Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактаблари фаолиятини тартибга солиш соҳасидаги айрим норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Ижод мактаблари фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2024 йил 1 апрелдаги ПҚ-147-сон қарорининг ижросини таъминлаш, шунингдек, ижод мактабларида таълим сифатини янада ошириш, ўқувчиларни касбга ўргатиш, ходимларнинг меҳнатини рағбатлантириш тизимини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари ходимларини рағбатлантириш жамғармаси тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Белгилансинки, 2026 йил 1 январдан бошлаб Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги таълим муассасаларида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабеш кунлик таълим жараёни йўлга қўйилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашанба куни барча фан ўқитувчилари учун «Касбий ривожланиш куни» этиб белгиланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро аккредитациядан ўтказиладиган ҳамда халқаро дастурлар асосида таълим бериладиган таълим муассасаларида икки семестрли ўқиш тизими жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2026 йилдан бошлаб ижод мактабларининг фаолияти самарадорлигини баҳолаш орқали уларнинг рейтингини эълон қилиб борсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабир ой муддатда ўз тизимдаги таълим ташкилотлари уставларини ушбу қарорга мувофиқ қайта кўриб чиқсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаманфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари ходимларини рағбатлантириш жамғармасига ажратилган маблағлардан мақсадли фойдаланилиши устидан доимий назорат ўрнатсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 3-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси мактабгача ва мактаб таълими вазири Э.Г. Каримова зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025 йил 17 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа797-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 17 декабрдаги 797-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) тизимидаги ижод мактабларининг (кейинги ўринларда — ижод мактаблари) ҳуқуқий мақоми, мақсади, асосий вазифалари, ҳуқуқлари ва мажбуриятлари, уларни ташкил этиш ҳамда фаолиятини назорат қилиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ижод мактаблари ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, ушбу Низомга, ўз уставига, шунингдек, бошқа қонунчилик ҳужжатларига амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Агентлик ижод мактаблари фаолиятига умумий раҳбарлик қилади ва уларни назорат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ижод мактаблари бадиий адабиёт ва ижоднинг бошқа турларига қизиқадиган иқтидорли ўқувчиларни саралаб олиш орқали 7 — 11-синфлар кесимида уларнинг интеллектуал салоҳияти ва ижодий истеъдодини янада ривожлантиришга мўлжалланган давлат умумий ўрта таълим муассасаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ижод мактаблари Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга ва бланкаларга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳузуридаги Ғазначилик хизмати қўмитаси бўлинмаларида шахсий ғазна ҳисобварақларига, банк ҳисобварақларига, шу жумладан, хорижий валютадаги шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Ижод мактаблари белгиланган тартибда ўз номидан мулкий ва шахсий номулкий ҳуқуқларга эга бўлиши ва уларни амалга ошириши, шунингдек, зиммасига мажбуриятлар олиши, судда даъвогар ва жавобгар бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ижод мактабларининг мақсади, асосий вазифалари, ҳуқуқлари ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Ижод мактабларининг мақсади давлат таълим стандартлари ҳамда мақбуллаштирилган ўқув режаси ва таълим дастурларига мувофиқ бадиий адабиёт ва ижоднинг бошқа турлари бўйича иқтидорли ўқувчиларнинг таълим-тарбия олишдаги конституциявий ҳуқуқини рўёбга чиқариш ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ижод мактабларининг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабадиий адабиёт ва бошқа ижод соҳаларига қизиқадиган ўқувчиларни аниқлаш, саралаш ва уларнинг интеллектуал ва ижодий (шеърият, наср, халқ оғзаки ижоди, драматургия, публицистика ва бошқалар) истеъдодини янада ривожлантириш тизимини яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни ватанпарварлик ва фидойилик руҳида тарбиялаш, уларда ўз Ватани билан фахрланиш ва миллий маданий-тарихий анъаналарни ҳурмат қилиш туйғусини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааниқ фуқаролик позициясига эга бўлган, ўзбек тили ва адабиётини жаҳонга танитишга хизмат қиладиган ижодкор ёшларни тарбиялаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамиллий қадриятларга таянган ҳолда, илғор педагогик технологиялар асосида она тили ва адабиёт ҳамда ижтимоий фанлардан сифатли таълим бериш тизимини жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни креатив ва танқидий фикрлаш, тизимли таҳлил қилиш, олинган билим, малака ва кўникмаларни амалиётда қўллаш, нотиқлик санъати, лойиҳаларни бошқариш кўникмаларига ўргатиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларга хорижий тилларни чуқур ўргатиш, уларда жаҳон адабиёти дурдоналарини, турли услубдаги матнларни ўзбек тилига таржима қилиш асосларини ҳамда кўникмаларини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларни меҳнат бозорида талаб юқори бўлган касб-ҳунарларга ўргатиш тизимини жорий қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамоддий-техник базани мустаҳкамлаш, таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини оширишга қаратилган чора-тадбирларни амалга ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ижод мактаблари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаваколатига кирадиган масалалар