Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПОСТАНОВЛЕНИЕ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаО дополнительных мерах по внедрению программ среднего специального, профессионального и высшего образования в республике на основе международных образовательных стандартов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях обеспечения интеграции программ среднего специального, профессионального и высшего образования в стране на основе передового зарубежного опыта, усиления академической мобильности между отечественными и зарубежными высшими образовательными организациями путем взаимного признания программ, приведения интегрированных программ в соответствие с академическими требованиями университетов, включенных в топ-100 международных рейтингов, а также ускорения работ в данном направлении постановляю:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Цели
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Определить основными целями принятия настоящего постановления:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) ускорение системного внедрения разработанных интегрированных программ среднего специального, профессионального и высшего образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) внедрение привлекательных для молодежи форм непрерывного перехода от среднего специального, профессионального образования к высшему образованию;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) расширение возможностей молодежи к обучению по международно признанным образовательным программам;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) более эффективное направление средств, выделяемых для стипендиатов, а также совершенствование системы отбора претендентов во взаимодействии с Фондом «Эл-юрт умиди».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Внедрение интегрированных образовательных программ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Принять к сведению, что в целях внедрения в Узбекистане интегрированных образовательных программ в сотрудничестве с образовательной организацией Великобритании «IQF — Integrated qualifications framework» создан Центр международных квалификаций и оценки (далее — Центр).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Возложить на Центр следующие дополнительные задачи:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) сопоставление и приведение разработанных интегрированных программ в соответствие с академическими требованиями партнерских высших образовательных организаций, включенных в перечень топ-100 глобального рейтинга международных рейтинговых организаций QS (Quacquarelli Symonds) или TНE (The Times Нigher Education) (далее — перечень топ-100);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) разработку признаваемых партнерскими высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-100, образовательных моделей «1+3», «2+2» — в бакалавриате, «1+1» — в магистратуре;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) достижение соглашения по созданию в Республике Узбекистан структур (кампусов, филиалов, франшиз, центров реализации образовательных программ и других), ориентированных на предоставление диплома о высшем образовании ведущих зарубежных высших образовательных организаций.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистерству высшего образования, науки и инноваций, Министерству иностранных дел, Национальному агентству обеспечения качества образования, а также другим министерствам и ведомствам оказывать всестороннее содействие Центру в эффективном выполнении вышеуказанных задач.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. В целях дальнейшего расширения внедрения интегрированных образовательных программ на основе передового опыта Великобритании образовать при Ташкентском архитектурно-строительном университете (далее — Университет) в порядке эксперимента Высшую школу интегрированных программ (далее — Высшая школа).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Определить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) деятельность Высшей школы налаживается на основе стандартов престижных высших образовательных организаций Великобритании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Высшая школа является структурным подразделением Университета в форме государственного учреждения со статусом юридического лица, имеет печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и со своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс и лицевые казначейские счета в Комитете казначейской службы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) в Высшей школе образовательный процесс налаживается в соответствии с уровнями образования 3 — 8 Великобритании по программам, признаваемым университетами Норзамбриа (Northumbria) и Хертфордшир (Нertfordshire) — на начальном этапе, другими партнерскими высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-300 глобального рейтинга международных рейтинговых организаций QS (Quacquarelli Symonds) или TНE (The Times Нigher Education) (далее — перечень топ-300), — в последующем;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) образовательные программы, реализуемые в Высшей школе и других партнерских высших образовательных организациях, для стипендиатов в рамках программ Фонда «Эл-юрт умиди» разрабатываются с учетом возможности непрерывного прохождения начального этапа обучения — в Республике Узбекистан, последующих этапов — в ведущих партнерских высших образовательных организациях Великобритании и других государств;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) выпускникам, успешно окончившим Высшую школу, выдается диплом зарубежной партнерской высшей образовательной организации и Высшей школы, признаваемый в качестве документа о высшем образовании в Республике Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Установить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) высшим органом управления Высшей школы является Наблюдательный совет, в его состав включаются представители Министерства высшего образования, науки и инноваций, Агентства эффективности управления, Центра, Университета, зарубежных партнерских высших образовательных организаций и крупных компаний;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) состав Наблюдательного совета утверждается министром высшего образования, науки и инноваций на основании предложения директора Высшей школы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Определить основными задачами:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Наблюдательного совета:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) установление параметров приема студентов, форм и языка обучения в Высшей школе, а также порядка приема и обучения студентов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) открытие новых направлений образования бакалавриата, специальностей магистратуры и докторантуры в Высшей школе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) установление порядка