Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИНИНГ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚАРОРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳаси ходимларини узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини йўлга қўйиш чора-тадбирлари тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Қишлоқ хўжалиги ҳамда ветеринария ва чорвачилик соҳалари кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2024 йил 4 декабрдаги ПҚ-420-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек, қишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳаларида кадрларни узлуксиз касбий ривожлантиришнинг замонавий тизимини йўлга қўйиш ҳамда уларни ўқитишни халқаро тажриба ва замонавий таълим стандартлари талабларидан келиб чиққан ҳолда такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Қишлоқ хўжалиги ҳамда ветеринария ва чорвачилик соҳалари кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2024 йил 4 декабрдаги ПҚ-420-сон қарори билан:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги вазирлиги ҳузуридаги Қишлоқ хўжалигида билим ва инновациялар миллий маркази тизимида Қишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ҳузурида Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти (кейинги ўринларда — Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институти) ташкил этилгани маълумот учун қабул қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини узлуксиз ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматларини кўрсатишнинг маъмурий регламенти 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилансинки:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳаларидаги раҳбар ҳамда мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасаларининг раҳбар ва илмий ходимлари малакасини узлуксиз ошириш ҳамда уларни қайта тайёрлаш буюртмачи билан тузиладиган шартнома асосида Институт ва Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институти томонидан амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ташкилотлари раҳбар ва педагог кадрлари Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 23 сентябрдаги 797-сон қарори ҳамда касбий таълим ташкилотлари раҳбар ва ходимлари, махсус фан ўқитувчилари, ишлаб чиқариш таълим усталари 2021 йил 26 февралдаги 106-сон қарорида белгиланган тартибларга мувофиқ қайта тайёрланади ҳамда уларнинг малакаси оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут ва Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институтининг профессор-ўқитувчилари таркиби ҳамда техник ва хизмат кўрсатувчи ходимларини сақлаш харажатлари бюджетдан ташқари маблағлар ҳисобидан амалга оширилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабюджетдан ташқари маблағлар жами харажатларнинг (бюджетдан ташқари маблағлар ҳисобидан иш ҳақи оладиган ходимларни сақлаш ва малака ошириш ҳамда қайта тайёрлашни ташкил қилишдаги барча харажатлар) ўрни тўлдирилгандан кейин қолган маблағларнинг 50 фоизгача бўлган қисми Институт ва Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институти ходимларини ижтимоий ҳимоя қилиш ва моддий рағбатлантиришга, қолган 50 фоизи эса уларнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлашга йўналтирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Қишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ҳамда мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасаларининг раҳбар ва илмий ходимлари малакасини узлуксиз оширишнинг бевосита малака ошириш шакли билан биргаликда мустақил ва муқобил малака ошириш шакллари жорий этилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Белгилансинки, мустақил (илмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш, илмий журналларда мақолалар чоп этиш ва бошқалар) ва муқобил (сўнгги 3 йилда фалсафа доктори (PhD) ёки мутахассислик бўйича фан доктори (DSc) даражасини олиш учун диссертация ишини ҳимоя қилиш ва бошқалар) малака ошириш шакллари бўйича ўзининг малака ва кўникмаларини узлуксиз ошириб борган ҳамда белгиланган талабларга жавоб берган ходимлар навбатдаги мажбурий малака ошириш ўқув курсларига жалб этилмайди ҳамда уларга малака аттестати тўғридан-тўғри тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда мустақил ва муқобил малака ошириш шакллари бўйича маълумотлар ходимлар томонидан «Рақамли қишлоқ хўжалиги» ягона интеграциялашув платформасида очилган электрон портфолиога киритиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Қишлоқ хўжалиги вазирлиги (И. Абдураҳмонов), Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси (Б. Норқобилов) Рақамли технологиялар вазирлиги (Ш. Шерматов) билан биргаликда 2026 йил 1 июнга қадар «Рақамли қишлоқ хўжалиги» ягона интеграциялашув платформасида қуйидаги имкониятларни назарда тутувчи модулни яратсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ҳамда мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасаларининг раҳбар ва илмий ходимлари малакасини узлуксиз ошириш шакллари (мустақил ва муқобил) бўйича маълумотларни киритиб борувчи электрон портфолио очиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақишлоқ хўжалиги, ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ҳамда мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасаларининг раҳбар ва илмий ходимларини қайта тайёрлашга жалб этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаонлайн тест синовларини ўтказиш, электрон дарслик, ўқув қўлланма ва онлайн видеодарслар жойлаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда ушбу модул Қишлоқ хўжалиги вазирлигининг ҳамда Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитасининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан тенг миқдорларда яратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Қишлоқ хўжалиги вазирлиги ҳамда Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитасининг кадрлар билан ишлаш бўлинмалари тизим ходимларининг доимий равишда соҳа бўйича билимларини ошириш ва мустаҳкамлаш мақсадида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишга қабул қилинаётган ходимларни махсус ишлаб чиқилган бир ойлик дастур асосида онлайн ўқитсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар олти ойда ходимларни онлайн тест синовларидан ўтказсин, қониқарсиз натижа кўрсатган ходимлар билан тизимли ишларни ташкил этсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар ҳафтада камида бир соатлик дарслар ташкил этсин, унда соҳанинг малакали кадрлари, педагог ва мутахассислари томонидан мамлакатимизда амалга оширилаётган ислоҳотлар, соҳадаги янгиликлар, муаммолар ва уларнинг ечимлари муҳокамаларига алоҳида эътибор қаратсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаходимлар томонидан ҳар ҳафтада ахборот тизимида ўрганиб чиқилган мавжуд электрон дарслик, ўқув қўлланма ва видеодарслар натижалари бўйича тест синовлари топширилишини таъминласин, уларнинг натижаларини амалдаги қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ моддий рағбатлантириш бўйича тўлов миқдорини белгилашда инобатга олсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қишлоқ хўжалиги вазирлиги бир ҳафта муддатда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институти ҳамда Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институти фаолиятини самарали йўлга қўйиш бўйича 2026-2027 йилларга мўлжалланган «йўл харитаси»ни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институти ҳамда Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институтини 2026-2027 йилларда ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичларини тасдиқласин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Институт ва Ветеринария соҳасида кадрлар малакасини ошириш институтига биттадан енгил автотранспорт воситасини сақлаш учун лимит ажратсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 4-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари Ж.А. Ходжаев ҳамда қишлоқ хўжалиги вазири И.Ю. Абдурахмонов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2025 йил 10 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа783-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 10 декабрдаги 783-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом қишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикаси Қишлоқ хўжалиги вазирлиги (кейинги ўринларда — Вазирлик) марказий аппарати, тизим ташкилотлари, ҳудудий таркибий бўлинмалар ходимлари ва унинг тизимидаги ташкилотлар раҳбар ва мутахассис кадрларининг (кейинги ўринларда — соҳа мутахассислари) узлуксиз малакаси ҳар уч йилда камида бир марта Қишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт) томонидан доимий равишда оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Институт соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш, шунингдек, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари, қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини етиштирувчи субъектлар раҳбарлари, бошқа вазирлик ва идоралар тизимидаги ташкилотларнинг қишлоқ хўжалиги масалаларига масъул мутахассис кадрларининг соҳада амалга оширилаётган ислоҳотлар ҳамда инновациялар бўйича малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат муассасаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртмачи — қайта тайёрлаш, малака ошириш ва қисқа муддатли курсларда таълим олиш учун мурожаат қилган жисмоний ёки юридик шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлик марказий аппарати — Ўзбекистон Республикаси Қишлоқ хўжалиги вазирлигининг департамент бошлиғи ва бошлиқ ўринбосарлари, бошқарма ва бўлим бошлиқлари ҳамда мутахассис кадрлар функциялари ва вазифаларини бажарувчи шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий ходимлар — илмий-тадқиқот муассасаларида инновацион фаолиятни амалга оширувчи лаборатория (бўлим) мудири, етакчи, катта ва кичик илмий ходимлар лавозимидаги шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш — халқаро тажрибалар, стандартлар ва талаблар асосида ишлаб чиқилган таълим дастурларига мувофиқ соҳа раҳбар ва мутахассис кадрларининг малака ва кўникмаларини мунтазам равишда янгилаб бориш орқали касбий маҳоратининг ўсишини таъминлашдан иборат ўқув курси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамасофавий малака ошириш — ишлаб чиқаришдан ажралмаган ҳолда масофадан ўқитиш таълим усуллари орқали малака оширишнинг онлайн (видеомаърузалар, маслаҳатлар, назорат турларини масофадан туриб реал вақт режимида ўтказиш) ва офлайн (масофавий таълим тизимидаги тегишли ўқув-методик ресурсларни мустақил равишда ўзлаштириш) шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчи — қайта тайёрлаш, малака ошириш ва қисқа муддатли курсларда белгилаган тартибда ўқиётган ҳамда қишлоқ хўжалиги соҳасида фаолият кўрсатаётган раҳбар кадрлар, мутахассислар ва илмий ходимлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш — раҳбар кадрлар, мутахассислар ва илмий ходимларнинг касбий билим ва кўникмаларини замонавий талаблар билан уйғунлаштириш, мунтазам равишда ривожлантириб бориш имкониятини берувчи кўп босқичли тизим;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастури — ўқув курсининг таълим мазмунини, унинг тингловчилар томонидан ўзлаштирилишининг мақсадга мувофиқ усулларини ташкил этишни назарда тутадиган, ахборот манбаи бўлган, мутахассисликларнинг малака талаблари, ўқув курсининг асосий мазмуни ва методик тузилишини аниқлаб берувчи асосий ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режаси — блоклар ва ўқув фанларининг (курслар) номларини, уларни ўзлаштириш учун ажратилган соатлар ҳажмини ҳамда тингловчиларнинг билимларини назорат қилиш шаклларини белгилаб берувчи асосий ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш — соҳада фаолият юритаётган кадрларда мутахассислигидан ташқари бошқа йўналишда халқаро тажрибалар, стандартлар ва талаблар асосида ишлаб чиқилган таълим дастурларига мувофиқ замонавий билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш курси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақисқа муддатли курслар — Вазирлик тизимига кирмайдиган қишлоқ хўжалиги соҳасида фаолият юритаётган ташкилот ва идоралар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликлари ҳамда бошқа ташкилотларнинг раҳбар кадрлари ва мутахассислари учун ташкил этиладиган ўқув курси.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Қишлоқ хўжалиги соҳасида кадрларнинг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашни ташкил этишнинг мақсад ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Қишлоқ хўжалиги соҳасида кадрларнинг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашнинг бевосита ва билвосита шаклларини ўзаро бир-бирини тўлдириш тамойиллари асосида амалиётга жорий этиш орқали Вазирлик марказий аппарати, раҳбар кадрлари ва мутахассислари, илмий ходимларининг ўзини ўзи мустақил шахсий ва касбий ривожлантиришни рағбатлантириш, шунингдек, қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқаришини илмий ҳамда замонавий тенденциялар асосида доимий равишда ривожлантиришга кўмаклашиш учун зарур бўладиган касбий билимлар, кўникмалар ва маҳоратларни мунтазам равишда янгилаб бориш узлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёнларининг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Қуйидагилар қишлоқ хўжалиги соҳасида кадрларнинг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш жараёнларининг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларининг касбий билимлари, кўникмалари ва маҳоратларини узлуксиз янгилаб бориш механизмларини жорий этиш, замонавий талабларга мувофиқ қишлоқ хўжалигида юқори ҳосил олиш, қишлоқ хўжалиги маҳсулотлари сифатини ошириш учун зарур даражада касбий ва амалий тайёргарликни ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлашнинг тўғридан-тўғри ва касбий фаолиятга боғлиқ билвосита шаклларининг амалиётга тўлиқ жорий этилишини таъминлаш ва мониторингини юритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларининг касбий салоҳиятидан келиб чиқиб, уларни касбий эҳтиёжларини қаноатлантиришга йўналтирилган узлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлашнинг шаклларини мустақил танлаш ва ўзлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясини таъминлаш орқали Вазирлик марказий аппарати, раҳбар кадрлари ва мутахассислари, илмий ходимларининг касбий тайёргарлиги сифатига қўйиладиган малакавий талабларни такомиллаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Узлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёнларини ташкил этиш шакллари ва босқичлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Узлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш шакллари қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа ва мутахассислик, касбий фаолияти бўйича мустақил малака ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа ва мутахассислик, касбий фаолияти бўйича муқобил малака ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим дастурлари асосида Институтда бевосита ўқиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Мутахассислик ва касбий фаолият бўйича мустақил малака ошириш қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилм-фан ютуқлари ва инновацион технологияларни ишлаб чиқаришга татбиқ этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Устоз-шогирд» тизими асосида иқтидорли ва истеъдодли ёшлар билан ишлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий журналларда мақолалар чоп этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакўргазма ва танловларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий лойиҳаларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамонография, муаллифлик ижодий ишлари каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма, тавсиянома) тайёрлаш ва нашр қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун ҳимоя қилинган диссертация ишига илмий раҳбарлик қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаохирги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда малака ошириш, стажировка ўташ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Мустақил малака ошириш шакллари қуйидагича амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилм-фан ютуқлари ва инновацион технологияларни ишлаб чиқаришга татбиқ этиш — ўзининг ташаббуси билан