ҳамда ўзига юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш билан боғлиқ бўлган қарорлар, буйруқлар, кўрсатмалар қабул қилиш, зарур бўлганда бошқа давлат ташкилотлари билан биргаликда тегишли қарорлар қабул қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаваколатига кирадиган масалаларда белгиланган тартибда судларга аризалар ва даъволар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда бюджетдан ташқари жамғармаларга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз уставида белгиланган фаолиятни амалга ошириш учун қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган молиявий манбаларни жалб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган тартибда шартномалар тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат органлари ва манфаатдор шахслардан ўз ваколати доирасида зарур ахборотларни сўраш ва олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик билан биргаликда юқори малакали чет эллик мутахассислар ва бошқа ходимларни ижод мактаблари фаолиятига жалб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик билан ўзига юкланган вазифаларни ўз вақтида, самарали ва сифатли бажариш учун белгиланган тартибда ўзаро ҳамкорлик қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактаблари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ижод мактаблари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзига юкланган вазифа ва функцияларни самарали бажариши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафаолиятини ривожлантириш бўйича тасдиқланган дастурлар, чора-тадбирлар режаси, «йўл хариталари» ва бошқа дастурий ҳужжатлар ижросини таъминлаши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзига бириктирилган мулклар, шу жумладан, кўчмас мулклардан мақсадли ва самарали фойдаланиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим-тарбия жараёнларини Агентлик томонидан тасдиқланадиган ўқув режалари ва таълим дастурлари асосида сифатли амалга ошириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар ва педагог ходимларни белгиланган тартибда танлов асосида ишга қабул қилиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар, педагог ва ходимларнинг ҳуқуқлари ҳамда қонуний манфаатларини ҳимоя қилиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро тан олинган дастур ва дарсликларни қўллаган ҳолда давлат таълим стандартларига мувофиқ таълим жараёнини ташкил қилиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг қизиқишларидан келиб чиққан ҳолда, синфдан ташқари, ижодий ҳамда касбга йўналтирилган амалий машғулотлар ўтказиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчилар учун қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда аутсорсинг усулида бепул соғлом овқатлантиришни ташкил этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактабларига қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юкланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ижод мактаблари давлат активларини, шу жумладан, уларнинг товар-моддий бойликлари ва бошқа мол-мулкларининг бут сақланиши бўйича моддий жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Ижод мактабларида таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Ижод мактабларида таълим-тарбия жараёни 7 — 11-синфларда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафардан ортиқ бўлишига йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ижод мактабларига ўқувчилар Вазирлар Маҳкамасининг «Президент, ижод, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларга ўқувчиларни саралаб олиш ҳамда қабул қилиш тартибига оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2023 йил 27 майдаги 214-сон қарори асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Ўқув ҳафтаси 5 кун давом этади. Бунда ижод мактаби Педагогик кенгаш қарори асосида 6 кунлик ўқув ҳафтасига ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ижод мактабларида таълим-тарбия жараёни ихтисослик фанлари бўйича Агентлик томонидан тасдиқланадиган ўқув режаси ва таълим дастурларига мувофиқ, умумтаълим фанлари бўйича эса умумий ўрта таълимнинг таянч таълим дастури асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик томонидан тасдиқланган ўқув режасига мувофиқ халқаро аккредитациядан ўтказиладиган ҳамда халқаро дастурлар асосида таълим бериладиган ижод мактабларида икки семестрли ўқиш тизими жорий этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Ижод мактабларининг ихтисослик йўналишлари Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ижод мактаблари битирувчиларига давлат намунасидаги таълим тўғрисидаги ҳужжат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ўқувчилар Агентлик томонидан тасдиқланган ўқув режасидаги фанлардан йиллик сумматив баҳолашдан муваффақиятли ўтганда, ижод мактаби директорининг буйруғи билан кейинги синфга ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ўқувчилар қуйидаги ҳолларда ижод мактабининг ўқувчилари сафидан чиқарилади ёки четлаштирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи ўз ташаббуси билан бошқа умумий ўрта таълим муассасасига кўчириш (ота-онасининг ёки қонуний вакилларининг аризаси асосида) истагини билдирганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакириш имтиҳонларини топшириш жараёнларида ўқувчи томонидан тақдим этилган (топширилган) ҳужжатларнинг қалбакилиги аниқланганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчи томонидан ижод мактабининг ички тартиб-қоидалари қўпол равишда бузилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчининг ўзлаштиришида тизимли пасайиш бўлганда. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафанлардан чораклик, ярим йиллик (сумматив баҳолаш) натижалар асосида 65 балл ва ундан кам балл тўплаган ўқувчилар ва уларнинг ота-оналари (уларнинг ўрнини босувчи шахслар) ёзма равишда огоҳлантирилади, йиллик ўзлаштириш мониторинг натижаларида ҳам ушбу ҳолатлар қайд этилган тақдирда, ушбу ўқувчиларни Педагогик кенгаш қарорига асосан ўқувчилар сафидан чиқариш, аввал ўқиган мактабига ёки бошқа умумий ўрта таълим муассасасига ўтказиш чоралари кўрилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчининг ота-онаси (уларнинг ўрнини босувчи шахслар) томонидан ихтиёрий равишда ўқиш бошқа мактабда кўчирилмаган тақдирда, ўқувчи Педагогик кенгаш қарори асосида Болалар масалалари бўйича Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри комиссиялари билан келишилган ҳолда, аввал ўқиган мактабига қайтариб юборилади (ўқувчининг яшаш жойи ўзгарган тақдирда, ҳудуддаги бошқа мактабга);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзлаштириш кўрсаткичи инобатга олинадиган фанлар рўйхати ҳар ўқув йили бошланишидан аввал Педагогик кенгаш қарори билан тасдиқланади ҳамда ўқувчилар ва уларнинг ота-оналарига (уларнинг ўрнини босувчи шахсларга) таништирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ижод мактабининг ўқувчиларида даволаш-профилактика муассасаларида стационар шароитда узоқ муддат даволанишга муҳтожлик юзага келган тақдирда, улар Педагогик кенгаш қарори асосида ўқувчилар сафидан чиқарилади ҳамда аввал ўқиган мактабига (ўқувчининг яшаш жойи ўзгарган тақдирда, ҳудуддаги бошқа мактабга) қайтариб юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДаволаш-профилактика муассасаларида стационар шароитда узоқ муддат даволанишга муҳтож болалар белгиланган тартибда аввал ўқиган ёки яшаш жойи ўзгарган ҳудуддаги умумий ўрта таълим мактабида ўқишини давом эттиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Ижод мактабларида ўқувчиларни соғлом овқатлантириш ва уларнинг саломатлигини таъминлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Ижод мактабларида Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги мактабларда соғлом овқатлантиришни аутсорсинг усулида ташкил этиш тўғрисида» 2021 йил 14 апрелдаги 218-сон қарори асосида ўқувчиларни хавфсиз ва сифатли овқатлантириш ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ижод мактабининг тиббиёт ходимлари томонидан ўқувчиларга тиббий хизмат кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда тиббиёт ходимлари ижод мактаби раҳбарияти ва педагог ходимлари билан биргаликда даволаш-профилактика тадбирларини ташкил этиш, ўқув биноси ва ўқувчилар турар жойида санитария нормалари, қоидалари ва гигиена нормативларига риоя қилиш, овқатланиш режими ва сифати, ўқувчиларни тиббий кўрикдан ўтказиш ва соғломлаштириш учун масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Ижод мактабларининг раҳбарияти томонидан тиббиёт ходимларининг фаолият юритиши учун зарур шарт-шароитлар яратиб берилиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ижод мактаблари ўқувчилари белгиланган тартибда Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги томонидан ҳар йили бир маротаба чуқурлаштирилган тиббий кўрикдан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Ижод мактабларида таълим-тарбия жараёни психологик жиҳатдан ижод мактаблари психологлари томонидан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ижод мактабларининг фаолиятини назорат қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Ижод мактаблари ҳар йили ҳисобот даври тугагач, Агентликка фаолияти тўғрисида ҳисобот тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ижод мактабларида бюджет тўғрисидаги қонунчилик талабларига риоя этилиши Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ички аудит ва молиявий назорат масаласига масъул таркибий бўлинмаси томонидан назорат қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Агентлик ижод мактаблари раҳбарияти зиммасига юкланган вазифаларнинг самарали бажарилишини мунтазам мониторинг қилиб боради, мониторинг натижаларига кўра ижод мактаблари фаолияти самарадорлигига баҳо беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Мониторинг ва баҳолаш якунлари бўйича юқори кўрсаткичга эришган ижод мактабларининг раҳбарияти ва ходимлари рағбатлантирилади ёки йўл қўйилган камчиликлари учун интизомий жавобгарликка тортилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Ижод мактаблари фаолиятига оид ҳужжатларнинг сақланишига ижод мактаблари раҳбарлари жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ижод мактаблари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ўқув йили якунида муассис томонидан қайта ташкил этилади ёки тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик ижод мактаблари тугатилганда, ўқувчиларни ота-оналарининг (уларнинг ўрнини босувчи шахсларнинг) розилиги билан бошқа умумий ўрта таълим муассасаларига ўтказиш масъулиятини ўз зиммасига олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ижод мактаблари тугатилган тақдирда, унинг маблағлари ва мол-мулкидан унинг мажбуриятларини қоплаш бўйича тўловлар чегирилган ҳолда қонунчилик ҳужжатларига ва ижод мактаблари уставига мувофиқ фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 17 декабрдаги 797-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари ходимларини рағбатлантириш жамғармаси тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) тизимидаги ижод мактабларининг (кейинги ўринларда — ижод мактаблари) маъмурий-бошқарув, педагогик, ўқув-ёрдамчи, техник ва хизмат кўрсатувчи ходимларини рағбатлантириш жамғармаси (кейинги ўринларда — Жамғарма) маблағларидан фойдаланиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ушбу Низомда кўрсатилган устамалар ходимларнинг моддий рағбатлантириш турларига қўшимча тарзда берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалар қўлланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарейтинг — ижод мактабларининг маъмурий-бошқарув, педагогик, ўқув-ёрдамчи ходимларининг (кейинги ўринларда — ходимлар) фаолияти самарадорлигини баҳолаш мезонлари асосида уларнинг энг юқори кўрсаткичдан камайиш тартибида ўрнини аниқлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарейтинг кўрсаткичлари — ижод мактаблари ходимларининг фаолияти самарадорлигини белгилаш мезонлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимларни рағбатлантириш комиссияси (кейинги ўринларда — Комиссия) — рейтинг кўрсаткичларини умумлаштириш, таҳлил қилиш орқали ижод мактабининг фаолияти самарадорлигини баҳолаш, шунингдек, ходимларга устама миқдори, рағбатлантириш ҳамда моддий ёрдамни белгилаш бўйича комиссия.