приема на работу руководства и работников, профессоров-преподавателей в Высшую школу, оценку их работы, утверждение ключевых показателей эффективности их деятельности (KPI);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iv) утверждение среднесрочных и долгосрочных стратегических планов развития Высшей школы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(v) привлечение ведущих отечественных и зарубежных специалистов к учебному процессу, установление размеров оплаты труда и иных выплат работникам Высшей школы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(vi) утверждение бизнес-плана Высшей школы на среднесрочную перспективу, а также параметров доходов и расходов, обсуждение их реализации;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) Высшей школы:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) совершенствование системы высшего образования, а также подготовку квалифицированных кадров для отраслей экономики и социальной сферы республики на основе передового опыта Великобритании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) внедрение учебного процесса на основе интегрированных образовательных программ, разработанных Центром для отраслей экономики и социальной сферы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) организацию курсов повышения квалификации в соответствии с методологией Великобритании и других стран для профессоров-преподавателей и соответствующих специалистов по заказам высших образовательных организаций.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Установить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) на Высшую школу распространяются определенные актами законодательства процедуры академической, финансовой и организационной самостоятельности;
Комментарий LexUzПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) валидация и приведение в соответствие с международными академическими стандартами разработанных Центром, внедряемых в Высшей школе и других образовательных организациях интегрированных образовательных программ, осуществляются Центром. При этом валидация данных программ признается Национальным агентством обеспечения качества образования в установленном порядке;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) в Высшей школе создается возможность освоения части образовательных программ в зарубежной высшей образовательной организации, в том числе по дистанционной форме на основе взаимного соглашения (progression agreement);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) директор Центра на общественных началах является советником министра высшего образования, науки и инноваций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) в структуру Университета вводится должность проректора по интегрированным образовательным программам — директора Высшей школы;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ж) налаживается сотрудничество Высшей школы с техникумами. При этом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) выпускникам техникумов, в которых внедрены интегрированные образовательные программы, успешно окончившим обучение по этим программам, разрешается продолжить обучение по соответствующему направлению образования бакалавриата в Высшей школе без вступительных экзаменов;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) обеспечивается признание зарубежными ведущими партнерскими высшими образовательными организациями кредитов учащихся, прошедших обучение на основе интегрированных образовательных программ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Утвердить Перечень высших образовательных организаций, в которых начиная с 2027/2028 учебного года поэтапно внедряются интегрированные образовательные программы в сферах информационных технологий, в частности, искусственного интеллекта, инженерии, архитектуры и строительства, бизнес-управления, медицины, искусства, педагогики, сельского и водного хозяйства, услуг, в том числе туризма, согласно приложению № 1.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЦентру в целях разработки интегрированных образовательных программ в данных направлениях, взаимного признания их эквивалентности принять необходимые меры по проведению переговоров с зарубежными партнерскими организациями, формированию профессорско-преподавательского состава.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. В целях применения в сфере образования современных форм и методов управления, совершенствования управления высшими образовательными организациями и техникумами республики на основе передового международного опыта, в том числе опыта Великобритании, а также внедрения международных экспертных услуг, услуг доверительного управления создать при Центре постоянно действующую Рабочую группу зарубежных экспертов, привлекаемых на основе договора.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Определить ключевыми показателями эффективности деятельности (KPI) Рабочей группы зарубежных экспертов на 2026-2027 годы:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) приведение не менее 5 интегрированных образовательных программ по направлениям инженерии, технологий, медицины, туризма, культуры, искусства и другим в соответствие с академическими требованиями высших образовательных организаций, включенных в перечень топ-100;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) достижение соглашений с высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-300, не менее по 3 образовательным программам на основе таких моделей образования, как «1+3», «2+2» — в бакалавриате, «1+1» — в магистратуре;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) достижение соглашения по созданию в Республике Узбекистан как минимум 2 центров реализации образовательных программ (University Delivery Center), ориентированных на предоставление дипломов о высшем образовании ведущих зарубежных высших образовательных организаций.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Определить источниками финансирования деятельности Высшей школы:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) средства, поступаемые от обучения на платно-контрактной основе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) средства, поступаемые от хозяйственной деятельности и оказания услуг на договорной основе;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) благотворительные пожертвования юридических и физических лиц;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) гранты международных финансовых организаций, образовательных и негосударственных некоммерческих организаций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) иные источники, не запрещенные актами законодательства.