27.07.1995 йилдаги -сон
ONLINE TRANSLATE
Ўзбекистон Республикаси Ҳукумати билан Россия Федерацияси Ҳукумати ўртасида Битим
Date of entry into force
27.07.1995
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Ҳукумати билан Россия Федерацияси Ҳукумати ўртасида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Битим
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Олий таълим соҳасида ҳамкорлик қилиш тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Ҳукумати ва Россия Федерацияси Ҳукумати, кейинги ўринларда «Томонлар» деб аталади,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўзбекистон Республикаси Ҳукумати билан Россия Федерацияси Ҳукумати ўртасида 1993 йил 19 мартда тузилган маданият,фан ва техника, таълим, соғлиқни сақлаш, ахборот, спорт ва туризм соҳасида ҳамкорлик қилиш тўғрисидаги Битимга, 1993 йил 13 мартда Москва шаҳрида имзоланган илмий ва илмий-педагогик кадрларни тайёрлаш соҳасида ҳамкорлик қилиш ҳамда уларнинг малакалари ҳақидаги ҳужжатларни Мустақил Давлатлар Ҳамдўстлиги доирасида тенглаштириш тўғрисидаги Битимга амал қилиб,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
олий таълим соҳасида тенг ҳуқуқли ҳамкорликни ривожлантиришдаги ўзаро манфаатдорликни ҳисобга олиб,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
инсонпарварлик ва мулоқот маданияти асосида таълимнинг миллий тизимлари мазмунини янгилашга интилиб,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ўзаро муносабатларда Инсон ҳуқуқлари умумжаҳон декларациясида қайд этилган умуминсоний қадриятлар устуворлигидан келиб чиқиб,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қуйидагилар ҳақида келишиб олдилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар ўзаро келишувга биноан белгилаб олинган йўналишлар бўйича олий таълим соҳасидаги ҳамкорликни шерикчилик тамойилларида ривожлантирадилар. Улар бу ҳамкорлик узоқ муддатли ва конструктив характер касб этиш учун куч-ғайрат сарфлайдилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар қуйидаги йўналишларни ҳамкорликнинг устувор йўналишлари деб биладилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
университетлар, институтлар ва ўрта ўқув юртлари ўртасида бевосита алоқаларни ривожлантириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ижтимоий, табиий-илмий ва техник таълимни ривожлантиришга ёрдам берадиган ўқув ва илмий дастурлар ҳамда лойиҳаларни биргаликда тайёрлашни ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ёш олимлар ва профессор-ўқитувчи кадрлар алмашиш йўли билан илмий салоҳиятни кенгайтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
таълим тизимида лицензиялаш ва аккредитациялашнинг қиёсий таҳлилини амалга ошириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ахборот тармоқлари ва матбуот банкларини вужудга келтириш, мавжуд материалларни алмашиш ва дистанцион таълим бўйича янги технологиялар ишлаб чиқиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
шерик-мамлакат тилини ва маданиятини ўрганиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар мавжуд ва келгусида тузиладиган ҳамда халқаро ҳужжатларнинг бир қисми бўлиб қоладиган қўшма дастур ва лойиҳалар ишлаб чиқишга кўмаклашадилар, уларни амалга оширишда иккала мамлакат олимлари ва мутахассислари фаол жалб этишига ёрдам берадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Улар халқаро дастурлар ва лойиҳалар доирасида олий таълим мазмунини такомиллаштириш, фундаментал таълимни ривожлантириш, ўқув фанлари ва ўқув-методик материалларнинг янги курсларини вужудга келтиришни кўзда тутувчи ишларнинг бажарилишига кўмаклашишни ният қиладилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар тил ва адабиётлар соҳасида билимнинг бошқа соҳаларида Томонларнинг талабномалари бўйича мутахассислар алмашадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар ўз давлатининг фуқароларини бошқа давлатнинг давлат таълими муассасаларига юборилишига кўмаклашадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Улар ўзаро мақбуллик принципи асосида Россия Федерацияси ва Ўзбекистон Республикаси фуқароларини келишиб олинган мутахассисликлар бўйича Россия Федерациясининг Олий таълим Давлат қўмитаси ва Ўзбекистон Республикасининг Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига қарашли олий ўқув юртларида ўқишга қабул қилиш учун эквивалент квоталарини белгилайдилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўқитишга номзодларнинг тайёргарлик даражаси Томонлардан ҳар бирининг қабул қилувчи олий ўқув юртлари талабларига мос бўлиши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битимнинг 5-моддасига асосан ўқитишга танлаб олинган номзодлар олий ўқув юртларига қабул қилаётган Томоннинг олий ўқув юртларида қабул қилиш қоидаларига мувофиқ кирадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар белгиланган муддатларда ушбу битимнинг 5-моддасига мувофиқ навбатдаги ўқув йилида ўқишга киришни хоҳлаган номзодлар рўйхатларини, уларнинг бўлажак ихтисоси ва танлаган олий ўқув юртини кўрсатган ҳолда, ўзаро алмашиб турадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар ўқишга киришни хоҳлаган номзодларни қабул қилиш имкониятлари ҳақида ҳар йили 15 июнга қадар бир-бирларини хабардор қиладилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Жўнатаётган Томон ўқитишга келишилган ҳар бир номзоднинг:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
туғилганлик тўғрисидаги гувоҳномасининг нотариус томонидан тасдиқланган нусхасини;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ўрта маълумот тўғрисидаги гувоҳномасининг (аспирантлар учун олий маълумот ҳақидаги диплом ва унга илованинг) нотариус томонидан тасдиқланган нусхасини;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