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Жамғарма ижод мактабида ходимларнинг меҳнатга ҳақ тўлаш фондининг 50 фоизидан кўп бўлмаган миқдорда Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактабларининг ходимларига устама, рағбатлантириш ҳамда моддий ёрдам Жамғарма маблағлари ҳисобидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЖамғарма маблағлари харажатлар сметасида иқтисодий тасниф бўйича 41 11 230 сатрида режалаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Ижод мактабларининг рейтингини аниқлаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ижод мактаблари ва уларда фаолият юритаётган ходимлар ўртасида соғлом рақобат муҳитини яратиш мақсадида рейтинг кўрсаткичлари Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Агентлик:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасдиқланган рейтинг кўрсаткичлари асосида ижод мактаблари томонидан тақдим этилган кўрсаткичларни умумлаштиради ва таҳлил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазарур ҳолларда, маълумотларни ўрганиш даврида кўрсатилган ҳолатларни аниқлаштириш бўйича ижод мактаблари ёки тегишли ташкилотларга сўровлар юборади. Бунда асоссиз киритилган балларни бекор қилиши ёки асосли балларни қўшиб ҳисоблаши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаумумлаштирилган рейтинг кўрсаткичлари натижалари асосида ҳар йили 1 сентябрга қадар ижод мактабларининг рейтингини эълон қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Рейтинг натижалари кейинги рейтинг эълон қилингунга қадар амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Комиссия фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Комиссия таркиби 7 нафардан кам бўлмаган тоқ таркибда ижод мактаби директори буйруғи билан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркибига ижод мактаби директори, директор ўринбосарлари, кадрлар бўйича менежер, касаба уюшмаси қўмитаси раиси ва жамоатчилик вакиллари (ота-оналар) киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактаби директори (ёки унинг вазифаси юкланган шахс) комиссия раиси, ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари Комиссия котиби ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомиссия таркибидаги жамоатчилик (ота-оналар) вакиллари ҳар йили янгиланиб борилиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Комиссия йиғилишлари аъзоларининг учдан икки қисми иштирок этган тақдирда ваколатли ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ходимларга устама ва рағбатлантирувчи тўловлар миқдорларини белгилаш тўғрисидаги қарор Комиссия аъзоларининг очиқ овоз бериш йўли билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХодимларга ҳар ойлик устама, бир марталик рағбатлантириш ёки моддий ёрдамларни белгилаш Комиссия баёни асосида ижод мактаби директорининг буйруғи билан расмийлаштирилади (ўзгартирилади ёки бекор қилинади).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Қонунчилик ҳужжатларида устама ва рағбатлантириш тўловлари берилмаслиги назарда тутилган ҳолларда, ходимларга устама ва рағбатлантириш тўловлари белгиланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Комиссиянинг ваколатлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қуйидагилар Комиссиянинг ваколатлари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабининг фаолияти самарадорлиги бўйича тасдиқланган рейтинг кўрсаткичлари бўйича дастлабки асослантирувчи ҳужжатларни тайёрлаш, уларни ўрганиш ва Агентликка тақдим этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик томонидан эълон қилинган рейтинг асосида ижод мактабининг маъмурий-бошқарув ва ўқув-ёрдамчи ходимлари учун устамаларни белгилаш (бекор қилиш);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқитувчиларнинг фаолияти самарадорлигини таҳлил қилиш, уларнинг рейтинг кўрсаткичини аниқлаш ва уларга ушбу Низом асосида ҳар ойлик устамаларни белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатехник ва хизмат кўрсатувчи ходимларнинг ҳар ойлик устамаларини белгилаш (бекор қилиш);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентликнинг тавсияси асосида ходимларга бир марталик рағбатлантириш миқдорини белгилаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимларга моддий ёрдам ажратиш бўйича ҳужжатларни кўриб чиқиш ва моддий ёрдам ажратиш ёки ажратмаслик тўғрисида қарор қабул қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Ҳар ойлик устамаларнинг миқдорлари ҳамда уларни ҳисоблаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Ижод мактаблари ходимларининг лавозим маоши ёки базавий тариф ставкасига қўшиладиган ҳар ойлик устамалар Комиссия хулосасига асосан қуйидаги миқдорларда белгиланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) маъмурий-бошқарув (штатлар жадвали асосида) ходимларига:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАгентлик томонидан эълон қилинган ижод мактабларининг рейтингига мос равишда 1-ўрин учун 250 фоиз, охирги ўринни олган ижод мактаби учун 100 фоиз миқдорида.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚолган ижод мактаби рейтингда олган ўрнига қараб, устама миқдори интерполяция усули орқали қуйидаги формула асосида аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаFм | = | 250 | - | Rў - 1 | x | 150. |
