Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаILOVA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Reytingni tuzuvchi — Davlat test markazi | ||
|
Reytingni tuzishning davriyligi — har yili, natijalarini ommaviy axborot vositalarida chop etgan holda | ||
| T/r |
Koʻrsatkich |
Koʻrsatkichning umumiy reytingdagi salmogʻi |
| | Yakuniy reyting shu jumladan: |
100% |
| | I. Oʻqitish sifati darajasining indeksi | 35% |
| 1.1. |
Xorijiy oliy taʼlim muassasalari darajasiga (PhD) ega boʻlgan, jahondagi 300 ta eng yaxshi oliy oʻquv yurtlari jumlasiga kiradigan professor-oʻqituvchilar tarkibi (POʻT) ulushi (umumiy soniga nisbatan % hisobida) |
7% |
| 1.2. |
Oʻqitish sifati darajasi (oliy oʻquv yurti talabalaridan soʻrov natijalari boʻyicha) |
7% |
| 1.3. |
Yil mobaynida oliy oʻquv yurtlari oʻqituvchilari tomonidan nashr etilgan darsliklar va oʻquv qoʻllanmalari soni (100 nafar POʻT hisobiga) |
5% |
| 1.4. |
Xorijiy oʻqituvchilar va xorijiy talabalar ulushi (tegishli ravishda umumiy soniga nisbatan % hisobida) |
4% |
| 1.5 |
Xorijiy oliy oʻquv yurtlari bilan almashish dasturlari soni |
4% |
| 1.6. |
Xorijiy tilda oʻqitiladigan taʼlim (mutaxassisliklar) yoʻnalishlari boʻyicha soni (umumiy soniga nisbatan % hisobida) |
3% |
| 1.7. |
POʻTning xorijiy tillarni va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilish darajasi |
3% |
| 1.8. |
Oʻquv jarayonida laboratoriya va yordamchi uskunalardan foydalanish |
2% |
| | II. Talabalar va bitiruvchilar malakasining indeksi | 20% |
| 2.1. |
Bitiruvchilar malakasini ish beruvchilardan soʻrov natijalari boʻyicha baholash |
10% |
| 2.2. |
Xalqaro va respublika olimpiadalarida va nufuzli tanlovlarda mukofotlar (diplomlar) va sovrinli oʻrinlar bilan taqdirlangan talabalar soni |
5% |
| 2.3. |
Oʻqishni tugatgandan keyin 6 oy mobaynida mutaxassislik boʻyicha ishga joylashgan bitiruvchilar ulushi |
5% |
| | III. Oliy oʻquv yurtining ilmiy salohiyati | |
| 3.1. |
Xalqaro indekslar maʼlumotlari boʻyicha oliy oʻquv yurtining POʻT tomonidan chop etilgan materiallardan iqtiboslar darajasi |
8% |
| 3.2. |
Yil mobaynida xorijiy referatsiyalanadigan ilmiy jurnallarda chop etilgan maqolalar va intellektual mulk obyektlariga olingan sertifikatlar (patentlar) soni (1 nafar POʻT hisobiga) |
7% |
| 3.3. |
Oliy oʻquv yurti xodimlari tomonidan himoya qilingan doktorlik dissertatsiyalari va chop etilgan monografiyalar soni (100 nafar POʻT hisobiga) |
4% |
| 3.4. |
Ilmiy-tadqiqot faoliyatidan olingan mablagʻlar (1 nafar POʻT hisobiga), shu jumladan: |
16% |
|
xorijiy ilmiy fondlar va tadqiqot markazlarining grantlari va buyurtmalari hisobiga olingan mablagʻlar (1 nafar POʻT hisobiga); |
7% | |
|
iqtisodiyot tarmoqlari buyurtmalari boʻyicha oʻtkazilgan tadqiqotlardan, shuningdek davlat grantlari hisobiga olingan mablagʻlar (1 nafar POʻT hisobiga) |
9% | |
| | IV. Boshqa koʻrsatkichlar | |
| 4.1. |
Axborot-resurs markazining oʻquv adabiyotlari, shu jumladan elektron kitoblar bilan taʼminlanganligi, elektron resurslardan masofadan foydalanishning mavjudligi (1 nafar talaba va 1 nafar POʻT hisobiga fondlar soni) |
4% |
| 4.2. |
Oʻquv jarayonida va ilmiy-tadqiqot ishida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalaridan foydalanish darajasi (kompyuter texnikasi, multimediy uskunasi, Internetdan foydalanish) |
3% |
| 4.3. |
Internetda oliy oʻquv yurti toʻgʻrisidagi axborotdan foydalanish (oliy oʻquv yurti veb-saytining sifati, oliy oʻquv yurti toʻgʻrisida zarur axborotning chop etilgan maqolalar va materiallarning, foydalanuvchilarning elektron soʻrovlari uchun bogʻlanish maʼlumotlarining mavjudligi, saytning yangilab borilishi) |
2% |
| 4.4. |
Oliy oʻquv yurtining Oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi markazi muassasalarida oʻquv mashgʻulotlarini oʻtkazayotgan POʻT soni |
1% |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа