Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПостановление
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидента Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаО мерах по подготовке инженеров нового поколения и развитию инженерного образования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ целях внедрения инженерного направления в школьное образование в качестве приоритетного, повышения качества образования в данной сфере и привлечения квалифицированных педагогов к образовательному процессу постановляю:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Основная цель
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Определить основной целью настоящего постановления реализацию инициативы «Узбекистан — страна передовых инженеров» посредством развития инженерного образования, предусматривающей:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) создание сети инженерных школ в стране, основанных на подготовке инженерных кадров нового поколения и тесной интеграции высших образовательных организаций с промышленностью;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) формирование конкурентной среды между общими средними образовательными организациями (далее — общеобразовательные школы) по преподаванию инженерных дисциплин на республиканском уровне, а также внедрение системы стимулирования общеобразовательных школ.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Организация сети инженерных школ и внедрение программы инженерного образования
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Создать в системе Агентства специализированных образовательных учреждений (далее — Агентство) инженерные школы на базе организаций среднего специального и профессионального образования, деятельность которых прекращается в соответствии с приложением № 1*, исходя из опыта Университета «Новый Узбекистан» и специализированной школы имени Мирзо Улугбека.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Установить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСм. предыдущую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) поэтапно с 2026/2027 учебного года отбор и прием учащихся в инженерные школы осуществляются в порядке, установленном для специализированных школ системы Агентства. Количество учащихся в одном классе не должно превышать 24 человек, при этом:
Комментарий LexUzНеофициальный перевод. Подпункт «а» пункта 3 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 10 апреля 2026 года № УП-58. См. официальный текст на узбекском языке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) в первый учебный год, в порядке исключения, прием осуществляется в 7 — 10-е классы, начиная со второго учебного года — в 7-й класс из числа выпускников 6-х классов общеобразовательных школ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) общее предельное количество учащихся, обучающихся в инженерных школах за счет средств Государственного бюджета, устанавливается в размере 240 человек;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) инженерным школам предоставляется право, исходя из своих возможностей, оказывать платные образовательные услуги, включая открытие дополнительных классов и установление размеров платы за обучение;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) в инженерных школах на основе опыта Университета «Новый Узбекистан» и специализированной школы имени Мирзо Улугбека внедряется программа инженерного образования, интегрированная с высшими образовательными организациями, осуществляющими подготовку инженерных кадров (далее — инженерные вузы), предусматривающая:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) организацию учебного процесса на основе 5-летней программы по модели STEM, при этом в первые 3 года особое внимание уделяется изучению физики, математики и иностранных языков, а в последующие 2 года — начальной подготовке по инженерным дисциплинам;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) интеграцию учебных планов 10-11-х классов инженерной школы и 1-го курса соответствующего направления образования инженерных вузов. При этом учащиеся дополнительно обучаются дисциплинам, относящимся к учебному плану инженерных вузов (далее — дисциплины высшего образования);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) организацию преподавания дисциплин высшего образования на основе кредитно-модульной системы и признание академических показателей (Academic Performance) по данным дисциплинам в установленном порядке;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) внедрение программы инженерного образования в инженерных школах осуществляется инженерными вузами, указанными в приложении № 2*. При этом:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) для внедрения программы инженерного образования и оказания методической помощи инженерным вузам и инженерным школам в качестве базового вуза и базовой школы определяются соответственно Университет «Новый Узбекистан» и специализированная школа имени Мирзо Улугбека;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) направления образования, интегрируемые в рамках программ инженерного образования, определяются инженерным вузом самостоятельно;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) дисциплины высшего образования преподаются профессорско-преподавательским составом инженерного вуза, а все расходы, связанные с этим процессом, покрываются за счет внебюджетных средств данного инженерного вуза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) выпускникам инженерных школ, выполнившим следующие требования, предоставляется право продолжить обучение по программе инженерного образования в соответствующем направлении образования со второго курса, без прохождения тестовых испытаний и дополнительных экзаменов, на основании одногодичного дополнительного государственного гранта:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) набрать не менее 1 300 баллов по международной экзаменационной системе Scholastic Assessment Test (SAT) либо в зависимости от направления образования инженерного вуза иметь сертификат государственного образца не ниже уровня «B2» по одному из предметов — математика, физика или химия, выданный Агентством по оценке знаний и квалификаций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) достичь академических показателей (Academic Performance) по дисциплинам высшего образования в соответствии с установленными требованиями.