М -1 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБу ерда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаFм — ижод мактабининг маъмурий-бошқарув ходимларига белгиланадиган устама миқдори;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаRў — ижод мактабининг рейтингдаги ўрни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМ — жами ижод мактаблари сони.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактабининг тўплаган балли рейтинг учун белгиланган энг юқори баллнинг 30 фоизидан кам бўлган ҳолларда устама белгиланмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ўқитувчиларга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарейтинг кўрсаткичлари асосида энг юқори балл (1-ўрин) тўплаган ўқитувчига 50 фоиз миқдорида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакейинги ўринлар учун устама миқдори қуйидаги формула асосида аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаFў | = | 50 | x | Bў. |
maxB |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБу ерда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаFў — ижод мактаби ўқитувчисига белгиланадиган устама миқдори;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаmaxB — ижод мактаби ўқитувчисининг рейтинг кўрсаткичлари асосида энг юқори тўплаган балли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаBў — устама белгиланаётган ўқитувчининг рейтинг кўрсаткичлари асосида тўплаган балли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРейтинг кўрсаткичлари ҳар бир ижод мактабида алоҳида аниқланади. Бунда рейтинг кўрсаткичлари натижасига кўра ижод мактабида ўқитувчининг энг юқори тўплаган балли 100 фоизлик кўрсаткич сифатида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТашқи ўриндошлик асосида соатбай дарс машғулотларини ўтказувчи педагогларга ҳар ойлик устамалар дарс соатлари учун қўлланилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) ўқув-ёрдамчи (штатлар жадвали асосида) ходимларга Агентлик томонидан эълон қилинган ижод мактабларининг рейтингига мос равишда маъмурий-бошқарув ходимларига белгиланган устаманинг 40 фоизи миқдорида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг) техник ва хизмат кўрсатувчи ходимларга бажарилган ишига кўра 100 фоизгача миқдорда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБарча ҳисобланган фоизлар математик қоидаларга кўра бутун сонгача яхлитланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Устамалар рейтинг эълон қилингандан сўнг кейинги ойнинг биринчи санасидан бошлаб ҳисоблаб борилади ва янги рейтинг эълон қилингунга қадар амал қилади (рейтинг эълон қилинган ой учун ҳам).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Ижод мактабларининг ходимлари бошқа ижод мактабида фаолиятини узлуксиз давом эттирганда, устамалар аввал белгиланган миқдорда навбатдаги рейтинг эълон қилингунга қадар ажратилган маблағ доирасида сақланиб қолади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРейтинг аниқланишидан икки ой олдин ёки рейтинг аниқланганидан кейин ишга қабул қилинган ходимлар учун ижод мактабларининг навбатдаги рейтинги эълон қилингунга қадар устама белгиланмайди (тўгарак раҳбарлари бундан мустасно).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Педагогларнинг хорижий тилларни билиш даражасини белгиловчи халқаро сертификатлари ҳамда уларнинг фалсафа доктори (Doctor of Philosophy, PhD) ва фан доктори (Doctor of Sciences, DSc) илмий даражалари учун тўловлар тарификация жадвалига мувофиқ белгиланган тартибда Жамғарма маблағлари доирасида тўлаб берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Бир марталик рағбатлантириш ва уларнинг миқдорларини белгилаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ходимларга қуйидаги ҳолларда Агентликнинг тавсиясига асосан меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг уч бараваригача бўлган миқдорда бир марталик рағбатлантириш тўловлари берилиши мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабларига ўқувчиларни саралаш ва қабул қилиш жараёнидаги самарали иштирок этгани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиларнинг ижодий ишларини таҳрир қилиш ва нашр этилишига кўмаклашгани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиси асосий фан олимпиадасининг республика босқичида совринли ўринларни қўлга киритгани (ҳар бир совриндор ўқувчи учун);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқувчиси халқаро олимпиада терма жамоаси таркибига қабул қилингани;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув йили давомида ижод мактаблари фаолияти самарадорлигини, ўқувчилар билимини ошириш, уларга қулай шарт-шароит яратиш ва бошқа хизматлари учун;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1-октябрь — Ўқитувчи ва мураббийлар куни» муносабати билан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда йил давомида ходимни айни бир мезон учун такроран рағбатлантиришга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Моддий ёрдам бериш ва унинг миқдорларини белгилаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ходимларга қуйидаги ҳолларда Комиссия қарори билан меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорининг беш бараваригача миқдорда бир марталик моддий ёрдам белгиланиши мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимнинг никоҳ тўйи муносабати билан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходим ёки унинг фарзанди ихтисослашган тиббий ёрдамга муҳтож бўлганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимнинг пенсияга чиқиши муносабати билан меҳнат шартномаси бекор қилинганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходим вафот этганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИжод мактабида бир оиланинг икки ва ундан ортиқ аъзоси фаолият юритган ҳолларда, мазкур банднинг иккинчи