказининг амалдаги штатларидан 29 таси Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузуридаги Таълимни ривожлантириш республика илмий-методик марказига, 30 таси А. Авлоний номидаги Педагогик маҳорат миллий институтига ўтказилади. |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 19 октябрдаги ПҚ-380-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлигининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТАШКИЛИЙ ТУЗИЛМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлиги | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Давлат олий таълим ташкилотлари* | Инновацион ривожланиш агентлиги | «Меҳрли мактаб» давлат таълим муассасаси | «Ўзбекистон» нашриёт-матбаа ижодий уйи» МЧЖ, «Ғафур Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий уйи» МЧЖ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти | Касбий таълим агентлиги** | «Таъминот ва логистика хизмати» МЧЖ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Бошланғич таълим» журнали таҳририяти» давлат муассасаси, «Тил ва адабиёт таълими» журналлари таҳририяти» давлат муассасаси, «Маърифат» ва «Учитель Узбекистана» газеталари таҳририяти, «Халқ таълими» журнали таҳририяти» давлат корхонаси, «Тонг юлдузи» газетаси, «Класс» газетаси, «Ғунча» журнали, «Гулхан» журнали | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги | Ёшларнинг инновацион ташаббусларини қўллаб-қувватлаш офиси | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А. Авлоний номидаги Педагогик маҳорат миллий институти | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги | «Ахборот ва педагогика технологиялари инновацион маркази» МЧЖ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Афғонистон фуқароларининг ижтимоий фаоллигини ошириш маркази | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институти ва унинг Қорақалпоғистон Республикаси филиали | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Таълим соҳасида овқатлантиришни ташкил этиш ва назорат қилиш маркази | Республика дам олиш маскани | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Ўзбекистон Республикасида таълим сифати ва самарадорлигини ошириш» лойиҳасини амалга ошириш гуруҳи | Таълим ва илм-фан бўйича стратегик тадқиқотлар ва баҳолаш маркази | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Педагогик маҳорат марказлари | Республика «Келажак» маркази | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Илм-фанни молиялаштириш ва инновацияларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси | Рақамли таълим ва сунъий интеллектни ривожлантириш маркази | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Психология илмий-тадқиқот институти | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Таълим соҳасидаги ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси | Олий таълимни ривожлантириш ва глобал ҳамкорлик маркази | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Талаба-ёшлар билан ишлаш маркази | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қорақалпоғистон Республикаси Таълим ва илм-фан вазирлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри таълим ва илм-фан бошқармалари | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қорақалпоғистон Республикаси Таълим маркази | Болалар кутубхоналари | «Келажак» марказлари | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Туман (шаҳар) таълим бўлимлари | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Умумий ўрта таълим ташкилотлари | Мактабгача таълим ташкилотлари | «Янги авлод» мактабгача таълим ташкилотлари | «Келажак» марказлари | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Вазирлик тизимидаги давлат олий таълим ташкилотлари рўйхати Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Касбий таълим агентлиги тизимига техникумлар киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 19 октябрдаги ПҚ-380-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТаълим ва илм-фан вазирлиги, унинг ҳудудий ва туман (шаҳaр) бўлинмалари ҳамда тизимидаги агентликлар жами бошқарув ходимларининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУМУМИЙ ЧЕКЛАНГАН СОНИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРеспублика ижро этувчи ҳокимият органлари | Жами бошқарув штат бирлиги |
Таълим ва илм-фан вазирлиги тизими | 5 364 |
Таълим ва илм-фан вазирлиги | 4 829 |
шундан ўринбосарлар сони | 4 |
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги | 84 |
шундан ўринбосарлар сони | 2 |
Инновацион ривожланиш агентлиги | 86 |
шундан ўринбосарлар сони | 2 |
Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги | 172 |
шундан ўринбосарлар сони | 2 |
Касбий таълим агентлиги | 193 |
шундан ўринбосарлар сони | 3 |
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.10.2026 й., 07/26/380/1053-сон)