яратилган илм-фан ютуқлари ва инновацион технологияларни ҳудудларнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланишига, ҳудудларнинг экспорт салоҳиятини оширишга, ўқув ва илмий-тадқиқот жараёнига кенг татбиқ этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш — фан ва амалиёт, ўқитиш методикаси ҳамда технологиясининг долзарб муаммоларини ҳал этишга ва ўқув-тарбия жараёнининг юқори сифатини таъминлашга йўналтирилган долзарб мавзулари, инновацион йўналишлари бўйича республика ва халқаро миқёсдаги анжуманлар, давра суҳбатлари, семинарларда илмий ёки илмий-методик маърузалар (ахборотлар) қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий журналларда мақолалар чоп этиш — мустақил равишда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалаларига йўналтирилган (мутахассислиги доирасида) муҳим мавзулар бўйича амалга оширилган тадқиқот (эмпирик) натижалари, таҳлиллари, рационализаторлик ғоялари ва ишланмаларини диссертацияларнинг асосий илмий натижаларини эълон қилиш учун тавсия этиладиган илмий нашрлар, шу жумладан, электрон илмий-техник журналларда эълон қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакўргазма ва танловларда иштирок этиш — машғулот олиб бораётган фанлари бўйича ижодий иш натижаларини республика ҳамда халқаро миқёсдаги кўрик-танловлар ва кўргазмаларда иштирок этиш орқали оммалаштириш, совриндор бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий лойиҳаларда иштирок этиш — халқаро лойиҳалар ва дастурлар, шунингдек, фан ҳамда технологик тараққиётнинг бугунги даражаси билан кадрлар тайёрлаш таълим мазмуни, сифатини ошириш орасидаги узвийликни ривожлантириш мақсадида фундаментал, инновацион ва амалий лойиҳаларга, хўжалик шартномалари асосида бажариладиган ишларга, шунингдек, халқаро миқёсдаги лойиҳаларга раҳбарлик қилиш ёки иштирокчи сифатида фаолият юритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш — мустақил равишда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалаларига йўналтирилган муҳим мавзулар бўйича амалга оширилган тадқиқот натижалари, таҳлиллари, рационализаторлик ва инновацион ғояларини халқаро маълумотлар базасига киритилган юқори рейтингли ёки импакт-факторли илмий журналларда эълон қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документарационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш — соҳанинг долзарб масалаларига йўналтирилган тадқиқот натижалари асосида маҳсулот ва ишланмаларни яратиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамонография, муаллифлик ижодий ишлари каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш — айнан илмий-тадқиқот мавзуси натижалари ёки муаллифлик ижодий ишлари асосида тайёрланган асар (каталог)ни нашр этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув адабиётларини тайёрлаш — давлат таълим стандартлари, ўқув дастури, услубиёти ва дидактик талаблар асосида тегишли таълим йўналишлари ва мутахассисликлари бўйича хорижий тажрибалар асосида янги авлод ўқув (электрон) адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланмаси, методик қўлланма)ни яратиш ва белгиланган тартибда таълим амалиётига жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий раҳбарлигида фан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун диссертация ҳимоя қилинганлиги — илмий-педагог кадрлар тайёрлашдаги фаоллиги, раҳбарлигида фан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун тайёрланган ва ҳимоя қилинган диссертация;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий мамлакатларда малака ошириш — ишдан ажралган ҳолда, тўғридан-тўғри шаклда хорижий мамлакатларда касбий ва педагогик маҳоратини ошириш, ўқув-тарбия жараёнини юқори илмий-методик даражада амалга ошириш, ахборот технологиялари ва ўқитишнинг интерактив методлари бўйича касбий билимлар, малака ва кўникмаларни ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий мамлакатларда стажировка ўташ — ишдан ажралган ҳолда тўғридан-тўғри хорижий мамлакатларда иш тажрибаси, амалий кўникмалари ва касбий билим даражасига эга бўлиш мақсадида маълум вақт давомида билим, малака ва кўникмаларини ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Қуйидагилар муқобил малака ошириш шакллари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Фанлар академияси академиги илмий унвонига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаохирги 3 йилда докторлик (PhD ёки DSc) диссертациясини ҳимоя қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаохирги 3 йилда ўсимликларнинг янги нав ва дурагайларини, қишлоқ хўжалиги техникаси ёки ишлаб чиқариш агротехнологияси муаллифи бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаохирги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда умумий давомийлиги 2 ҳафта ёки 72 соатдан кам бўлмаган малака ошириш ёки стажировка ўташ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Қишлоқ хўжалиги соҳасидаги кадрларнинг узлуксиз малака ошириш шакллари бўйича сўнгги уч йилдаги маълумотлари электрон портфолио тизимига шахсан ходимларнинг ўзи томонидан киритилади ва кўрсаткичлар электрон мониторинг тизими орқали қайд этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил малака ошириш шакллари бўйича ходимларнинг фаолияти ушбу Низомга 1-иловадаги Қишлоқ хўжалиги соҳасидаги кадрларнинг мустақил ва муқобил малака ошириш шаклларини баҳолаш мезонларига мувофиқ баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Қишлоқ хўжалиги соҳасидаги кадрларнинг мустақил малака ошириш шакллари учун белгиланган 100 балли тизимда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакамида 55 баллни тўплаган ходимлар тўғридан-тўғри онлайн тест синовларини топширишга тавсия этилади. Бунда онлайн тест синовларидан муваффақиятли ўтмаган ходимлар Институтда таълим дастурлари асосида бевосита ўқишга тавсия этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа86 — 100 баллни тўплаган ходимларга тўғридан-тўғри малака аттестати Аттестация комиссиясининг қарори асосида тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Муқобил малака ошириш шаклларидан ихтиёрий бирини амалга оширган соҳа мутахассисларига тўғридан-тўғри малака ошириш сертификати Аттестация комиссиясининг қарори асосида тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёни кундузги ўқиш шаклида соҳа мутахассисларини ишлаб чиқаришдан ажралган ҳолда бевосита касбий ривожланишни ташкил этишнинг мақбул йўлларини танлаш, касбий билим ва кўникмаларни доимий янгилаш имкониятини бериш орқали ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Тегишли ахборот-методик ва ташкилий-техник база мавжуд бўлган тақдирда, малака ошириш жараёни масофадан ўқитиш усуллари қўлланган ҳолда ҳам ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Малака ошириш курсининг ўқув дастурларини (кейинги ўринларда — ўқув дастури) ўзлаштириш муддати 2 ҳафта (72 соат ёки 12 кредит)дан ҳамда қайта тайёрлаш курсининг ўқув дастури 4 ҳафта (144 соат ёки 24 кредит)дан кам бўлмаган ҳажмда белгиланади (қисқа муддатли курслар бундан мустасно).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут, заруратга кўра, ўқув курсларининг давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритиш, шунингдек, янги малака ошириш ва қайта тайёрлаш дастурларини жорий этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш ўқув курсларида ўқув жараёни, қоида тариқасида, 25 нафардан кам бўлмаган тингловчидан иборат академик гуруҳларда ташкил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда аудитория машғулотлари барча турларининг давомийлиги Институт томонидан белгиланади, лекин ўқув машғулотлари 80 дақиқадан ошмаслиги ва ўқув машғулотлари оралиғидаги танаффус 10 дақиқадан кам бўлмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларида ўқув жараёни Институт директорининг ўринбосари томонидан тасдиқланадиган машғулотлар жадвали бўйича ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Вазирлик Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишилган ҳолда шартнома асосида ўқитиш қийматларини белгилайди (олий таълим ва касбий таълим ташкилотларининг раҳбар ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш бундан мустасно).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Соҳа мутахассисларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш Қишлоқ хўжалигида билим ва инновациялар миллий маркази (кейинги ўринларда — Миллий марказ) ҳузуридаги Институт томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Қорақалпоғистон Республикаси Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, вилоятлар ҳамда Тошкент шаҳар қишлоқ хўжалиги бошқармалари ҳар йили 5 ноябрга қадар қишлоқ хўжалиги тизимидаги ташкилотларнинг малака оширадиган мутахассислари рўйхатини шакллантиради ва Вазирликка тақдим қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлик ҳар йили 10 ноябрга қадар Институтга Вазирлик марказий аппарати, раҳбар кадрлари ва мутахассислари, илмий ходимлари орасидан йўналишлар кесимида малака ошириш ва қайта тайёрлаш курслари бўйича тингловчиларнинг сони ва муддатларини кўрсатган ҳолда буюртма беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги тизимида фаолият кўрсатаётган номутахассис ходимлар Институтнинг қайта тайёрлаш курсларига жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Институт Вазирликнинг буюртмасига асосан ҳар йили 1 декабрга қадар йўналишларнинг ўқув дастури ва ўқув режаси асосида ўқув машғулотларини ўтказадиган профессор-ўқитувчилар ва тажрибали мутахассисларнинг рўйхатини ҳамда режа-графикларни ишлаб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва қайта тайёрлаш йўналишларининг ўқув дастури ва ўқув режаси Вазирлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Институт томонидан малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларининг ўқув машғулотларини ўтказиш учун Миллий марказ, соҳага алоқадор бошқа олий таълим ташкилотлари ва илмий-тадқиқот муассасаларининг етакчи профессор-ўқитувчилари, тажрибали ва амалиётчи мутахассислар соатбай ҳақ тўлаш асосида жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут Миллий марказ билан келишилган ҳолда малака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёнига хорижий экспертларни ҳам жалб қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Институтда малака ошириш ва қайта тайёрлаш ўқитишнинг замонавий шакллари, услублари, илғор педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялардан фойдаланиб, тасдиқланган машғулотлар дастурлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Ўқув жараёнида ўқув машғулотларининг қуйидаги асосий шакллари қўлланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаъруза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасеминар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаамалий (лаборатория машғулотлари) машғулотлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув машғулотларининг қўшимча турлари — сайёр (кўчма) машғулотлар ва дарс машғулотларини ташкил этишнинг амалиётга йўналтирилган замонавий шакллари — кейс-стади, илмий тақдимотлар, жамоада ишлаш ва бошқалар ҳам қўлланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Масофавий таълим шаклидаги ўқув курсларида ўқув жараёни махсус таълим платформаларида онлайн (реал вақт режимида) ва офлайн (тегишли ўқув-методик ресурсларни мустақил равишда ўзлаштириш) режимда ташкил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш (олий ва касбий таълим ташкилотларининг раҳбар ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бундан мустасно) Институт билан улар фаолият юритаётган ташкилот ва идоралар ўртасида тузилган шартнома асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ўқув машғулотлари Институтнинг биносида, амалий ва сайёр (кўчма) дарс машғулотлари ўқув режасига мувофиқ Миллий марказ тизимидаги илмий-тадқиқот муассасаларида, Тошкент давлат аграр университетида, шунингдек, замонавий бошқарув ва илғор инновацион агротехнологиялар жорий қилинган агрокластерлар ва фермер хўжаликлари экин ер майдонларида ҳамда бошқа кўргазмали объектларда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Амалий ва сайёр (кўчма) дарс машғулотлари ўтказиладиган объектлар Миллий марказ билан келишилган ҳолда танланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш машғулотлари якуни бўйича тингловчиларнинг олган билими ҳамда қишлоқ хўжалиги соҳасидаги таянч билимлари ва таҳлилий фикрлашни аниқлаш нуқтаи назаридан Аттестация комиссияси томонидан суҳбат ёки тест асосида 100 балли тизимда қуйидагича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа0 — 54 балл — «ўтмади» (маълумотнома берилади);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55 — 100 балл — «ўтди» (сертификат берилади).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда тест ва суҳбат саволлари ўқув дастурининг мазмуни ва касбий фаолиятининг асосий йўналишларидан келиб чиқиб, ўқув машғулотларини олиб борган тренер (ўқитувчи)лар томонидан тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБаҳолаш тест синовлари шаклида ўтказилганда, тест топшириқлари жами 50 та саволдан иборат бўлиб, топшириқларни бажариш учун 100 дақиқа ҳамда ҳар бир тўғри жавоб учун 2 балл ажратилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабаҳолаш суҳбат асосида ўтказилганда, жами саволлар сони 5 тадан иборат бўлиб, ҳар бир саволга тўғри жавоб учун 20 балл ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Суҳбат ва тест жараёнлари видеоёзувга олинади ва бир йил давомида Институтда сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Тингловчиларнинг олган билимларини холисона баҳолаш мақсадида Институт директорининг буйруғи билан Аттестация комиссияси тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссияси аъзолари сони, қоида тариқасида, тоқ сондан — раис ва камида тўрт нафар аъзодан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация натижалари қайдномага қўйилади ҳамда Аттестация комиссияси раиси ва унинг аъзолари томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув дастурларида назарда тутилган барча талабларни бажарган ва имтиҳонни муваффақиятли топширган (суҳбат ёки тестдан ўтган) тингловчиларга Аттестация комиссиясининг хулосаси асосида Институт томонидан ушбу Низомга 2 ва 2а-иловага мувофиқ намунадаги сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини аъло баҳоларга ўзлаштирган тингловчиларни кейинги ўқув курсларига тренер сифатида тайёрлаш мақсадида улар халқаро молия институтларининг маблағлари, Институтнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳамда «Эл-юрт умиди» жамғармаси маблағлари ҳисобидан хорижий давлатларга малака ошириш ва стажировкаларга юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация синовларини топширмаган (суҳбат, тестдан ўтмаган) тингловчиларга сертификат берилмайди. Мазкур ҳолатда тингловчиларга малака ошириш курсида қатнашгани тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда аттестация синовларини топширмаган (суҳбат, тестдан ўтмаган) ҳамда узрли сабабларга кўра синовларга келмаган тингловчилар бир йил мобайнида ўз ҳисобидан пулли асосда ўқишнинг тегишли ёки турдош йўналиши (мутахассислиги) бўйича кейинги қайта тайёрлаш ва малака ошириш курси якунида аттестациядан ўтиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Тренер (ўқитувчи)ларни тайёрлаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Вазирлик марказий аппарати, раҳбар кадрлари ва мутахассислари, илмий ходимлари учун дарс машғулотларини ўтказадиган ўқитувчиларнинг малакаси тренер (ўқитувчи)лар томонидан оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Тренер (ўқитувчи)лар Институтда Вазирликнинг буюртмаси бўйича шартнома асосида, тасдиқланган ўқув дастури ва ўқув режасига мувофиқ соҳадаги етук олимлар, тажрибали амалиётчилар ва хорижий экспертлар томонидан тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Тренер (ўқитувчи)ларнинг ўқув дастури ва ўқув режалари ҳар бир йўналишнинг ўзига хослигини инобатга олиб, Институт томонидан ишлаб чиқилади ва тегишлича Миллий марказ билан келишилган ҳолда Вазирлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Институт томонидан тренер (ўқитувчи)ликка соҳа бўйича олий таълим ташкилотлари ва илмий-тадқиқот муассасалари, қишлоқ хўжалиги, халқаро лойиҳа ва бошқа ташкилотларининг етакчи