ва учинчи хатбошиларида назарда тутилган моддий ёрдам улардан фақат биттасига берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ижод мактаблари ходимлари жисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалардан жалб этилган маблағлар ҳисобидан ушбу Низом талабларига мувофиқ рағбатлантирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Ушбу Низомнинг 6 ва 7-бобларида назарда тутилган тўловларни тўлаш даврида Жамғарманинг амалдаги молиявий ҳолатидан келиб чиқиб, унинг миқдори мавжуд маблағлар доирасида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Ходимларга устама, рағбатлантириш ва моддий ёрдамлар белгилаш жараёнларининг шаффоф ва ҳаққонийлигини таъминлаш учун Комиссия аъзолари, уларнинг тўғри тўланиши бўйича ижод мактаблари директорлари ва бош ҳисобчилари жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Жамғарма маблағларидан фойдаланиш Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ички аудит ва молиявий назорат масалаларига масъул таркибий бўлинмаси томонидан назорат қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб берадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 17 декабрдаги 797-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги 140-сон қарори билан тасдиқланган Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи хатбоши қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«ўқув йилининг давомийлиги — 34 ҳафта (1 синфлар учун 33 ҳафта), Президент мактаблари ва спорт мактаблари бундан мустасно»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақуйидаги мазмундаги тўртинчи хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Президент, ижод, ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларда — 5 кун»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатўртинчи — еттинчи хатбошилар тегишлича бешинчи — саккизинчи хатбошилар деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«45. Ихтисослаштирилган мусиқа ва санъат мактабларига ҳамда Президент, ижод, спорт ва ихтисослаштирилган мактабларга ўқувчиларни қабул қилиш тартиби Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан белгиланади».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Қарши шаҳрида Абдулла Орипов номидаги она тили ва адабиёти фанини чуқурлаштириб ўқитишга ихтисослаштирилган мактаб-интернатини ташкил этиш тўғрисида» 2017 йил 24 майдаги 312-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Қарши шаҳрида Абдулла Орипов номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Қарши шаҳрида Абдулла Орипов номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ташкил этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Белгилаб қўйилсинки, ижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрлар салоҳиятидан ҳамда мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда, кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«7. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан биргаликда мазкур ижод мактабининг моддий-техника базасини мустаҳкамлаш мақсадида ўқув-лаборатория жиҳозлари, компьютер техникалари, ўқув-методик мажмуалар, ўқитувчилар учун методик қўлланмалар ҳамда бадиий адабиётлар билан таъминлаш чораларини кўрсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг «Жиззах шаҳрида Ҳамид Олимжон ва Зулфия номидаги она тили ва адабиёти фанини чуқурлаштириб ўқитишга ихтисослаштирилган мактаб-интернатини ташкил этиш тўғрисида» 2017 йил 23 июндаги 418-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён қилинсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Жиззах шаҳрида Ҳамид Олимжон ва Зулфия номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Жиззах шаҳрида Ҳамид Олимжон ва Зулфия номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаб) ташкил этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Белгилаб қўйилсинки, ижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрларнинг салоҳияти ва мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-банднинг иккинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«ижод мактаби биноларида бажариладиган қурилиш-таъмирлаш ва жиҳозлаш ишлари Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги ҳузуридаги Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари ҳисобидан»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«8. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан биргаликда ижод мактабининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш мақсадида ўқув-лаборатория жиҳозлари, компьютер техникалари, ўқув-методик мажмуалар, ўқитувчилар учун методик қўлланмалар ҳамда бадиий адабиётлар билан таъминлаш чораларини кўрсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«10. Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Давлат бюджети параметрларида Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ажратилган маблағлар доирасида ижод мактабининг таъминоти учун зарур маблағларни назарда тутсин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамасининг «Андижон шаҳрида Муҳаммад Юсуф номидаги она тили ва адабиёти фанини чуқурлаштириб ўқитишга ихтисослаштирилган мактаб ва Муҳаммад Юсуфнинг бюсти ўрнатилган хиёбонни ташкил этиш тўғрисида» 2017 йил 25 июлдаги 539-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Андижон шаҳрида Муҳаммад Юсуф номидаги ижод мактабини ва Муҳаммад Юсуфнинг бюсти ўрнатилган хиёбонни ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Андижон давлат университети қошидаги 4-сон академик лицей ҳудудида Муҳаммад Юсуф номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ва Муҳаммад Юсуфнинг бюсти (кейинги ўринларда — бюст) ўрнатилган хиёбон ташкил этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Белгилаб қўйилсинки, ижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрлар салоҳиятидан ҳамда мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда, кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-банддаги «ихтисослаштирилган» сўзи чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«7. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан биргаликда ижод мактабининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш мақсадида уни ўқув-лаборатория жиҳозлари, компьютер техникаси, ўқув-методик мажмуалар, ўқитувчилар учун методик қўлланмалар ҳамда бадиий адабиётлар билан таъминлаш чораларини кўрсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«9. Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети параметрларида Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ажратилган маблағлар доирасида ижод мактабининг таъминоти учун зарур маблағларни назарда тутсин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Вазирлар Маҳкамасининг «Тўрақўрғон туманида Исҳоқхон Ибрат номидаги хорижий тилларга ихтисослаштирилган мактаб-интернатни ташкил этиш тўғрисида» 2017 йил 5 сентябрдаги 698-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Тўрақўрғон туманида Исҳоқхон Ибрат номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1 — 3-бандлар қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Наманган вилояти ҳокимлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг Наманган шаҳрида Исҳоқхон Ибрат номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ҳамда ижод мактаби ҳузурида Наманган давлат университети томонидан 7 та хорижий тилни ўргатишга ихтисослашган марказини (кейинги ўринларда — марказ) ташкил этиш тўғрисидаги таклифлари маъқуллансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМарказда дарс машғулотлари 7 та тил бўйича ўқувчи-талабалар сони 10 нафардан ошмайдиган гуруҳларда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Наманган давлат университетига ижод мактабида ташкил этиладиган дарс машғулотларига Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети, Алишер Навоий номидаги Тошкент давлат ўзбек тили ва адабиёти университети, Тошкент давлат шарқшунослик институтининг малакали профессор-ўқитувчиларини жалб этсинлар»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9 ва 10-бандлар қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«9. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги Наманган вилояти ҳокимлиги билан биргаликда ижод мактаби ва марказни ўқув-методик мажмуалар, ўқитувчилар учун методик қўлланмалар, бадиий адабиётлар билан таъминлаш чораларини кўрсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети параметрларида «Таълим» соҳасига ажратилган маблағлар доирасида ижод мактаби, марказ ва музейнинг таъминоти учун зарур маблағларни назарда тутсин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Вазирлар Маҳкамасининг «Фарғона вилояти Марғилон шаҳрида Эркин Воҳидов номидаги она тили ва адабиёти фанини чуқур ўқитишга ҳамда хорижий тилларга ихтисослаштирилган мактаб-интернатни ташкил этиш тўғрисида» 2018 йил 14 майдаги 361-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Фарғона вилояти Марғилон шаҳрида Эркин Воҳидов номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Фарғона вилояти Марғилон шаҳрида Эркин Воҳидов номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ташкил этилсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрлар салоҳиятидан ҳамда мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда, кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-банднинг биринчи хатбошисидаги «мактаб-интернатнинг» сўзлари «ижод мактабининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«8. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИқтисодиёт ва молия вазирлиги билан биргаликда ушбу ижод мактабининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш мақсадида уни ётоқхона, ошхона, кутубхона, фаоллар зали ва ўқув-лаборатория жиҳозлари ҳамда компьютер техникаси, ўқув-методик мажмуалар, ўқитувчилар учун методик қўлланмалар ва бадиий адабиётлар билан таъминлаш чораларини кўрсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабир ой муддатда ижод мактабининг устави тасдиқланишини ва белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказилишини таъминласин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети параметрларида Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ажратилган маблағлар доирасида ижод мактабининг таъминоти учун зарур маблағларни назарда тутсин».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Вазирлар Маҳкамасининг «Муҳаммад Ризо Эрниёзбек ўғли Огаҳий таваллудининг 210 йиллигини нишонлаш ҳамда Хива шаҳрида Огаҳий ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида» 2019 йил 20 мартдаги 238-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Муҳаммад Ризо Эрниёзбек ўғли Огаҳий таваллудининг 210 йиллигини нишонлаш ҳамда Хива шаҳрида Муҳаммад Ризо Огаҳий номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«5. Хива шаҳрида Муҳаммад Ризо Огаҳий номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ташкил этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактаби Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги давлат умумтаълим муассасаси ҳисобланади, шахсий ғазна ҳисобрақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, штампга, бланкаларга эга бўлади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабида ўқитувчилик фаолияти билан шуғулланаётган Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси аъзолари меҳнатига умумий ўрта таълим мактаблари ўқитувчилари меҳнатига соатбай ҳақ тўлашга мувофиқ ҳақ тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрлар салоҳиятидан ҳамда мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда, кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Вазирлар Маҳкамасининг «Гулистон шаҳрида Ҳалима Худойбердиева номидаги она тили ва адабиёти фанини чуқур ўқитишга ихтисослаштирилган