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Агентству профессионального образования для финансирования деятельности Рабочей группы зарубежных экспертов и осуществления возложенных на нее задач начиная с 2026 года ежегодно в январе (в 2026 году в июле) выделять Центру средства в размере 2 миллиардов сумов за счет Фонда развития профессионального образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Разрешить Фонду «Эл-юрт умиди» осуществлять начиная с 2027/2028 учебного года в рамках программ стипендий финансирование следующих расходов претендентов, прошедших конкурс в установленном порядке:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) расходов, связанных с организацией обучения за рубежом студентов, обучающихся по интегрированным образовательным программам, осуществляемым Высшей школой и другими высшими образовательными организациями, а также имеющих возможность непрерывного продолжения учебы в зарубежных высших образовательных организациях, входящих в перечень топ-300, в ведущих отраслевых высших образовательных организациях;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) расходов обучения (tuition fee) по программам 1-го курса (этапа) (foundation), организуемым на основе интегрированных образовательных программ в Высшей школе и других отечественных высших образовательных организациях для претендентов, условно зачисленных на направление образования бакалавриата высших образовательных организаций, предусмотренных подпунктом «а» настоящего пункта.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФонду «Эл-юрт умиди» совместно с Центром в срок до 1 декабря 2026 года внести в Управляющий совет Фонда порядок эффективного применения на практике системы финансирования, предусмотренной настоящим пунктом.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Агентству эффективности управления совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций, Академией государственной политики и управления в срок до 1 сентября 2026 года принять меры по осуществлению Центром:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) разработки на основе передового зарубежного опыта, в том числе образовательных стандартов Великобритании, программ повышения квалификации для профессоров-преподавателей и управленческих кадров среднего звена, охватывающих основанный на компетенциях подход и ориентированные на результат критерии управления;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) охвата в программах, разработанных на основе передового зарубежного опыта, в том числе образовательных стандартов Великобритании для профессоров-преподавателей и управленческих кадров среднего звена, необходимых для государственных гражданских служащих, особенно управленческих кадров среднего звена таких компетенций, как лидерство, стратегическое мышление, принятие решения и цифровое управление, гармонизации их с национальными квалификационными требованиями и внедрению в республике поэтапно в установленном порядке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Разместить Высшую школу в зданиях и сооружениях Университета по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, СГМ «Юнусота», квартал Юнусабад-14, 73 на основе права безвозмездного пользования после завершения в них строительно-ремонтных работ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Министерству строительства и жилищно-коммунального хозяйства совместно с хокимиятом города Ташкента и Министерством высшего образования, науки и инноваций в срок до 1 сентября 2027 года завершить в установленном порядке работы по реконструкции и ремонту в зданиях и сооружениях Университета, расположенных по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, СГМ «Юнусота», квартал Юнусабад-14, 73, принять меры по их сдаче в эксплуатацию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Установить, что Высшая школа до завершения строительно-ремонтных работ в ее зданиях и сооружениях временно размещается в зданиях и сооружениях Университета, расположенных по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, улица Янгишахар, 9А на праве безвозмездного пользования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Организация, обеспечение и контроль исполнения постановления
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Внести изменения и дополнения в постановление Кабинета Министров от 8 апреля 2025 года № 209 «О первоочередных мерах по разработке и внедрению признаваемых на международном уровне национальных профессиональных и высших образовательных программ» согласно приложению № 2*.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа*Приложение № 2 приводится на узбекском языке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Министерству высшего образования, науки и инноваций совместно с Фондом «Эл-юрт умиди» и заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложение об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Возложить на министра высшего образования, науки и инноваций К.А. Шарипова и директора Центра международных квалификаций и оценки Х.Х. Хомидова персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и заместителя руководителя Администрации Президента Республики Узбекистан И.Т. Сираджева.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17 июля 2026 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ ПП-269
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к постановлению Президента Республики Узбекистан от 17 июля 2026 года № ПП-269
к постановлению Президента Республики Узбекистан от 17 июля 2026 года № ПП-269
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПЕРЕЧЕНЬ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавысших образовательных организаций, в которых начиная с 2027/2028 учебного года поэтапно внедряются интегрированные образовательные программы
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ | Высшие образовательные организации |
1. | Андижанский государственный институт иностранных языков |
2. | Банковско-финансовая академия |
3. | Бухарский государственный университет |
4. | Академия государственной политики и управления |
5. | Университет мировой экономики и дипломатии |
6. | Национальный институт художеств и дизайна |
7. | Наманганский государственный университет |
8. | Самаркандский институт экономики и сервиса |
9. | Самаркандский государственный институт иностранных языков |
10. | Термезский государственный университет |
11. | Ташкентский государственный экономический университет |
12. | Ташкентский государственный педагогический университет |
13. | Ташкентский государственный медицинский университет |
14. | Ташкентский государственный транспортный университет |
15. | Технический университет «TоshTech» |
16. | Туринский политехнический университет в городе Ташкенте |
17. | Национальный университет Узбекистана |
18. | Узбекский государственный университет мировых языков |
19. | Ферганский государственный технический университет |
20. | Международный сельскохозяйственный университет |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПримечание: в настоящий перечень могут вноситься изменения и дополнения Министерством высшего образования, науки и инноваций на основании предложений Центра международных квалификаций и оценки.
(Национальная база данных законодательства, 20.07.2026 г., № 07/26/269/0750)