профессор-ўқитувчилари ва амалиётчилари ҳамда хорижий мутахассислар соатбай ҳақ тўлаш асосида жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Институтда тренер (ўқитувчи)ларни тайёрлаш курслари қуйидаги йўналишлар бўйича ташкил этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлик марказий аппарати ва унинг тизимидаги ташкилотлар раҳбар ва мутахассис кадрларининг бошқарув кўникмаларини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатизимдаги олий таълим ташкилотлари ва илмий-тадқиқот муассасалари кадрларининг педагогик маҳоратини ривожлантириш, илмий-педагогик кадрлар ҳамда илмий ходимлар тадқиқотларини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари ва бошқа ташкилотларнинг қишлоқ хўжалиги масалаларига масъул мутахассисларини соҳада амалга оширилаётган ислоҳотлар ҳамда инновациялар бўйича ўқитиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақишлоқ хўжалиги маҳсулотларини етиштирувчи субъектлар раҳбар ва ходимларини замонавий агробизнес (фермерликка) ҳамда қўшилган қиймат занжирини яратишга ўқитиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Тренер (ўқитувчи)лар Институтда бир ҳафтадан (36 соат) кам бўлмаган ўқув машғулотини, шундан 18 соатлик аудитория машғулотлари, 6 соатлик амалий ёки сайёр дарс машғулотлари ҳамда 12 соатлик мустақил машғулотларни ўтказади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Институт томонидан ўқув дастурларида назарда тутилган барча талабларни бажарган ва имтиҳонни муваффақиятли топширган (суҳбатдан ўтган) тренер (ўқитувчи)ларга ушбу Низомга 3-иловага мувофиқ намунадаги гувоҳнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаГувоҳнома тренер (ўқитувчи)лар учун уч йил давомида Институтда малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларида тегишли йўналиш бўйича дарс бериш учун асос бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Имтиҳонни топширмаган (суҳбатдан ўтмаган) тренер (ўқитувчи)ларга гувоҳнома берилмайди. Бундай ҳолатда уларга ўқув курсида қатнашгани тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда тренер (ўқитувчи)лар Институтда қишлоқ хўжалиги соҳасида мутахассисларнинг малакасини ошириш курсларида машғулотлар ўтказишга жалб этилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаУзрли сабабларга кўра имтиҳонга келмаган тренер (ўқитувчи)лар учун имтиҳон Институт томонидан қўшимча равишда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Вазирлик марказий аппарати, раҳбар кадрлари ва мутахассислари, илмий ходимлари, шунингдек, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари ва бошқа ташкилотларнинг қишлоқ хўжалиги масалаларига масъул мутахассислари соҳада амалга оширилаётган ислоҳотлар ҳамда инновациялар бўйича қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини етиштирувчи субъектлар раҳбар ва ходимларини замонавий агробизнес (фермерликка) ҳамда қўшилган қиймат занжирини яратишга Институтда шартнома асосида ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Вазирлик тизимига кирмайдиган, лекин қишлоқ хўжалиги соҳа ва тармоқларига алоқадор муассасалар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликлари ва бошқа ташкилотлар мутахассислари ҳамда раҳбар кадрлари қисқа муддатли курсларда Институт билан тўғридан-тўғри шартнома тузиш орқали малака оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли курслар Институт томонидан мустақил равишда ёки буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув дастурлари ва ўқув режасига мувофиқ ихтиёрий ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда ўқув курсларининг давомийлиги, ўқув юкламасининг ҳажми, ўқитиш шакллари ҳамда ўқув курслари якунлари бўйича қабул қилинадиган якуний синов имтиҳони Институт томонидан буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар ўқув курсларига буюртмачининг мурожаатига асосан Институт директорининг буйруғи билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Қисқа муддатли курсларни муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга ушбу Низомга 4-иловада белгиланган намунадаги сертификат берилади. Сертификат, қоида тариқасида, электрон шаклда расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯкуний синов имтиҳонини топширмаган тингловчига бир маротаба қайта топшириш учун уч ойгача муддат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта топшириш натижасида ҳам якуний синов имтиҳонидан ўта олмаган тингловчига сертификат берилмайди. Бу ҳолда тингловчига малака ошириш курсида қатнашгани тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлашни молиялаштириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Қуйидагилар Вазирлик марказий аппаратининг мутахассислари ва раҳбар кадрлари, Вазирлик тизимидаги ташкилотлар, илмий-тадқиқот муассасалари мутахассис ва раҳбар кадрларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашни молиялаштириш манбалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат бюджети маблағлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларни тўлов-контракт асосида ўқитишдан тушадиган маблағлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахўжалик фаолиятидан ҳамда шартнома асосида хизматлар кўрсатишдан тушадиган тушумлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро молия ташкилотларининг грантлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонунчилик ҳужжатлари билан тақиқланмаган бошқа манбалар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Агрокластер, кооперациялар, фермер хўжаликлари ва бошқа алоқадор ташкилотларнинг мутахассислари ва раҳбар кадрлари малакасини ошириш уларнинг ўз маблағлари ҳисобидан молиялаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Тренер (ўқитувчи)ларни Институтда тайёрлаш харажатлари Институтнинг бюджетдан ташқари маблағлари, хорижий грантлар ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Узлуксиз малака ошириш жараёнлари иштирокчиларининг ҳуқуқлари ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Институт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатасдиқланган ўқув дастури ва ўқув режаси бўйича тингловчиларга юқори савияли профессор-ўқитувчилар ва тажрибали мутахассислар томонидан машғулотларнинг тўлиқ ва сифатли ўтказилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларни зарур ўқув материаллари билан таъминлайди, мавжуд ўқув ресурсларидан фойдаланиш имкониятини яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларнинг мурожаатига мувофиқ имкониятларидан келиб чиқиб, ётоқ жой билан таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэлектрон портфолио тизими кўрсаткичлари бўйича тингловчиларнинг фаолиятини тизимли таҳлил этиб боради ва якунлари бўйича тегишли кўрсаткичларини инобатга олади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларга ўқув машғулотлари бошланишидан олдин Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидалари ва ўқув жараёнларининг ташкил этилиши билан таништиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш ва қайта тайёрлаш курслари давомида тингловчиларнинг давомати ва фаол иштирокини мониторинг қилиб боради ҳамда тегишлича Миллий марказга ёки Вазирликка кундалик маълумот тақдим этиб боради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Вазирлик ва унинг тизимидаги ташкилотлар, илмий-тадқиқот муассасалари ва бошқа алоқадор ташкилотлар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут билан малака ошириш ва қайта тайёрлаш бўйича тузилган шартномага мувофиқ тўловларни ўз вақтида амалга оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларнинг тасдиқланган режа-график бўйича малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларида ўз вақтида қатнашишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил равишда малака ошириш шакллари бўйича фаолият олиб бораётган ходимлар тўғрисидаги маълумотларнинг Институтнинг электрон портфолио тизимига киритилишини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Тингловчилар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнини янада яхшилаш, қайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимини такомиллаштириш бўйича Институт раҳбариятига таклифлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаънавий-маърифий ва маданий тадбирларда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш билан боғлиқ бўлган қўшимча маълумотлар ва маслаҳатлар олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутнинг ахборот-ресурс маркази, ўқув хоналари ва компьютер техника воситаларидан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут ходимлари хатти-ҳаракатлари юзасидан шикоят қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Тингловчилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган тартибда ўқув режаси ва дастурлари асосида ўқиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларида ўз вақтида шахсан ўзлари иштирок этиши ва онлайн ўқув машғулотларида веб-камерасини ёққан ҳолда қатнашиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастурларида назарда тутилган назорат турларини ва якуний синов имтиҳонларини топшириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз билимлари, касбий кўникмалари ва маҳорат даражасини ошириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнида берилган топшириқларни ўз вақтида бажариши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутга тегишли бўлган мол-мулкни асраб-авайлаши, Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларига қатъий риоя этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятларга ҳам эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Тингловчи қуйидаги ҳолатларда тингловчилар сафидан чиқарилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз хоҳишига биноан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув интизоми ва Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларини мунтазам равишда ёки бир маротаба қўпол равишда бузганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузрли сабабларсиз қайта тайёрлаш курслари бўйича ўқув машғулотларини 30 академик соатдан ва малака ошириш курслари бўйича ўқув машғулотларини 16 академик соатдан ортиқ қолдирганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашартномада назарда тутилган мажбуриятларни бажармаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуд томонидан озодликдан маҳрум этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавафот этганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Тингловчи қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курси тингловчилари сафидан чиқарилганда, Институт бу ҳақида уни ўқишга юборган буюртмачи ташкилотга хабар беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчи ушбу Низомнинг 53-банди учинчи — бешинчи хатбошиларида назарда тутилган ҳолатларга кўра тингловчилар сафидан чиқарилган тақдирда, ушбу тингловчи учун тўланган тўлов миқдори қайтарилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Электрон портфолио тизимига киритилган барча маълумотларнинг ҳаққонийлигига ходимлар шахсан масъул ҳисобланадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭлектрон портфолио тизимидаги кўрсаткичларнинг ҳаққоний эмаслиги тасдиқланганда, тегишли ходимларнинг электрон портфолио натижалари бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Малака ошириш курслари якуни бўйича аттестация натижалари юзасидан шикоят қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Аттестация натижаси бўйича олган баллидан норози бўлган тингловчиларнинг аризаларини кўриб чиқиш учун Институт директорининг буйруғи билан Апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Апелляция комиссияси Институтнинг илмий-педагог кадрлари (Апелляция комиссияси умумий таркибининг 40 фоизигача), шунингдек, тегишли соҳа бўйича корхоналарнинг (ташкилотларнинг) малакали мутахассислари, турдош олий таълим ташкилотларининг тажрибали профессор-ўқитувчилари ва илмий ходимлари орасидан камида 5 нафар аъзодан иборат таркибда тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Апелляция комиссияси таркибига жорий йилда Аттестация комиссияси ишида иштирок этган комиссия аъзолари киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Аттестацияда қўйилган баллидан норози бўлган тингловчилар аттестация баллари эълон қилинган кундан бошлаб уч иш куни ичида Апелляция комиссиясига мурожаат қилиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Шикоятлар уларни қабул қилиш тўхтатилган кундан бошлаб уч иш кунида суҳбат жараёнида ёзиб олинган видеоёзув асосида кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМурожаат этувчи Апелляция комиссияси томонидан шикояти кўриб чиқилиши жараёнида иштирок этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Апелляция комиссияси шикоятни кўриб чиқиш натижаси бўйича қуйидаги қарорлардан бирини қабул қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашикоятни асосли деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантириш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашикоятни асоссиз деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантиришни рад этиш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуҳбат ўтказиш жараёнида ташкилий-техник жиҳатдан камчиликлар мавжудлиги аниқланган тақдирда, Аттестация комиссияси қарорини бекор қилиб, қайта аттестация ташкил этиш тўғрисида.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Аттестацияни қайтадан ўтказиш тўғрисида қарор қабул қилинган тақдирда, мурожаат этувчи навбатдаги малака ошириш курслари аттестациясига жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Такрорий апелляцияга йўл қўйилмайди. Апелляция комиссияси қароридан норози бўлган тингловчилар белгиланган тартибда судга мурожаат қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Қишлоқ хўжалиги соҳаси мутахассис ва раҳбар ҳамда илмий ва илмий-педагог кадрларнинг малакасини ошириш бўйича низолар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавобгар бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил ва муқобил малака ошириш шакллари бўйича ходимларнинг фаолиятини
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Мустақил малака ошириш шакллари | Фаолиятни баҳолаш мезонлари | Балл |
I. Мутахассислик бўйича мустақил малака ошириш | 100 | ||
1. | Илм-фан ютуқлари ва инновацион технологияларни ишлаб чиқаришга татбиқ этиш | 10 | |
Халқаро миқёсда — | 6 | ||
Республика миқёсида — | 4 | ||
2. | «Устоз-шогирд» тизими асосида иқтидорли ва истеъдодли ёшлар билан ишлаш | 6 | |
Республика ва халқаро миқёсдаги фан олимпиадалари, кўрик танловлар ва кўргазмалардаги совринли ўрин учун: | |||
халқаро миқёсда — | 4 | ||
республика миқёсида — | 2 | ||
3. | Илмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш | 6 | |
Халқаро миқёсда — | 4 | ||
Республика миқёсида — | 2 | ||
4. | Илмий журналларда мақолалар чоп этиш | 6 | |
Ҳар бир илмий мақола учун — | 2 | ||
5. | Кўргазма ва танловларда иштирок этиш | 6 | |
Халқаро миқёсда — | 4 | ||
Республика миқёсида — | 2 | ||
6. | Илмий лойиҳаларда иштирок этиш | 10 | |
Халқаро лойиҳалар — | 8 | ||
Давлат илмий-техник дастурлари доирасидаги лойиҳалар: | |||
лойиҳа раҳбари сифатида — | 8 | ||
лойиҳа иштирокчиси сифатида — | 4 | ||
Хўжалик шартномаси асосида бажариладиган ишлар: | |||
раҳбар сифатида — | 4 | ||
иштирокчи сифатида — | 2 | ||
Давлат буюртмаси асосида яратилган ижодий ишлар: | |||
якка муаллиф сифатида — | 4 | ||
ҳаммуаллиф сифатида — | 2 | ||
7. | Халқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш | 10 | |
Халқаро маълумотлар базасига киритилган юқори рейтингли илмий журналлар ёки «импакт-фактор»га эга бўлган илмий журналларда чоп этилган ҳар бир мақола учун — | 5 | ||
8. | Рационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш | 10 | |
Рационализаторлик таклифи — | 6 | ||
Инновацион ишланмаларга муаллифлик — | 4 | ||
9. | Монография, муаллифлик ижодий ишлар каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш | 10 | |
Якка муаллифликда — | 10 | ||
Ҳаммуаллифликда — | 5 | ||
10. | Ўқув адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма, тавсиянома) тайёрлаш ва нашр қилиш | 10 | |
Якка муаллифликда: | |||
дарслик — | 10 | ||
ўқув қўлланмаси — | 7 | ||
Ҳаммуаллифликда: | |||
дарслик — | 5 | ||
ўқув қўлланмаси — | 3 | ||
Методик қўлланма ёки тавсиянома: | |||