мактаб-интернатни ташкил этиш тўғрисида» 2019 йил 18 майдаги 419-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Гулистон шаҳрида Ҳалима Худойбердиева номидаги ижод мактабини ташкил этиш тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«1. Гулистон шаҳрида Ҳалима Худойбердиева номидаги ижод мактаби (кейинги ўринларда — ижод мактаби) ташкил этилсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-банддаги «мактаб-интернатни» сўзлари «ижод мактабини» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3. Белгилаб қўйилсинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамактаб Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги давлат умумтаълим муассасаси ҳисобланади, шахсий ғазна ҳисобрақамига, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга, штампга, бланкаларга эга бўлади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижод мактабида ҳар бир синфдаги ўқувчилар сони 20 нафарни ташкил қилади, 7-синфларга эса ижодий танловлар, тест ва бошқа синовлар асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ижод мактабининг моддий-техник базаси, имкониятлари, педагог кадрлар салоҳиятидан ҳамда мавжуд талаб ва эҳтиёждан келиб чиққан ҳолда, кейинги йилларда ўқувчиларни қабул қилиш квоталарига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-банднинг биринчи хатбошисидаги «мактаб-интернатнинг» сўзлари «ижод мактабининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи хатбошидаги «Молия» сўзи «Иқтисодиёт ва молия» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаучинчи хатбоши қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети параметрларида Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлигига ажратилган маблағлар доирасида ижод мактабининг таъминоти учун зарур маблағларни назарда тутсин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«8. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги билан биргаликда мактабга олий таълим муассасаларининг ўзбек тили ва адабиёти факультетларини тамомлаган иқтидорли педагог-кадрларни жалб этишни таъминласин»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Вазирлар Маҳкамасининг «Президент мактаблари тўғрисида низомни тасдиқлаш ҳақида» 2019 йил 25 июндаги 526-сон қарори билан тасдиқланган Президент мактаблари тўғрисидаги низомнинг 19-банди бешинчи хатбошиси чиқариб ташлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларни ривожлантириш агентлигининг фаолиятини янада такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2020 йил 18 апрелдаги 240-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаучинчи — бешинчи хатбошилар тегишлича иккинчи — тўртинчи хатбошилар деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 9 сентябрдаги 562-сон қарори билан тасдиқланган Умумий ўрта таълим ташкилотлари, академик лицей ва касб-ҳунар мактаблари ўқувчилари ўртасида фан олимпиадаларини ташкил этиш, ўтказиш ҳамда халқаро олимпиадалар иштирокчиларини саралаш ва ғолибларни рағбатлантириш тартиби тўғрисидаги низомга 2-илова қуйидаги мазмундаги 29-позиция билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа« | ||
29. | Халқаро сунъий интеллект олимпиадаси | International Olympiad in Artificial Intelligence (IOAI) |
». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Вазирлар Маҳкамасининг «Президент таълим муассасалари агентлиги тизимидаги болалар оромгоҳи фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2022 йил 9 февралдаги 65-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги болалар оромгоҳи фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-банднинг иккинчи хатбошисидаги «Президент таълим муассасалари агентлиги» сўзлари «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-банднинг «е» кичик бандидаги «Инновацион ривожланиш вазирлигининг» сўзлари «Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Инновацион ривожланиш агентлигининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-банднинг учинчи хатбошисидаги «Президент таълим муассасалари агентлиги» сўзлари «Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Вазирлар Маҳкамасининг «Президент таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ихтисослаштирилган мактаб-интернатлар ва ихтисослаштирилган мактаблар тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида» 2022 йил 5 майдаги 233-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаноми қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ихтисослаштирилган мактаб-интернатлар ва ихтисослаштирилган мактаблар тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуқаддимадаги, 1-банддаги, 2-банднинг биринчи ва иккинчи хатбошиларидаги «Президент таълим муассасалари агентлиги» сўзлари «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаномидаги ва 1-банддаги «Президент таълим муассасалари агентлиги» сўзлари «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-банднинг тўққизинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«кириш имтиҳонларини Агентлик ҳузуридаги Педагогик маҳорат ва халқаро баҳолаш илмий-амалий маркази (кейинги ўринларда — Марказ) томонидан хорижий ташкилотлар ҳамда Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги билан ҳамкорликда ўтказиш»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-банднинг иккинчи хатбошисидаги «халқ» сўзи «мактабгача ва мактаб» сўзлари билан алмаштирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ихтисослаштирилган спорт мактаблари фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида» 2025 йил 20 августдаги 524-сон қарорининг 3-банд «а» кичик бандидаги ҳамда 1-иловаси 16-бандидаги «ихтисослаштирилган давлат мактаб-интернатлари учун тасдиқланган шаклда диплом» сўзлари «касбий таълим тўғрисидаги диплом» сўзлари билан алмаштирилсин.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 19.12.2025 й., 09/25/797/1181-сон)