қабул қилаётган Томон олий ўқув юртида ўқишга нолойиқ салбий кўрсатгичлари бўлмаган ва ОИТС юзасидан текширув натижалари албатта қайд этилган тиббий маълумотномани;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4 х 6 см ҳажмдаги олтита фотосуратни;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
номзоднинг маълумот олганини тасдиқловчи бошқа ҳужжатларни тақдим этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битимнинг 5-моддасида кўрсатилган квоталардан ташқари Томонлар шерик мамлакат фуқароларини, уларни ўқитиш учун харажатларни тўлиқ қоплаш шарти билан, қабул қилишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Бундай ўқитишнинг молиявий ва бошқа шартлари Томонлар алоҳида тузган битимлар билан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
10-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар ўз олий ўқув юртларига шерик мамлакат фуқароларини ўқишга шартнома асосида якка тартибда қабул қилишга кўмаклашадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
11-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Жўнатаётган томон 9-моддага мувофиқ ўқитиш сарф-харажатларини тўлиқ қоплаш шарти билан қабул қилинган ўз фуқароларини ўқитилганлик учун ҳар йили қабул қилаётган олий ўқув юртининг банкдаги ҳисоб-китоб счётига ўқитиш пулининг умумий суммасини ўтказишни таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Кейинчалик Россия олий ўқув юртларида таълим олиш қиймати рубл курсининг ўзгаришига қараб индексация қилиниши керак.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
12-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Шерик мамлакат фуқароларини ўқишга қабул қилган иккала Томон олий ўқув юртлари қуйидаги ҳолларда уларни муддатидан олдин ўқишдан чиқариб юбориш ҳуқуқини ўзларида сақлаб қоладилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ўқишни ўзлаштиролмаганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
соғлиқни сақлаш органларининг ўқишни давом эттириши мумкин эмаслиги ҳақидаги расмий хулосаси бўлганда соғлиғига кўра;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
олий ўқув юртларида ўзини тутиш қоидаларини ва ҳудудида ўзлари ўқиётган давлат қонунларини қўпол равишда бузганда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Талаба (аспирант) муддатидан олдин ўқишдан чиқариб юборилганда у фойдаланмаган вақт учун қолган маблағ ўқитаётган олий ўқув юрти томонидан жўнатган Томон билан ўзаро ҳисоб-китоб қилиш учун ўз мамлакатининг олий ўқув юртлари масалалари билан шуғулланадиган давлат органига қайтарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
13-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битимнинг 5-моддаси доирасида ўқишга қабул қилинган шерик мамлакат фуқароларига қабул қилувчи Томон ўз давлати фуқаролари учун тенг миқдорда стипендия тўлашни, ўз давлати фуқаролари учун белгиланган шартларда ётоқхона, ўқув аудиториялари, кутубхоналар, лабораториялар ва олий ўқув юртининг спорт-соғломлаштириш комплексларидан фойдаланиш ҳуқуқини беришни кафолатлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
14-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битим доирасида ўқишга қабул қилинган шерик мамлакат фуқаролари ўқитаётган мамлакат фуқаролари учун яратилган шарт-шароитларда тиббий ёрдам ва хизмат кўрсатиш билан таъминланадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
15-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Жўнатаётган Томон ўз давлати фуқароларига ўқиш жойига бориш ва у ердан қайтиш, жумладан, таътилга келиб-кетиш ва ушбу Битимнинг 12-моддасида кўрсатиб ўтилган муддатидан олдин ўқишдан чиқариб юборилганлиги сабабли келиши, шунингдек учинчи мамлакатга бориши учун йўл харажатларини тўлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ўқиш жараёни билан боғлиқ сафарлар йўл харажатини қабул қилувчи Томон тўлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
16-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар таълим тўғрисида, илмий даража ва унвонлар тўғрисидаги ҳужжатларни эквивалентлаш ҳақида протокол тайёрлаш ва имзолаш бўйича иш олиб борадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
17-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Томонлар қўшма икки томонлама ва халқаро тематик конференциялар, кенгашлар, семинарлар ва кўргазмалар ўтказишни, олий таълим муаммолари бўйича илмий-методик, ахборот ва маълумотнома материалларини ўзаро алмашиб туришни рағбатлантирадилар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
18-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битимни бажариш ва талқин қилиш билан боғлиқ барча масалалар маслаҳатлашув ва музокаралар йўли билан ҳал этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
19-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битим имзоланган кундан бошлаб кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
20-модда
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ушбу Битим беш йиллик муддатга тузилган ва Томонлардан бири Битим кучини йўқотишдан олти ой олдин иккинчи Томонга ушбу Битимдан чиқиш ҳақида хабар бермаса, унинг кучи кейинги беш йиллик даврга ҳам ўз-ўзидан узаяверади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1995 йил 27 июлда Тошкент шаҳрида икки нусхада, ўзбек ва рус тилларида тузилди, иккала матн ҳам бир хил кучга эгадир.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
(имзолар)