якка муаллифликда — | 2 | ||
ҳаммуаллифликда — | 1 | ||
11. | Фан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун ҳимоя қилинган диссертация ишига илмий раҳбарлик қилиш | 10 | |
Охирги 3 йилда ҳимоя қилинган диссертацияга — | 10 | ||
12. | Охирги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда малака ошириш, стажировка ўташ | 6 | |
Охирги 3 йилда 3 кундан икки ҳафтагача бўлган муддатда | 6 | ||
II. Муқобил малака ошириш шакллари | |||
1. | Ўзбекистон Фанлар академияси академиги илмий унвонига эга бўлиш | ||
2. | Охирги 3 йилда докторлик (PhD, DSc) диссертациясини ҳимоя қилиш | ||
3. | Охирги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда умумий давомийлиги 2 ҳафтадан 4 ҳафтагача ёки 72 соатдан 144 соатгача бўлган малака ошириш ёки стажировка ўташ | ||
4. | Охирги 3 йилда ўсимликларнинг янги нав ва дурагайларини, қишлоқ хўжалиги техникаси ёки ишлаб чиқариш агротехнологиясининг муаллифи бўлиш (патент асосида) | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасида раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш курсларида ўқигани тўғрисида давлат намунасидаги сертификат
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШАКЛИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
|
|
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi |
|
|
|
Oʻzbekiston Respublikasi |
|
|
|
__________________________________________________________________ |
|
(malaka oshirish kursining nomi) |
|
|
|
Malaka oshirish kursini tugatganligi haqida |
|
|
|
SERTIFIKAT |
|
МО № 000000 |
|
|
|
__________________________________________________________________ |
|
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
20___-yil____________________dan 20____-yil __________________gacha |
|
|
|
Oʻzbekiston Respublikasi Qishloq xoʻjaligi vazirligining Qishloq xoʻjaligida bilim va innovatsiyalar milliy markazi huzuridagi Qishloq xoʻjaligi sohasi kadrlarining malakasini oshirish va qayta tayyorlash institutida jami __________ soatga moʻljallangan _________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |
|
(malaka oshirish kursining nomi) |
|
oʻquv kursini muvaffaqiyatli tamomladi. |
|
|
|
Muhr oʻrni |
|
|
|
Direktor ______ _____________ |
|
Sana _________ _____________ ________ Qayd raqami__________ |
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш курсини тамомлаганлик ҳақида давлат намунасидаги сертификат
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш тўғрисидаги сертификат А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч кулрангда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг қолган қисмида, юқорида давлат тилида «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI» ва «Malaka oshirish kursini tugatganligi haqida SERTIFIKAT» сўзлари босилади. Сертификат икки ҳарф — МО ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч кулранг фонда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанақшли растр;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш орқали турли ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда тўртта ҳимояга эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низомга
2а-ИЛОВА
2а-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасида раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг қайта тайёрлаш курсларида ўқигани тўғрисида давлат намунасидаги сертификат
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШАКЛИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
|
|
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi |
|
|
|
|
|
Oʻzbekiston Respublikasi |
|
__________________________________________________________________ |
|
(qayta tayyorlash kursining nomi) |
|
|
|
|
|
Qayta tayyorlash kursini tugatganligi haqida |
|
|
|
|
|
SERTIFIKAT |
|
QT № 000000 |
|
|
|
|
|
__________________________________________________________________ |
|
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|
|
20__-yil__________________dan ____________ 20___-yil __________________gacha |
|
Oʻzbekiston Respublikasi Qishloq xoʻjaligi vazirligining Qishloq xoʻjaligida bilim va innovatsiyalar milliy markazi huzuridagi Qishloq xoʻjaligi sohasi kadrlarining malakasini oshirish va qayta tayyorlash institutida jami _________ soatga moʻljallangan __________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |
|
(qayta tayyorlash kursining nomi) |
|
oʻquv kursini muvaffaqiyatli tamomladi. |
|
|
|
Muhr oʻrni |
|
|
|
Direktor ____ _____________ |
|
Sana _______ _____________ ________ Qayd raqami __________ |
|
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш курсини тамомлаганлик ҳақида давлат намунасидаги сертификат
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта тайёрлаш тўғрисидаги сертификат А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч кулрангда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВарақнинг қолган қисмида, юқорида давлат тилида «OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI» ва «Qayta tayyorlash kursini tugatganligi haqida SERTIFIKAT» сўзлари босилади. Сертификат икки ҳарф — QT ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч кулранг фонда босиб чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСертификат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документанақшли растр;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш орқали турли ранглар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда тўртта ҳимояга эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, олий таълим ҳамда илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
|
НАМУНА |
|
|
|
|
(Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi) |
|
|
|
|
|
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI QISHLOQ XOʻJALIGI VAZIRLIGI QISHLOQ XOʻJALIGIDA BILIM VA INNOVATSIYALAR MILLIY MARKAZI QISHLOQ XOʻJALIGI SOHASI KADRLARINING MALAKASINI OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH INSTITUTI |
|
|
|
|
|
Qishloq xoʻjaligi sohasida rahbar va mutaxassislar, ilmiy-tadqiqot muassasalari rahbar, ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarining malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslarida mashgʻulotlar oʻtkazish uchun |
|
|
|
|
|
|
|
|
TRENERLIK GUVOHNOMASI |
|
|
TG № 000000 |
|
|
|
|
|
20____-yil «____» ___________ |
_____________________ |
|
|
(berilgan joyi) |
|
|
|
|
_________________________________________________________________ |
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|
|
20____-yil «____»-___________dan 20____-yil «____»-_____________gacha |
|
|
|
|
|
_______________________________________________________________dagi |
|
|
(taʼlim muassasasining nomi) |
|
|
|
|
|
_________________________________________________________________ |
|
|
(trenerlik kursining nomi) |
|
|
|
|
|
_______________________________soatlik kurslardan muvaffaqiyatli oʻtdi. |
|
|
|
|
|
Institut direktori __________ _______________________________ |
|
|
______________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|
|
M.Oʻ. |
|
|
|
|
|
20___-yil «_____»-_________________ gacha amal qiladi. |
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳасида раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
|
НАМУНА |
|
|
|
|
(Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi) |
|
|
|
|
|
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI QISHLOQ XOʻJALIGI VAZIRLIGI QISHLOQ XOʻJALIGIDA BILIM VA INNOVATSIYALAR MILLIY MARKAZI QISHLOQ XOʻJALIGI SOHASI KADRLARINING MALAKASINI OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH INSTITUTI |
|
|
|
|
|
Qishloq xoʻjaligi soha va tarmoqlariga aloqador muassasalar, agroklasterlar, kooreratsiyalar, fermer xoʻjaliklari va boshqa tashkilotlarning oʻz mutaxassislari va rahbar kadrlarining qisqa muddatli malaka oshirish kurslarida oʻtgani toʻgʻrisida |
|
|
|
|
|
|
|
|
SERTIFIKAT |
|
|
QXМО № 000000 |
|
|
|
|
|
20____-yil «____» ___________ |
_____________________ |
|
|
(berilgan joyi) |
|
|
|
|
__________________________________________________________________ |
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|
|
20____-yil «____»___________ dan 20____-yil «____»-_____________ gaсha |
|
|
|
|
|
________________________________________________________________da |
|
|
(taʼlim muassasasining nomi) |
|
|
|
|
|
__________________________________________________________________ |
|
|
(qisqa muddatli malaka oshirish kursining nomi) |
|
|
|
|
|
_______________________________soatlik kurslardan muvaffaqiyatli oʻtdi. |
|
|
|
|
|
Institut direktori __________ _______________________________ |
|
|
______________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|
|
M.Oʻ. |
|
|
|
|
|
20___-yil «_____»-_________________ gacha amal qiladi. |
|
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 2025 йил 10 декабрдаги 783-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти (кейинги ўринларда — Институт) Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси (кейинги ўринларда — Қўмита), унинг республика тизим ташкилотлари, ҳудудий бошқармалари ва туман (шаҳар) бўлимлари мутахассислари, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари, ветеринария, чорвачилик ва наслчилик соҳасида фаолият кўрсатаётган хусусий ветеринар ва чорвадор мутахассисларни амалга оширилаётган ислоҳотлар бўйича малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат муассасаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабуюртмачи — қайта тайёрлаш, малака ошириш ва қисқа муддатли курсларда таълим олиш учун мурожаат қилган жисмоний ёки юридик шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчи — қайта тайёрлаш, малака ошириш ва қисқа муддатли курсларда белгилаган тартибда ўқиётган ҳамда ветеринария ва чорвачилик соҳасида фаолият кўрсатаётган раҳбар кадрлар, мутахассислар ва илмий ходимлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаветеринария хизмати мутахассислари — давлат ветеринария ташкилоти раҳбарлари, ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш бўлимининг ветеринария врачлари, ветеринария участкаси мудирлари, ҳайвон касалликлари ташхиси ва озиқ-овқат маҳсулотлари хавфсизлиги давлат марказларининг ветеринария врачлари, идоравий, ишлаб чиқариш ва хусусий ветеринария хизмати мутахассислари ва фельдшерлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари — илмий-тадқиқот муассасаларининг раҳбар кадрлари ҳамда катта ва кичик илмий ходим лавозимидаги шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака талаблари — тингловчиларнинг умумий билим ва касбий тайёргарлиги даражасига қўйиладиган талаблар мажмуи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш — тегишли ўқув дастурлари талабларидан келиб чиққан ҳолда, мутахассисларнинг малака ва кўникмаларини мунтазам равишда янгилаб бориш орқали уларнинг касбий билим ва маҳорати оширилишини таъминлашга қаратилган ўқитиш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил малака ошириш — таълим даражаси ва сифатига қўйиладиган давлат таълим талабларига мувофиқ янги билимлар, малака ва кўникмаларни раҳбар ва педагог кадрлар томонидан мустақил ўзлаштириш, ўзини ўзи касбий ривожлантириш шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуқобил малака ошириш — мустақил малака ошириш шаклларидан фойдаланиб, раҳбар ва педагог кадрларнинг алоҳида (индивидуал) касбий маҳорат натижалари тасдиғи амалдаги бевосита малака ошириш шаклларига тенглаштирилган шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш — соҳа раҳбар ва мутахассис кадрларида мутахассислигидан ташқари бошқа йўналишда халқаро тажрибалар, стандартлар ва талаблар асосида ишлаб чиқилган таълим дастурларига мувофиқ замонавий билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш курси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақисқа муддатли курслар — ветеринария ва чорвачилик соҳасида фаолият юритаётган ташкилот ва идоралар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликлари ва бошқа ташкилотларнинг раҳбар кадрлари ва мутахассислари учун ташкил этиладиган ўқув курси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш тизими — раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий ва илмий-педагог кадрларнинг касбий билим ва кўникмаларини замонавий талаблар билан уйғунлаштириш, мунтазам равишда ривожлантириб бориш имкониятини берувчи кўп босқичли тизим;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастури — ўқув курсининг таълим мазмунини, унинг тингловчилар томонидан ўзлаштирилишининг мақсадга мувофиқ усулларини ташкил этишни назарда тутадиган, ахборот манбаи бўлган, мутахассисликларнинг малака талаблари, ўқув курсининг асосий мазмуни ва методик тузилишини аниқлаб берувчи асосий ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув режаси — блоклар ва ўқув фанлари (курслар)нинг номларини, уларни ўзлаштириш учун ажратилган соатлар ҳажмини ҳамда тингловчиларнинг билимларини назорат қилиш шаклларини белгилаб берувчи асосий ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документачорвадор (зоотехник) мутахассислар — чорвачилик (қорамолчилик, қўй-эчкичилик, қоракўлчилик, йилқичилик, туячилик), паррандачилик, балиқчилик, асаларичилик ва бошқа турдаги қишлоқ хўжалик ҳайвонларини озиқлантириш, сақлаш, кўпайтириш ва уларни идентификациялаш билан шуғулланувчи мутахассислар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш бўйича мутахассисликлар ва лавозимлар номенклатураси Қўмита томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Институт ветеринария хизмати мутахассислари ва чорвадор (зоотехник) мутахассис кадрлар ҳамда илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш бўйича таълим жараёнини такомиллаштиришнинг илмий-методик асосларини, ўқув-методик ҳужжатларини ишлаб чиқишни ташкил этади ҳамда механизмлари ва услубларини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида фаолият юритаётган ветеринария хизмати мутахассислари ва чорвадор (зоотехник) мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ҳамда илмий ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш шартнома асосида ветеринария хизмати тизимига кирувчи ташкилотлар ҳамда илмий-тадқиқот муассасаларининг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан Институт томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш тизимининг ташкилий тузилмаси ушбу Низомга 1-иловадаги шаклга мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ветеринария ва чорвачилик соҳасида фаолият юритаётган ветеринария хизмати мутахассислари ва чорвадор (зоотехник) мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари (кейинги ўринларда — соҳа мутахассислари) малака ошириш курсларида ишлаб чиқаришдан ажралган, асосий иш жойи бўйича ўртача иш ҳақи ва эгаллаб турган лавозими сақланган ҳолда ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш курслари ушбу Низомга 2-иловада келтирилган схемага мувофиқ ташкил этилади ва ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Чорвачилик соҳа ва тармоқларига алоқадор муассасалар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликлари ва бошқа ташкилотлар мутахассислари ва раҳбар кадрларининг малакаси қисқа муддатли курсларда Институт билан тўғридан-тўғри шартнома тузиш орқали оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚисқа муддатли курслар Институт томонидан мустақил равишда ёки буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув дастурлари ва ўқув режасига мувофиқ ихтиёрий ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБунда ўқув курсларининг давомийлиги, ўқув юкламасининг ҳажми, ўқитиш шакллари ҳамда ўқув курслари якунлари бўйича қабул қилинадиган якуний синов имтиҳони Институт томонидан буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар ўқув курсларига буюртмачининг мурожаатига асосан Институт директорининг буйруғи билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Қисқа муддатли курсларни муваффақиятли тамомлаган чорвачилик соҳа ва тармоқларига алоқадор муассасалар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликлари ва бошқа ташкилотлар мутахассислари ва раҳбар кадрларига ушбу Низомга 3-иловада келтирилган намунадаги сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯкуний синов имтиҳонини топширмаган тингловчига бир маротаба қайта топшириш учун уч ойгача