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри этом с последующего учебного года предоставление государственного гранта будет продолжено по системе перераспределения на дифференцированной основе в порядке, установленном актами законодательства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(д) для учащихся 11-х классов инженерных школ вводится обязательная двухмесячная производственная практика (стажировка). При этом учащийся должен проходить практику (стажировку) на производственном предприятии по соответствующему направлению образования, по которому он обучается в рамках программы инженерного образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ж) работы по капитальному ремонту, реконструкции, оснащению и благоустройству зданий инженерных школ финансируются в рамках Программы развития социальной и производственной инфраструктуры Республики Узбекистан на 2026 — 2028 годы в соответствии с приложением № 3*.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Организация деятельности инженерных школ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ввести в инженерных школах следующие руководящие должности:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) академический директор по организации и управлению учебным процессом;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) исполнительный директор по координации административно-финансовой деятельности;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) менеджер по связям с промышленностью по обеспечению тесного сотрудничества инженерных школ с отраслевыми предприятиями.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Установить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) должность академического директора предусматривается в штатном расписании инженерного вуза и назначается директором данного вуза по согласованию с Агентством;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) в части условий оплаты труда и материального стимулирования:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) академический директор приравнивается к декану инженерного вуза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) менеджер по связям с промышленностью — к заместителю директора региональной специализированной школы в системе Агентства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) все остальные административно-управленческие, педагогические, учебно-вспомогательные, технические и обслуживающие работники — к соответствующим работникам региональной специализированной школы в системе Агентства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) основным критерием эффективности деятельности академического директора, исполнительного директора и менеджера по связям с промышленностью является показатель продолжения обучения выпускниками-учащимися со второго курса инженерного вуза в установленном порядке, при этом вводятся механизмы единовременного стимулирования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(г) расходы по содержанию инженерных школ осуществляются за счет средств Государственного бюджета.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Национальный конкурс «Передовая инженерная школа» на приз Президента Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Проводить начиная с 1 января 2026 года ежегодно среди общеобразовательных школ Национальный конкурс «Передовая инженерная школа» на приз Президента Республики Узбекистан (далее — Конкурс).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Определить основными целями Конкурса:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) создание конкурентной среды и стремления к новаторству среди общеобразовательных школ при преподавании предметов STEM;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) содействие повышению эффективности и качества образовательного процесса по предметам STEM в общеобразовательных школах;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(в) усиление интереса и стремления педагогов-преподавателей к преподаванию предметов STEM.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Установить, что:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(а) Конкурс проводится в 3 этапа — на районном (городском), уровне Республики Каракалпакстан, областей и города Ташкента, а также на республиканском уровне;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(б) по итогам Конкурса его победители поощряются в следующем порядке:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(i) материальное стимулирование победителей Конкурса в соответствии с приложением № 4*;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(ii) организация для победителей республиканского этапа Конкурса образовательной поездки в зарубежные государства;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа(iii) предоставление школе, занявшей 1-е место на республиканском этапе Конкурса, средств в размере 1 миллиарда сумов за счет Государственного бюджета на создание инновационного технопарка, включающего в себя комплекс инженерных лабораторий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри этом в школах, имеющих инновационный технопарк, вводится должность лаборанта в 1 штатную единицу, приравненная по условиям оплаты труда и материального стимулирования к должности учителя физики.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Организация, обеспечение и контроль исполнения постановления
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Утвердить «Дорожную карту» по реализации инициативы «Узбекистан — страна передовых инженеров» согласно приложению № 5*.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Приложения приводятся на узбекском языке.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Расходы, связанные с реализацией мероприятий, предусмотренных настоящим постановлением, начиная с 2026 года ежегодно предусматриваются в параметрах Государственного бюджета за счет средств, высвобождаемых в результате прекращения деятельности организаций среднего специального и профессионального образования, на базе которых создаются инженерные школы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Министерству дошкольного и школьного образования, Министерству высшего образования, науки и инноваций в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Возложить на министра дошкольного и школьного образования Э.Г. Каримову и министра высшего образования, науки и инноваций К.А. Шарипова персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и заместителя руководителя Администрации Президента Республики Узбекистан Х.У. Умарову.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрезидент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8 сентября 2025 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ ПП-278
(Национальная база данных законодательства, 18.09.2025 г., № 07/25/278/0839; 29.12.2025 г., № 07/25/390/1228; 13.04.2026 г., № 06/26/58/0342)