муддат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚайта топшириш натижасида ҳам якуний синов имтиҳонидан ўта олмаган тингловчига сертификат берилмайди. Бу ҳолда тингловчига малака ошириш курсида қатнашгани тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Узлуксиз малака оширишнинг мақсад ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Соҳа мутахассисларини ветеринария ҳамда чорвачилик соҳасидаги халқаро тажрибани ва зарур касбий билим ва кўникмаларини мустақил янгилаш ҳамда ўзлаштириш, малака талаблари, ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ уларнинг касбий лаёқати ва маҳоратининг доимий ривожланишини таъминлаш узлуксиз малака оширишнинг мақсади ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Қуйидагилар узлуксиз малака оширишнинг вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакасбий лаёқат ва маҳоратни янада ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларининг мустақил фикрлаш кўникмаларини узлуксиз ривожлантириш, шунингдек, уларнинг билимларини янада такомиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаахборот технологиялари, Интернет жаҳон ахборот тармоғи имкониятларидан фойдаланишнинг амалий кўникмаларини шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаветеринария хизмати мутахассисларига ҳайвонларни даволаш ва профилактика қилишнинг замонавий усулларини, шунингдек, ветеринария-санитария тадбирларини ўтказишда қўлланадиган технологиялар хусусиятларини ўргатиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документачорвадор мутахассисларга ҳайвонларни белгиланган меъёрлар асосида озиқлантириш ва сақлашнинг инновацион усулларини ҳамда селекция-наслчилик тадбирларини самарали ташкил қилишни ўқитиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг касбий малака ва кўникмаларини ошириш, соҳада долзарб мавзулар бўйича илмий-тадқиқот ишларини амалга ошириш, статистик таҳлил қилиш кўникмаларини такомиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларига ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги қонунчилик ҳужжатлари бўйича назарий билимлар бериш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Узлуксиз малака ошириш тизимини бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Қўмита:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш тизимига умумий раҳбарлик қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚорақалпоғистон Республикаси Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш ҳудудий бошқармалари (кейинги ўринларда — ҳудудий бошқармалар) ҳамда илмий-тадқиқот муассасаларидан олинадиган маълумотлар асосида ҳар йили декабрь ойининг биринчи ўн кунлигида келгуси йилда малака оширишга юборилаётган соҳа мутахассисларининг рўйхатини шакллантиради ҳамда рўйхатга мувофиқ декабрь ойининг учинчи ўн кунлигида малака ошириш курсларидан ўтишнинг ҳар йилги жадвалини ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака оширишнинг тўлиқ ҳамда сифатли ўтказилиши юзасидан доимий мониторинг ва назоратни амалга оширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курсларининг ўқув режалари ва дастурларини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака ошириш ва қайта тайёрлаш бўйича Институтнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш чораларини кўради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Институт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузлуксиз малака оширишнинг илмий-услубий асослари, ўқув-услубий ҳужжатлари ва ягона таълим механизмини ишлаб чиқиш жараёнларини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаветеринария ва чорвачилик соҳасига оид фанларнинг умумкасбий ва махсус блоклари бўйича қайта тайёрлаш ва узлуксиз малака оширишни ташкил этади ҳамда улар бўйича маълумотлар базасини яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълимнинг ишлаб чиқариш билан самарали ўзаро ҳамкорлигини, ветеринария ва чорвачилик соҳаси кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш жараёнига кўчма машғулотлар, замонавий техника ва технологиялар билан жиҳозланган корхоналарга ташрифлар ташкил этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаишлаб чиқариш, илмий-тадқиқот тузилмаларининг моддий-техник базасидан фойдаланган ҳолда машғулотлар ўтказиш учун зарур ўқув ва моддий-техник базани яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг инновацион илмий ютуқларини, замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллашни, масофадан ўқитишни, мустақил таълим олишни кенгайтиришни назарда тутувчи техника ва технологияларнинг истиқболда ривожланишини ҳисобга олувчи дастурларини ишлаб чиқади ва жорий этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаминтақалар учун хос бўлган ҳайвонлар касалликларини ҳисобга олган ҳолда малака ошириш курсларининг ўқув режаси ва дастурларини шакллантиради ҳамда ўқув курсларини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курсларида таълим жараёнини такомиллаштириш механизмлари ва услубларини белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаветеринария ва чорвачилик соҳасидаги илғор хорижий тажрибани умумлаштирган ҳолда даволаш ва ташхис қўйишнинг замонавий, самарали усуллари ҳамда янги технологияларнинг ўқув жараёнига жорий қилинишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚўмитанинг малакали мутахассислари, Самарқанд давлат ветеринария медицинаси, чорвачилик ва биотехнологиялар университетининг профессор-ўқитувчилари таркиби, илмий-тадқиқот институтларининг етакчи олимлари, ветеринария хизмати мутахассислари, кўп йиллик тажрибага эга чорвадор (зоотехник) ҳамда амалиётчи мутахассисларнинг малака ошириш курсларида машғулотларни ўтказишга қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда меҳнатга соатбай ҳақ тўлаш шартлари билан жалб этилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш бўйича хорижий тажрибани ва илғор таълим муассасалари ютуқларини таҳлил қилади ва умумлаштиради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёнига хорижий экспертларни шартнома асосида жалб қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатузилган шартномалар асосида номзодларни тингловчиликка қабул қилади, бунда қоида тариқасида, гуруҳлар 20 — 24 нафар тингловчидан иборат таркибда шакллантирилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курсларининг зарур даражада ташкил этилиши ва ўтказилиши учун масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут, заруратга кўра, ўқув курсларининг давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритиши, шунингдек, янги малака ошириш ва қайта тайёрлаш дастурларини жорий этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Самарқанд давлат ветеринария медицинаси, чорвачилик ва биотехнологиялар университети:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш курси тингловчиларига университет Ахборот-ресурс марказидан бепул фойдаланиш имкониятини яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш жараёни учун замонавий инновацион ва ахборот-коммуникация технологиялари ишлаб чиқилишини ва уларнинг малака ошириш жараёнига жорий этилишини ташкил қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасоҳа мутахассисларига малака ошириш даврида университетнинг ётоқхоналаридан фойдаланишлари учун қулай шароитлар яратади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатингловчиларга университетнинг ўқув аудиторияларидан фойдаланишлари учун барча шароитларни яратади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Қўмита тизимига кирувчи илмий-тадқиқот институтлари, ташкилотлар ҳамда чорвачилик, паррандачилик, балиқчилик, асаларичилик, йилқичилик ва бошқа тармоқ хўжаликлари:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака ошириш амалиётини ўташга кўмаклашадилар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий билимлар ва ветеринария амалиётининг интеграциясини таъминлайдилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Қўмита, ҳудудий бошқармалар, тизимида ветеринария хизмати мавжуд бўлган вазирлик, идора ва ташкилотлар, илмий-тадқиқот муассасалари, нодавлат ветеринария ташкилотлари, хусусий чорвачилик комплекслари (кластерлар) ва жисмоний шахслар ветеринария хизмати мутахассислари ва чорвадор (зоотехник)ларни ўқитишнинг буюртмачиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-боб. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш жараёнининг мазмуни ва сифатига қўйиладиган талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Таълим жараёнининг мазмуни ва сифатига қўйиладиган талаблар Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Малака ошириш тизимида мутахассисликлар йўналишлари бўйича ўқув режа ва дастурлари Самарқанд давлат ветеринария медицинаси, чорвачилик ва биотехнологиялар университетининг етакчи мутахассислари ва профессор-ўқитувчилари таркиби томонидан илмий-тадқиқот институтларининг олимлари, лабораториялар ва чорвачилик хўжаликларининг мутахассисларини жалб этган ҳолда ишлаб чиқилади ҳамда улар таълим жараёнини услубий таъминлашнинг ажралмас қисми ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқишда соатларнинг модуллар бўйича 10 фоизгача ўзгартирилишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Ўқув дастури мазмунига қўйиладиган талаблар ветеринария ва чорвачилик соҳаси раҳбар ҳамда мутахассис кадрлари ва илмий-тадқиқот институтларининг раҳбар ҳамда илмий ходимлари мутахассислик йўналишларига мувофиқ равишда уларнинг зарур билим ва кўникмаларини эгаллашини ҳисобга олган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув режа ва дастурларида ветеринария фани, техникаси, технологиялари, чорвачилик соҳасидаги ютуқлар акс эттирилиши, шунингдек, улар ветеринария ва чорвачилик таълими тизимида ягона узвийлик ва изчилликни таъминлаш талабларига жавоб бериши зарур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Малака ошириш курсининг амалий, лаборатория ва сайёр дарс машғулотлари ўқув режа ва дастурларига мувофиқ илмий-тадқиқот муассасалари, ветеринария тизимига кирувчи тизим ташкилотлари ва етакчи чорвачилик хўжаликларида ўтказилади, унда даволаш ва ташхис қўйиш усулларини аниқлаш, чорвачиликда селекция-наслчилик тадбирлари бўйича билимларни ўзлаштириш ҳамда ветеринария хизмати раҳбар ва мутахассисларини ветеринария соҳасидаги фан ва технологияларнинг янги ютуқлари билан таништириш назарда тутилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларида ўқув жараёни Институт директорининг ўринбосари томонидан тасдиқланадиган машғулотлар жадвали бўйича ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Институтнинг профессор-ўқитувчилари таркибига қуйидаги талаблар қўйилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини оширишга қўйиладиган талаблар асосида тингловчилар билан ўқув машғулотларини ўтказиш, назорат ва тингловчилар билимларини холисона баҳолаш кўникмаларининг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзига хос юксак сифатларнинг (талабчанлик, холислик, тартиблилик, ҳаққонийлик, хушмуомалалик) мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим беришда (ўқитишда) касбий маҳорат ва ўз соҳаси бўйича чуқур билимга эга эканлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим жараёнининг юқори самарадорлигини таъминлаш, тингловчиларнинг ташаббускорлиги, ижодий маҳорати ва қобилиятларини ривожлантириш кўникмаларининг мавжудлиги.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-боб. Узлуксиз малака ошириш жараёнларини ташкил этиш шакллари ва босқичлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш жараёнлари қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг мустақил малака ошириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуқобил малака ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим дастурлари асосида ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларини Институтда бевосита ўқитиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг мустақил малака ошириши қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий журналларда мақолалар чоп этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакўргазма ва танловларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий лойиҳаларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахалқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтиро (патент), рационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамонография, муаллифлик ижодий ишлари каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма)ни тайёрлаш ва нашр қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасига эга бўлган илмий даражали кадрлар тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий мамлакатларда малака ошириш ёки стажировка ўташ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш — фан ва амалиёт, ўқитиш методикаси ҳамда технологиясининг долзарб муаммоларини ҳал этишга ва ўқув-тарбия жараёнининг юқори сифатини таъминлашга йўналтирилган долзарб мавзулар, инновацион йўналишлар бўйича республика ва халқаро миқёсдаги анжуманлар, давра суҳбатлари, семинарларда илмий ёки илмий-методик маърузалар (ахборотлар) билан иштирок этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий журналларда мақолалар чоп этиш — мустақил равишда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалаларига йўналтирилган (мутахассислиги доирасида) муҳим мавзулар бўйича амалга оширилган тадқиқот (эмпирик) натижалари, таҳлиллари, рационализаторлик ғоялари ва ишланмаларини диссертацияларнинг асосий илмий натижаларини эълон қилиш учун тавсия этиладиган илмий нашрлар, шу жумладан, электрон илмий-техник журналларда эълон қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКўргазма ва танловларда иштирок этиш — машғулот олиб бораётган фанлари бўйича ижодий иш натижаларини республика ҳамда халқаро миқёсдаги кўрик-танловлар ва кўргазмаларда иштирок этиш орқали оммалаштириш, совриндор бўлиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий лойиҳаларда иштирок этиш — халқаро лойиҳалар ва дастурлар, шунингдек, фан ҳамда технологик тараққиётнинг бугунги даражаси билан кадрлар тайёрлаш, таълим мазмуни ва сифатини ошириш борасидаги узвийликни ривожлантириш мақсадида фундаментал, инновацион ва амалий лойиҳаларга, хўжалик шартномалари асосида бажариладиган ишларга, шунингдек, халқаро миқёсдаги лойиҳаларга раҳбарлик қилиш ёки иштирокчи сифатида фаолият юритиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХалқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш — мустақил равишда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалаларига йўналтирилган муҳим мавзулар бўйича амалга оширилган тадқиқот натижалари, таҳлиллари, рационализаторлик ва инновацион ғояларини халқаро маълумотлар базасига киритилган юқори рейтингли ёки импакт-факторли илмий журналларда эълон қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИхтиро (патент), рационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш — соҳанинг долзарб масалаларига йўналтирилган тадқиқот натижалари асосида маҳсулот ва ишланмаларни яратиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМонография, муаллифлик ижодий ишлари каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш — айнан илмий-тадқиқот мавзуси натижалари ёки муаллифлик ижодий ишлари асосида тайёрланган асар (каталог)ни нашр этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма)ни тайёрлаш ва нашр қилиш — давлат таълим стандартлари, ўқув дастури, услубиёти ва дидактик талаблар асосида тегишли таълим йўналишлари ва мутахассисликлари бўйича хорижий тажрибалар асосида янги авлод ўқув (электрон) адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма)ни яратиш ва белгиланган тартибда таълим амалиётига жорий этиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасига эга бўлган илмий даражали кадрлар тайёрлаш — илмий-педагог кадрлар тайёрлашдаги фаоллиги, илмий раҳбарлигида фан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун тайёрланган ва ҳимоя қилинган диссертация ишлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаХорижий мамлакатларда малака ошириш ёки стажировка ўташ — ишдан ажралган ҳолда, тўғридан-тўғри шаклда хорижий мамлакатларда касбий ва педагогик маҳоратини ошириш, ўқув-тарбия жараёнини юқори илмий-методик даражада амалга ошириш, ахборот технологиялари ва ўқитишнинг интерактив методлари бўйича касбий билимлар, малака ва кўникмаларни ошириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Муқобил малака ошириш шакллари қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Фанлар академияси академиги илмий унвонига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасўнгги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда умумий давомийлиги 36 соатдан кам бўлмаган муддатда малака ошириш ёки стажировка ўташ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасўнгги 3 йилда фалсафа доктори (PhD) ёки мутахассислик бўйича фан доктори (DSc) даражасини олиш учун диссертация ишини ҳимоя қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малака ошириш шакллари бўйича сўнгги уч йилдаги маълумотлари электрон портфолио тизимига шахсан раҳбар ва илмий ходимнинг ўзи томонидан киритилади ва кўрсаткичлар электрон мониторинг тизими орқали қайд этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил малака ошириш шакллари бўйича илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг фаолияти ушбу Низомга 4-иловадаги Илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг мустақил малака ошириш шаклларини баҳолаш мезонларига мувофиқ баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари мустақил малака ошириш шаклларига ажратилган 100 балли тизимда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакамида 55 баллни тўплаган ходимлар тўғридан-тўғри онлайн тест синовларини топширишга тавсия этилади. Бунда онлайн тест синовларидан муваффақиятли ўтмаган раҳбар ва илмий ходимлар Институтда таълим дастурлари асосида бевосита ўқишга тавсия этилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа86 — 100 баллни тўплаган ходимларга тўғридан-тўғри малака аттестати Аттестация комиссиясининг қарори асосида тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Муқобил малака ошириш шаклларидан ихтиёрий бирини амалга оширган Қўмита, унинг республика тизим ташкилотлари, ҳудудий бошқармалари ва туман (шаҳар) бўлимлари мутахассислари, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларига тўғридан-тўғри малака аттестати Аттестация комиссиясининг қарори асосида тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-боб. Малака ошириш муддатлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Малака ошириш курсларининг давомийлиги қуйидагича белгиланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документараҳбар ходимлар учун — 1 ҳафтадан 2 ҳафтагача (36 — 72 соатгача);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассис ходимлар учун — камида 4 ҳафта (144 соатгача);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари учун — 1 ҳафтадан 2 ҳафтагача (36 — 72 соатгача).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Раҳбар ходимлар учун ўқув курслари ветеринария соҳасини бошқаришнинг замонавий усулларини ўргатиш мақсадида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Малака ошириш курсларига ветеринария хизмати тизими ва чорвачилик соҳасида, илмий-тадқиқот муассасаларида камида 3 йил иш стажига эга, бакалавр, магистр даражасига ёки ўрта (профессионал) маълумотга эга бўлган ветеринария хизмати ва чорвадор (зоотехник) мутахассислар юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш тизимида ҳафталик ўқиш юкламаси кўпи билан 36 соатни ташкил қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-боб. Ветеринария хизмати ва чорвадор (зоотехник) мутахассисларга малака тоифаларини бериш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрларни малака ошириш ўқув курслари якуни бўйича аттестациядан ўтказиш ва уларга малака тоифаларини бериш уларни ўз малакаси ва касбий даражасини мунтазам равишда ошириб боришга йўналтириш ва моддий рағбатлантириш мақсадида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Малака ошириш курсларида ўқишни муваффақиятли тамомлаган ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳасидаги мутахассисларга белгиланган тартибда малака ошириш курсларидан ўтганлиги тўғрисида сертификат ҳамда иккинчи, биринчи ва олий малака тоифалари берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳасидаги мутахассисларга малака тоифаси 3 йил муддатга берилади. Ушбу муддат ичида ветеринария хизмати ва чорвадор (зоотехник) мутахассислар навбатдаги малака тоифасини олишлари учун ихтиёрий равишда малака ошириши ёки малака тоифасини ҳимоя қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Иккинчи малака тоифасини олиш учун ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳасидаги мутахассислар қуйидаги мезонлар бўйича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ветеринария хизмати мутахассислари — даволаш, профилактика ишлари ва ташхис қўйиш усулларини эркин қўллашдаги билимлари, махсус анжомлардан фойдаланиш кўникмалари даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) чорвачилик (зоотехник) соҳаси мутахассислари — ҳайвонларнинг келиб чиқиши, зоти, зотдорлиги, уларни рацион асосида озиқлантириш ва зоогигиеник меъёр бўйича сақлаш кўникмаларига эга эканлиги.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36. Биринчи малака тоифасини олиш учун ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳаси мутахассислари қуйидаги мезонлар бўйича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ветеринария хизмати раҳбарияти томонидан ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳасидаги мутахассислик учун зарур бўлган билим ва кўникмалар даражаси, ўз фаолиятида замонавий ахборот технологияларидан фойдаланиш маҳорати, шунингдек, илмий ва назарий билимлари даражаси тўғрисида берилган ижобий тавсифноманинг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) иккинчи малака тоифасига эгалиги тўғрисидаги сертификатнинг мавжудлиги ҳамда ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳасида камида 3 йиллик иш стажига эга бўлиши.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Олий малака тоифасини олиш учун ветеринария хизмати ва чорвачилик соҳаси мутахассислари қуйидаги мезонлар бўйича баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) соҳа мутахассисининг ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги илмий ютуқларни умумлаштириш ва амалиётга татбиқ этиш кўникмалари, шунингдек, пайдо бўладиган касбий тармоқ масалаларини ҳал этишга ижодий ёндашиш қобилияти тўғрисида берилган ижобий тавсифноманинг мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) биринчи малака тоифасига эгалиги тўғрисидаги сертификатнинг мавжудлиги ва ветеринария хизмати ҳамда чорвачилик мутахассислигида камида 3 йиллик иш стажига эга бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) ветеринария ва чорвачилик соҳаси бўйича олий маълумотга эга бўлиши.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Илмий даражага эга бўлган ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги мутахассисларга олий малака тоифаси берилади. Бунда уларга ушбу Низомнинг 37-банди «б» кичик банди талаби татбиқ этилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Тегишли малака тоифаларига эга бўлган ветеринария хизмати, чорвачилик соҳасидаги мутахассислар, шу жумладан, бошқарув ходимларининг ойлик иш ҳақларига сертификатнинг амал қилиш муддатига меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдорига нисбатан бюджет маблағлари ҳисобидан қуйидагича устамалар белгиланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиккинчи тоифа учун — 8,8 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабиринчи тоифа учун — 12,3 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий тоифа учун — 21,1 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-боб. Малака ошириш сифатини назорат қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Малака ошириш сифатини баҳолаш ва назорат қилиш қуйидагиларни ўз ичига олади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ички назорат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабазавий билимларни баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаянги билимлар, кўникмалар ва касбий маҳоратни жорий назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича аттестация натижалари юзасидан якуний назорат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) Қўмита, шунингдек, ветеринария хизмати тизимига кирувчи бошқа ташкилотлар томонидан ташқи назорат.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Якуний назоратни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича аттестация комиссияси (кейинги ўринларда — Аттестация комиссияси) таркиби Қўмита билан келишилган ҳолда камида етти нафар аъзодан, шу жумладан, Аттестация комиссияси раиси, раис ўринбосари ва котибидан иборат таркибда Институт директорининг буйруғи билан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссияси таркиби ҳар йили камида 20 фоизи янгиланган ҳолда қайта тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малака тоифасини олиш учун аттестация суҳбат шаклида холислик ва ошкоралик тамойиллари асосида ўтказилиб, аттестация натижаларига кўра малака тоифалари берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Суҳбат саволларининг аниқ рўйхати Институт директори томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Аттестация комиссияси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестациядан ўтказиладиган талабгор ҳақида қисқача ахборотни тинглайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестациядан ўтадиган талабгорга соҳага оид 5 та савол беради, унинг жавоблари натижалари бўйича очиқ овоз беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестация натижаси бўйича талабгорни баҳолайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестациядан ўтган талабгор фаолиятини яхшилаш бўйича тавсиялар беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документааттестация саволларини тузади ва уларни янгилаб боради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестация комиссияси йиғилиши унинг ишида аттестация комиссияси аъзоларининг камида учдан икки қисми иштирок этган тақдирда, ваколатли ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат жараёни видеоёзувга олинади ҳамда берилган саволлар ва жавоблар махсус (саҳифаланган, тикилган ва муҳрланган) дафтарда қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСуҳбат саволлари йўналишлари ва уларнинг натижалари ушбу Низомга 5-иловада келтирилган баҳолаш мезонлари бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари малакавий иш тайёрлайди ҳамда суҳбат жараёнига қадар тест синовларини топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалакавий иш мавзулари Институт директори томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Тест синовлари базаси Институт томонидан ишлаб чиқилади ва доимий равишда янгилаб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТест синовлари 50 та саволдан иборат бўлади ҳамда ишлаш учун бир соат вақт берилади, ҳар битта тўғри жавоб 1 баллдан баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Малака тоифасини бериш бўйича аттестация натижалари Аттестация комиссияси мажлисида эълон қилинади ва Аттестация комиссиясининг баёни билан расмийлаштирилади ҳамда комиссия раиси, раис ўринбосари ва котиб томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Тингловчилар аттестацияга узрли сабабларга (меҳнатга лаёқатсизлик варақаси, ветеринария хизмати раҳбарларининг асосли маълумотномаси ва бошқа сабаблар) кўра келмаган тақдирда, уларнинг аттестацияси бошқа муддатга кўчирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар узрсиз сабабга кўра аттестацияда иштирок этмаган тақдирда, аттестациядан ўтмаган ҳисобланади ҳамда уларга нисбатан «аттестациядан ўтмади, тегишли малака тоифаси туширилсин» қарори қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестациядан ўтмаган тингловчилар тўғрисидаги маълумотлар Қўмитага тақдим этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-боб. Малака ошириш курсларини тамомлаганлик тўғрисида ҳужжат
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Ўқув дастурларида назарда тутилган барча талабларни бажарган ва имтиҳонни муваффақиятли топширган тингловчиларга Аттестация комиссиясининг хулосаси асосида Институт томонидан сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрларга малака ошириш курсларидан ўтганлик тўғрисидаги сертификат (кейинги ўринларда — Сертификат) ушбу Низомга 6-иловада келтирилган намунада 3 йил муддатга берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларига малака ошириш курсларида аттестациядан ўтганлиги тўғрисида сертификат ушбу Низомга 7-иловага мувофиқ намунада 3 йил муддатга берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестациядан ўта олмаган тингловчиларга малака ошириш курсида иштирок этгани тўғрисида маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини аъло баҳоларга ўзлаштирган тингловчилар халқаро молия институтларининг маблағлари, Институтнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳамда «Эл-юрт умиди» жамғармаси маблағлари ҳисобидан хорижий давлатларга малака ошириш ва стажировкаларга юборилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Сертификат қатъий ҳисобга олинадиган ҳужжат ҳисобланади, ҳисоб серияси ва рақамига эга бўлади ҳамда QR-код (матрик штрихли код) қўйилган ҳолда электрон шаклда берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Малака ошириш курсларида ўқиш якунлари бўйича аттестациядан ўта олмаган тингловчилар бир йил мобайнида ўз маблағлари ҳисобидан малака ошириш курсидан қайтадан ўтади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ошириш курсларида такроран қатнашиб, ўқув курси якуни бўйича аттестациядан ўта олмаган ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрларнинг малака тоифаси пасайтирилади ёки уларнинг эгаллаб турган лавозимига мувофиқлиги тўғрисидаги хулоса белгиланган тартибда асосий иш жойида муҳокама қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Аттестация комиссиясининг қароридан норози бўлган тингловчилар натижалар эълон қилинган вақтдан бошлаб уч иш куни ичида Апелляция комиссиясига ёзма равишда шикоят беришлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Электрон шаклда сертификат бериш тизими жорий этилгунга қадар олинган сертификат йўқотиб қўйилган ёки фойдаланишга яроқсиз бўлиб қолган тақдирда, унинг эгасига Институтга тақдим этилган аризага асосан уч иш куни ичида электрон шаклда тўлов ундирилмаган ҳолда олдинги қайд рақами кўрсатилган қайта (дубликат) сертификат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-боб. Апелляция комиссияси фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Апелляция комиссияси шикоятларни кўриб чиқиш учун Институт директори буйруғи билан суҳбат натижалари эълон қилинган кундан кечиктирмасдан уч кишидан иборат таркибда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа55. Апелляция комиссияси таркиби Институтнинг раҳбар ходими, касаба уюшмаси вакили ва малака тоифасига эга бўлган бир нафар ветеринария мутахассисидан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа56. Апелляция комиссияси таркибига Аттестация комиссияси таркибидан аъзо киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа57. Шикоятлар уларни қабул қилиш тўхтатилган кундан бошлаб уч иш кунида суҳбат жараёнида ёзиб олинган видеоёзув асосида кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМурожаат этувчи апелляция комиссияси томонидан шикояти кўриб чиқилиши жараёнида иштирок этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа58. Апелляция комиссияси шикоятни кўриб чиқиш натижаси бўйича қуйидаги қарорлардан бирини қабул қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашикоятни асосли деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантириш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашикоятни асоссиз деб ҳисоблаш ҳамда уни қаноатлантиришни рад этиш тўғрисида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуҳбат ўтказиш жараёнида ташкилий-техник жиҳатдан камчиликлар мавжудлиги аниқланган тақдирда, Аттестация комиссияси қарорини бекор қилиб, қайта аттестация ташкил этиш тўғрисида.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа59. Аттестацияни қайтадан ўтказиш тўғрисида қарор қабул қилинган тақдирда, мурожаат этувчи навбатдаги малака ошириш курслари аттестациясига жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа60. Такрорий апелляцияга йўл қўйилмайди. Апелляция комиссияси қароридан норози бўлган тингловчилар белгиланган тартибда судга мурожаат қилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11-боб. Тингловчиларнинг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа61. Тингловчилар ўқув машғулотлари бошланишидан олдин Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидалари билан таништирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа62. Тингловчилар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнини янада яхшилаш, қайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимини такомиллаштириш бўйича Институт раҳбариятига таклифлар киритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаънавий-маърифий ва маданий тадбирларда қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақайта тайёрлаш ва малака ошириш билан боғлиқ бўлган қўшимча маълумотлар ва маслаҳатлар олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутнинг ахборот-ресурс маркази, ўқув хоналари ва компьютер техника воситаларидан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститут ходимлари хатти-ҳаракатлари юзасидан шикоят қилиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа63. Тингловчилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабелгиланган тартибда ўқув режаси ва дастурлари асосида ўқиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув машғулотларида ўз вақтида шахсан ўзлари иштирок этиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув дастурларида назарда тутилган назорат турларини ва якуний синов имтиҳонларини топшириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз назарий билимларини, касбий кўникмалари ва маҳорат даражасини ошириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув жараёнида берилган топшириқларни ўз вақтида бажариши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИнститутга тегишли бўлган мол-мулкни асраб-авайлаши, Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларига қатъий риоя этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятларни ҳам ўз зиммасига олиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа64. Тингловчи қуйидаги ҳолатларда тингловчилар сафидан чиқарилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз хоҳишига биноан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўқув интизоми ва Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларини мунтазам равишда ёки бир маротаба қўпол равишда бузганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаузрли сабабларсиз қайта тайёрлаш курслари бўйича ўқув машғулотларини 30 академик соатдан ва малака ошириш курслари бўйича ўқув машғулотларини 16 академик соатдан ортиқ қолдирганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документашартнома мажбуриятларини бажармаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасаломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документасуд томонидан озодликдан маҳрум этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавафот этганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа65. Тингловчи қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курси тингловчилари сафидан чиқарилганда, Институт бу ҳақида уни ўқишга юборган буюртмачи ташкилотга хабар беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТингловчи ушбу Низомнинг 64-банд учинчи — олтинчи хатбошиларида назарда тутилган ҳолатларга кўра тингловчилар сафидан чиқарилган тақдирда, ушбу тингловчи учун тўланган тўлов миқдори қайтарилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа66. Электрон портфолиога киритилган барча маълумотларнинг ҳаққонийлигига ходимлар шахсан масъул ҳисобланадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭлектрон портфолиодаги кўрсаткичларнинг ҳаққоний эмаслиги тасдиқланганда тегишли ходимларнинг электрон портфолио натижалари бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа67. Ушбу Низомни қўллашда юзага келадиган низолар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа68. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавобгар бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифаларини бериш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш тизимининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТАШКИЛИЙ ТУЗИЛМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси | |||||||||||
↓ | |||||||||||
Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти | |||||||||||
↓ | |||||||||||
Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ҳамда унинг республика тизим ташкилотлари, ҳудудий бошқармалари ва туман (шаҳар) бўлимлари мутахассисларининг малакасини ошириш | |||||||||||
Илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш | |||||||||||
Ветеринария, чорвачилик ва наслчилик соҳасида фаолият юритаётган хусусий ветеринария ва чорвадор (зоотехник) мутахассисларнинг малакасини ошириш | |||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария хизмати ва чорвадор мутахассислар малакасини ошириш курсларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ва унинг ҳудудий бошқармалари, Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти | Ветеринария хизматининг малака оширишга юбориладиган мутахассислари рўйхатини шакллантириш, малака ошириш курсларидан ўтишнинг ҳар йилги жадвалини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. | Ҳар йили 30 декабргача | |||
2-босқич | Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти, Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси | 1. Машғулотларни Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтида ўтказиш. 2. Илмий-тадқиқот институтлари, ветеринария хизмати тизимига кирувчи ташкилотлар ва етакчи чорвачилик хўжаликларида малака амалиёти ўтказилади. | Тасдиқланган малака ошириш курсларидан ўтишнинг ҳар йилги жадвали бўйича | |||
3-босқич | Аттестация комиссияси | 1. Аттестация натижаларини эълон қилади. 2. Ижобий баҳо олган ветеринария хизмати ва чорвадор (зоотехник) мутахассисларга аттестация натижалари бўйича ва Аттестация комиссиясининг қарорига биноан сертификат беради. Аттестациядан ўтмаган ветеринария хизмати ва чорвадор мутахассисларга сертификат берилмайди. | Курс тугагандан сўнг |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
НАМУНА |
|||
|
|
|||
|
(Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri) |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
VETERINARIYA VA CHORVACHILIKNI RIVOJLANTIRISH QOʻMITASI |
|||
|
|
|||
|
Chorvachilik soha va tarmoqlariga aloqador muassasalar, agroklasterlar, kooperatsiyalar, fermer xoʻjaliklari va boshqa tashkilotlar mutaxassislari va rahbar kadrlarining qisqa muddatli kurslardan oʻtganligi toʻgʻrisida |
|||
|
|
|||
|
SERTIFIKAT |
|||
|
MO № 000000 |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-___________ |
_____________________ |
||
|
|
(berilgan joyi) |
||
|
|
|
||
|
_____________________________________________________________________________ |
|||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-_____________dan 20____-yil «____»-________________gacha |
|||
|
|
|||
|
__________________________________________________________________________dagi |
|||
|
(taʼlim muassasasining nomi) |
|||
|
|
|||
|
_____________________________________________________________________________ |
|||
|
(qisqa muddatli malaka oshirish kurslarining nomi) |
|||
|
|
|||
|
_____________________________________________soatlik kurslardan muvaffaqiyatli oʻtdi. |
|||
|
|
|||
|
Institut direktori |
(QR-kod) |
___________________________ |
|
|
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|||
|
20___-yil «_____»-_________________ gacha amal qiladi. |
|||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифаларини бериш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил малака ошириш шакллари бўйича илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларнинг фаолиятини
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТ/р | Мустақил малака ошириш шакллари | Фаолиятни баҳолаш мезонлари | Балл |
100 | |||
1. | Илмий конференцияларда маъруза билан қатнашиш. | 12 | |
Халқаро миқёсда — | 6 | ||
Республика миқёсида — | 4 | ||
2. | Илмий журналларда мақолалар чоп этиш. | 10 | |
Ҳар бир илмий мақола учун — | 5 | ||
3. | Кўргазма ва танловларда иштирок этиш. | 8 | |
Халқаро миқёсда — | 8 | ||
Республика миқёсида — | 4 | ||
4. | Илмий лойиҳаларда иштирок этиш. | 10 | |
Халқаро лойиҳалар — | 8 | ||
Давлат илмий-техник дастурлари доирасидаги лойиҳалар: | |||
лойиҳа раҳбари сифатида — | 8 | ||
лойиҳа иштирокчиси сифатида — | 4 | ||
Хўжалик шартномаси асосида бажариладиган ишлар: | |||
раҳбар сифатида — | 4 | ||
иштирокчи сифатида — | 2 | ||
Давлат буюртмаси асосида яратилган ижодий ишлар: | |||
якка муаллиф сифатида — | 4 | ||
ҳаммуаллиф сифатида — | 2 | ||
5. | Халқаро (импакт-факторли) нашрларда мақолалар эълон қилиш. | 10 | |
Халқаро маълумотлар базасига киритилган юқори рейтингли илмий журналлар ёки «импакт-фактор»га эга бўлган илмий журналларда чоп этилган ҳар бир мақола учун — | 5 | ||
6. | Ихтиро (патент), рационализаторлик таклифлари, инновацион ишланмаларга муаллифлик қилиш. | 10 | |
Ихтиро (патент) — | 10 | ||
Рационализаторлик таклифи — | 6 | ||
Инновацион ишланмаларга муаллифлик — | 4 | ||
7. | Монография, муаллифлик ижодий ишлари каталогини тайёрлаш ва нашр қилиш. | 10 | |
Якка муаллифликда — | 10 | ||
Ҳаммуаллифликда — | 5 | ||
8. | Ўқув адабиётлари (дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланма) тайёрлаш ва нашр қилиш. | 10 | |
Якка муаллифликда: | |||
дарслик — | 10 | ||
ўқув қўлланмаси — | 7 | ||
Ҳаммуаллифликда: | |||
дарслик — | 7 | ||
ўқув қўлланмаси — | 5 | ||
Методик қўлланма: | |||
якка муаллифликда — | 3 | ||
ҳаммуаллифликда — | 1 | ||
9. | Фан доктори (DSc) ёки фалсафа доктори (PhD) даражасини олиш учун ҳимоя қилинган диссертацияга илмий раҳбарлик қилиш. | 10 | |
Охирги 3 йилда ҳимоя қилинган диссертацияга — | 10 | ||
10. | Охирги 3 йилда хорижий мамлакатларда тўғридан-тўғри шаклда малака ошириш, стажировка ўташ | 10 | |
Охирги 3 йилда икки ҳафтадан — тўрт ҳафтагача — | 10 | ||
Охирги 3 йилда икки ҳафтагача — | 5 | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларини суҳбат саволларининг йўналишлари ва баҳолаш мезонлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги раҳбар ва мутахассис кадрлар | ||
Т/р | Саволлар йўналишлари | Балл |
1. | Мамлакатда ветеринария ва чорвачилик соҳасида амалга оширилаётган ислоҳотларнинг моҳияти ва аҳамияти | 20 балл |
2. | Ветеринария ва чорвачилик соҳасида қўлланадиган махсус асбоб-ускуна ва анжомлардан фойдаланиш кўникмалари | 20 балл |
3. | Қишлоқ хўжалиги ҳайвонларининг ўта хавфли юқумли касалликларига ташхис қўйиш, даволаш ва профилактик тадбирларни амалга ошириш бўйича билим ва кўникмаларининг мавжудлиги | 20 балл |
4. | Компьютер ва ахборот технологияларидан фойдаланиш даражаси. Жумладан, ветеринария соҳасидаги ахборот тизимларидан фойдаланиш кўникмаси | 20 балл |
5. | Бутун жаҳон ҳайвонлар соғлигини ҳимоя қилиш ташкилотининг асосий фаолият турлари ва Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси билан мазкур ташкилотнинг ҳамкорлик алоқалари бўйича билимлари | 20 балл |
Жами | 100 | |
II. Ветеринария ва чорвачилик соҳасидаги илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари | ||
Т/р | Саволлар йўналишлари | Балл |
1. | Мамлакатда ветеринария ва чорвачилик соҳасида амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларнинг моҳияти ва аҳамияти. | 5 |
2. | Фаолият йўналиши бўйича хорижий олимлар билан ҳамкорлик алоқаларини ўрнатганлиги. Жумладан, хорижий олимлар билан ҳамкорликда чоп этилган илмий мақолаларининг мавжудлиги. | 5 |
3. | Давлат илмий дастурлари ёки халқаро илмий лойиҳалардаги иштироки тўғрисида. | 5 |
4. | Фан, таълим ва ишлаб чиқаришнинг ўзаро интеграцияси доирасида олиб бораётган илмий-тадқиқот ишларининг самарадорлик кўрсаткичлари хусусида. | 5 |
5. | Илмий лойиҳаларни шакллантириш ва давлат илмий дастурлари доирасида танловларда иштирок этиш юзасидан билbм ва кўникмаларининг мавжудлиги. | 5 |
Тест синови (50 балл) | ||
6. | Тест синови | 50 |
Малакавий иш ҳимояси | ||
7. | Малакавий иш ҳимояси | 25 |
ЖАМИ | 100 | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
6-ИЛОВА
6-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
НАМУНА |
|||
|
|
|||
|
(Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri) |
|||
|
|
|||
|
VETERINARIYA VA CHORVACHILIKNI RIVOJLANTIRISH QOʻMITASI |
|||
|
|
|||
|
Veterinariya xizmati va chorvador mutaxassislarni malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi toʻgʻrisida |
|||
|
|
|||
|
SERTIFIKAT |
|||
|
MO № 000000 |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-___________ |
_______________________ |
||
|
|
(berilgan joyi) |
||
|
|
|
||
|
_________________________________________________________________ |
|||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-____________ dan 20____-yil «____»-____________ gacha |
|||
|
|
|||
|
____________________________________________________________________dagi |
|||
|
(taʼlim muassasasining nomi) |
|||
|
|
|||
|
________________________________________________________________________ |
|||
|
(malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslarining nomi) |
|||
|
|
|||
|
_______________________________________soatlik kurslardan muvaffaqiyatli oʻtdi. |
|||
|
|
|||
|
Attestatsiya komissiyasining 20___-yil «_____»-________________dagi «____»-son |
|||
|
|
|||
|
qaroriga binoan unga _______________________________________ malaka toifasi berildi. |
|||
|
(oliy, birinchi, ikkinchi) |
|||
|
|
|||
|
Institut direktori |
(QR-kod) |
____________________________ |
|
|
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|||
|
20___-yil «_____»-_________________ gacha amal qiladi. |
|||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низомга
7-ИЛОВА
7-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
НАМУНА |
|||
|
|
|||
|
(Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri) |
|||
|
|
|||
|
VETERINARIYA VA CHORVACHILIKNI RIVOJLANTIRISH QOʻMITASI |
|||
|
|
|||
|
Ilmiy-tadqiqot muassasalari rahbar va ilmiy xodimlarining malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi toʻgʻrisida |
|||
|
|
|||
|
SERTIFIKAT |
|||
|
MO № 000000 |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-___________ |
_____________________ |
||
|
|
(berilgan joyi) |
||
|
|
|
||
|
_________________________________________________________________________ |
|||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|||
|
|
|||
|
20____-yil «____»-____________ dan 20____-yil «____»-______________ gacha |
|||
|
|
|||
|
_________________________________________________________________________dagi |
|||
|
(taʼlim muassasasining nomi) |
|||
|
|
|||
|
____________________________________________________________________________ |
|||
|
(malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslarining nomi) |
|||
|
|
|||
|
_____________________________________________soatlik kurslardan muvaffaqiyatli oʻtdi. |
|||
|
|
|||
|
Institut direktori |
(QR-kod) |
____________________________ |
|
|
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
|
|
|
|||
|
20___-yil «_____»-_________________ gacha amal qiladi. |
|||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 2025 йил 10 декабрдаги 783-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини узлуксиз ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматларини кўрсатишнинг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМАЪМУРИЙ РЕГЛАМЕНТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Регламент қишлоқ хўжалиги соҳасидаги раҳбар ва мутахассислар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг ҳамда қишлоқ хўжалиги соҳа ва тармоқларида фаолият кўрсатадиган хўжалик юритувчи субъектлар, агрокластерлар, кооперациялар, фермер хўжаликларининг раҳбар ва мутахассисларининг (кейинги ўринларда — соҳа мутахассислари) малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича (кейинги ўринларда — малака ошириш ва қайта тайёрлаш) давлат хизматларини кўрсатиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Соҳа мутахассисларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматлари ушбу Регламентга 1-иловадаги схемага мувофиқ кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-боб. Давлат хизматларини кўрсатиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Малака ошириш ва қайта тайёрлашга талабгор бўлган соҳа мутахассислари (кейинги ўринларда — талабгорлар) давлат хизматидан фойдаланиш учун давлат хизматлари марказларига ўзи келиб мурожаат этади ёки давлат хизматидан электрон шаклда фойдаланиш учун Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари порталида (кейинги ўринларда — ЯИДХП) рўйхатдан ўтади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Талабгорлар ўзи келиб мурожаат этган тақдирда, давлат хизматлари марказлари ходими ариза берувчи номидан, ЯИДХП орқали мурожаат этган тақдирда эса мустақил равишда ушбу Регламентга 2-иловага мувофиқ шаклдаги аризани электрон шаклда тўлдиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Талабгорлар белгиланган шаклдаги ариза тўлдирилгандан сўнг маълумотларнинг тўғрилигини текшириб, аризани имзоларни идентификация қилишнинг тегишли воситалари (ЭРИ, дактилоскопия, электрон имзо, Мобил-ID ва бошқалар) билан тасдиқлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Давлат хизматлари марказлари қабул қилинган аризаларни кўриб чиқиш учун Қишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институтига (кейинги ўринларда — Институт) дарҳол юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Институт ариза белгиланган талабларга мослигини уч кун ичида кўриб чиқади ҳамда малака ошириш ва қайта тайёрлашга қабул қилиш учун шартнома тузиш ёки рад этиш тўғрисида талабгорга СМС-хабар юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Талабгорлар малака ошириш ва қайта тайёрлашга қабул қилиш учун шартнома тузиш ҳақида СМС-хабар олгандан сўнг уч кун ичида электрон ёки ёзма (қоғоз) шаклда Институт билан шартнома имзолайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШартномада малака ошириш ва қайта тайёрлаш вақти, муддати ҳамда тўлов миқдори аниқ кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаШартнома имзоланган кундан сўнг беш кун ичида белгиланган тўлов талабгорлар томонидан тўланиши лозим. Талабгорлар томонидан ушбу муддатда тўлов тўланмаган тақдирда, улар малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларига қабул қилинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Институт тўловни тўлаган талабгорлар сонидан келиб чиқиб, ўқув курслари контингентини шакллантиради ва ўқув курслари бошланадиган муддатдан камида уч кун олдин талабгорларга СМС-хабар юборади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Бир вақтнинг ўзида шартномалар бўйича тўловларни тўлаган талабгорлар сони белгиланган контингентдан ортган тақдирда, талабгорлар кетма-кетлик асосида малака ошириш ва қайта тайёрлашга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Давлат хизматлари кўрсатилгани учун базавий ҳисоблаш миқдорининг 20 фоизи миқдорида йиғим ундирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат хизматлари кўрсатилиши учун ЯИДХП орқали мурожаат этилганда, ушбу банднинг биринчи хатбошисида кўрсатилган йиғим суммасининг 90 фоизи ундирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат хизматлари кўрсатилганда йиғим тўлангани Ягона биллинг тизими орқали тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЙиғимлар қуйидаги тартибда тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) давлат хизматлари марказларига ўзи келиб мурожаат этганда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20 фоизи — Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигининг бюджетдан ташқари жамғармасининг шахсий ҳисобварағига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақолган маблағлар тўлиқ миқдорда ваколатли орган (Институт)нинг банк ҳисобварағига ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ЯИДХП орқали мурожаат этилганда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10 фоизи — Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигининг бюджетдан ташқари жамғармасининг шахсий ҳисобварағига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11,25 фоизи — Рақамли технологиялар вазирлигининг ривожлантириш жамғармаси Электрон ҳукумат ва рақамли иқтисодиётнинг идоралараро лойиҳаларини молиялаштириш бўйича махсус ҳисобварағига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа0,5 фоизи — тўловлар Ягона биллинг тизими орқали тасдиқлангани учун Рақамли технологиялар вазирлигининг ривожлантириш жамғармаси Электрон ҳукумат ва рақамли иқтисодиётнинг идоралараро лойиҳаларини молиялаштириш бўйича махсус ҳисобварағига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақолган маблағлар тўлиқ миқдорда ваколатли орган (Институт)нинг банк ҳисобварағига ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Талабгорлар аризасида нотўғри маълумотлар кўрсатилиши, шунингдек, малака ошириш ва қайта тайёрлаш учун белгиланган миқдордаги тўловни тўламаганлик давлат хизматлари кўрсатишни рад этиш учун асос ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДавлат хизматларини кўрсатишни бошқа асослар бўйича рад этиш қатъиян тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Талабгорлар давлат хизматлари марказлари ёки ЯИДХП орқали юборилган аризадан воз кечиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Талабгорлар Давлат хизматлари марказлари ёки ЯИДХП орқали юборилган аризадан воз кечганда, уларнинг аризаси кўрилмасдан қолдирилади. Бунда тўланган йиғим қайтарилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Давлат хизматлари марказлари ва ваколатли орган (Институт) ўз фаолиятини амалга ошириши натижасида олинган маълумотлар сир сақланишини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги, унинг ҳудудий бошқармалари ва давлат хизматлари марказлари Регламент талаблари бажарилиши бўйича давлат органининг фаолияти устидан давлат хизматларини кўрсатиш давомида, шу жумладан, ЯИДХП орқали доимий назорат ва мониторингни амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Ариза берувчи ваколатли орган ходимларининг хатти-ҳаракатлари (ҳаракатсизлиги) устидан қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда шикоят қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Ушбу Регламент талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавобгар бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини узлуксиз ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматлари кўрсатишнинг маъмурий регламентига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини узлуксиз ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматларини кўрсатиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Талабгор | Давлат хизматлари марказлари ёки Ягона интерактив давлат хизматлари портали (ЯИДХП) орқали белгиланган шаклдаги ариза билан мурожаат қилади. | Заруратга кўра | |||
2-босқич | Давлат хизматлари марказлари | Аризаларни кўриб чиқиш учун Қишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институтига (кейинги ўринларда — Институт) юборади. | Дарҳол | |||
3-босқич | Институт | Аризада тўлдирилган маълумотларнинг белгиланган талабларга мослигини кўриб чиқади ва малака оширишга қабул қилиш ёки рад этиш асосларини кўрсатган ҳолда талабгорга СМС — хабар юборади. | 3 кун ичида | |||
4-босқич | Талабгор, Институт | Тарафлар ўртасида электрон ёки ёзма (қоғоз) шаклда шартнома имзолайди. | 3 кун ичида | |||
5-босқич | Талабгор | Шартнома имзолангандан сўнг шартномада белгиланган тўловни тўлайди. | 5 кун ичида | |||
6-босқич | Институт | Тўловни тўлаган талабгорлар сонидан келиб чиқиб, ўқув курслари контингентини шакллантиради ва ўқув курслари бошланадиган муддат тўғрисида талабгорларни хабардор қилади. | Ўқув курслари бошланишидан 3 кун олдин |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг малакасини узлуксиз ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматлари кўрсатишнинг маъмурий регламентига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНАМУНА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҚишлоқ хўжалиги соҳаси кадрларининг узлуксиз малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш бўйича давлат хизматларидан фойдаланиш учун
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАРИЗА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Талабгор тўғрисида маълумот | ||
1.1. | Ф.И.О.: | |
1.2. | Телефон рақами: | |
1.3. | Электрон почта манзили: | |
1.4. | Фаолиятни амалга ошириш манзили: | |
II. Юридик шахс бўйича маълумот | ||
2.1. | Юридик шахснинг тўлиқ номи: | |
2.2. | Ташкилий-ҳуқуқий шакли: | |
2.3. | Жойлашуви: (почта манзили) | |
2.4. | СТИР: | |
2.5. | Банк реквизитлари: (банк бўлими номи, МФО ва ҳисобварағи) | |
2.6. | Телефон рақами: | |
2.7. | Электрон почта манзили: | |
2.8. | Фаолиятни амалга ошириш манзили: | |
2.9. | Ваколатли орган: | Қишлоқ хўжалиги соҳасида кадрлар малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш институти |
2.10. | Малака ошириш ва қайта тайёрлаш йўналишлари: | □ агрономия; |
□ ўсимликларни ҳимоя қилиш; | ||
□ селекция ва уруғчилик; | ||
□ пахтачилик; | ||
□ дончилик (ғаллачилик, шоличилик); | ||
□ мевачилик; | ||
□ сабзавотчилик; | ||
□ ўрмончилик; | ||
□ манзарали боғдорчилик; | ||
□ доривор ўсимликларни етиштириш; | ||
□ балиқчилик; | ||
□ иссиқхона хўжалигини юритиш; | ||
□ ем-хашак етиштириш; | ||
□ раҳбар ходимлар; | ||
□ илмий ходимлар; | ||
□ бошқа йўналишлар (талабгор томонидан ёзилади) | ||
Талабгорнинг электрон рақамли имзоси | ||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 10 декабрдаги 783-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Қишлоқ хўжалиги вазирлиги ҳузуридаги Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси фаолиятини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2019 йил 27 июндаги 532-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 1-банднинг тўртинчи хатбошисидаги «Ветеринария хизмати мутахассисларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш, уларга малака тоифалари бериш тартиби тўғрисидаги низом 4-иловага мувофиқ» сўзлари чиқариб ташлансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 1-илованинг 21-бандида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақуйидаги мазмундаги ўн бешинчи хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Қўмита тизимига кирувчи ташкилотларда аҳоли ва тадбиркорлик субъектларига кўрсатиладиган ветеринария хизмати турлари кенгайиши ҳамда пулли хизмат кўрсатиш ҳажмининг ортишини рағбатлантириш мақсадида бюджетдан ташқари маблағлар ҳисобидан зарур бўлган мутахассис ва ходимларни жалб қилиш учун Қўмита томонидан тасдиқланган штатларни жорий қилиш;»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўн бешинчи — ўн еттинчи хатбошилар тегишлича ўн олтинчи — ўн саккизинчи хатбошилар деб ҳисоблансин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 4-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 29 апрелдаги 258-сон қарори билан тасдиқланган Давлат бошқаруви ва маҳаллий давлат ҳокимияти органларида хизмат автотранспорт воситаларини бириктириш меъёрлари Изоҳ қисмининг тўққизинчи хатбошиси «Кадастр» сўзидан кейин «Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси» сўзлари билан тўлдирилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг «Ветеринария хизмати мутахассисларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш бўйича давлат хизматларини кўрсатишнинг маъмурий регламентини тасдиқлаш тўғрисида» 2022 йил 19 январдаги 33-сон қарорида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) муқаддимаси, 1-банднинг иккинчи хатбошиси ҳамда 5-банддаги «ветеринария хизмати мутахассисларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари» сўзлари «ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2-банднинг биринчи хатбошисидаги «Ветеринария хизмати мутахассисларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари» сўзлари «Ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) 1-иловада:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаномидаги «Ветеринария хизмати мутахассисларининг» сўзлари «Ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-банддаги «ветеринария хизматлари ташкил этилган хўжалик юритувчи субъектлар, хусусий ветеринария хизматлари мутахассисларининг» сўзлари «ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-банддаги «Ветеринария хизмати мутахассисларининг малакасини ошириш» сўзлари «Ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-банддаги «Самарқанд ветеринария медицинаси институти ҳузуридаги Кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш марказига (кейинги ўринларда — Малака ошириш маркази)» сўзлари «Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ҳузуридаги Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти (кейинги ўринларда — Институт)» сўзлари билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7 ва 9-бандлардаги «Малака ошириш маркази» сўзлари «Институт» сўзи билан алмаштирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-илова қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бериш бўйича давлат хизматлари кўрсатишнинг маъмурий регламентига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бўйича давлат хизматларини кўрсатиш
СХЕМАСИ
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБосқичлар | Масъуллар | Тадбирлар | Муддатлар | |||
1-босқич | Талабгор | Давлат хизматлари марказлари ёки Ягона интерактив давлат хизматлари портали (ЯИДХП) орқали белгиланган шаклдаги ариза билан мурожаат қилади. | Заруратга кўра | |||
2-босқич | Давлат хизматлари марказлари | Аризаларни кўриб чиқиш учун Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ҳузуридаги Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтига (кейинги ўринларда — Институт) юборади. | Дарҳол | |||
3-босқич | Институт | Аризада тўлдирилган маълумотлар белгиланган талабларга мослигини кўриб чиқади ва малака оширишга қабул қилиш ёки рад этиш асосларини кўрсатган ҳолда талабгорга СМС — хабар юборади. | 3 кун муддатда | |||
4-босқич | Талабгор, Институт | Тарафлар ўртасида шартнома имзолайди. | 3 кун муддатда | |||
5-босқич | Талабгор | Шартнома имзолангандан сўнг шартномада белгиланган тўловни тўлайди. | 5 кун муддатда | |||
6-босқич | Институт | Тўловни тўлаган талабгорлар сонидан келиб чиқиб, ўқув курслари контингентини шакллантиради ва ўқиш бошланадиган муддат тўғрисида талабгорларни хабардор қилади. | 1 кун муддатда | |||
»; |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-илова қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Ветеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва малака тоифалари бериш бўйича давлат хизматларини кўрсатишнинг маъмурий регламентига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВетеринария ва чорвачилик соҳасида раҳбар ва мутахассис кадрлар, илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимларининг малакасини ошириш, уларни қайта тайёрлаш ва уларга малака тоифалари бўйича давлат хизматларидан фойдаланиш учун
АРИЗА
АРИЗА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Талабгор тўғрисида маълумот | ||
1.1. | Ф.И.О.: | |
1.2. | Телефон рақами: | |
1.3. | Электрон почта манзили: | |
1.4. | Фаолиятни амалга ошириш манзили: | |
II. Юридик шахс бўйича маълумот | ||
2.1. | Юридик шахснинг тўлиқ номи: | |
2.2. | Ташкилий-ҳуқуқий шакли: | |
2.3. | Жойлашуви: (почта манзили) | |
2.4. | СТИР: | |
2.5. | Банк реквизитлари: (банк бўлими номи, МФО ва ҳисобварағи) | |
2.6. | Телефон рақами: | |
2.7. | Электрон почта манзили: | |
2.8. | Фаолиятни амалга ошириш манзили: | |
2.9. | Ваколатли орган: | Ветеринария ва чорвачиликни ривожлантириш қўмитаси ҳузуридаги Ветеринария ва чорвачилик соҳасида педагог ҳамда мутахассис кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти |
2.10. | Малака ошириш йўналиши: | □ ветеринария-санитария экспертизаси лаборатория ходимлари |
□ ветеринария мутахассислари | ||
□ ветеринария фармацевтикаси мутахассислари | ||
□ раҳбар ходимлар | ||
□ чорвадор (зоотехник) мутахассислар | ||
□ илмий-тадқиқот муассасалари раҳбар ва илмий ходимлари | ||
□ сунъий уруғлантириш билан шуғулланувчи мутахассислар (техник оссеминаторлар) | ||
Талабгорнинг электрон рақамли имзоси | ||
». | ||
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 11.12.2025 й., 09/25/783/1154-сон)