29.09.2026 йилдаги 526-сон
Вид
Рус
Eng
Ўзб
O’zb
Ўзб|Рус
ONLINE TRANSLATE
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори, 29.09.2026 йилдаги 526-сон
Дата вступления в силу
02.10.2026
Вид
Рус
Eng
Ўзб
O’zb
Ўзб|Рус
Ҳужжат 02.10.2026 00 санаси ҳолатига
Амалдаги версияга ўтиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим тизимини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Маҳаллани ривожлантириш ва жамиятни юксалтириш» йилида устувор йўналишлар бўйича ислоҳотлар дастурлари ва «Ўзбекистон — 2030» стратегиясини амалга ошириш бўйича давлат дастури тўғрисида» 2026 йил 16 февралдаги ПФ-22-сон Фармони ижросини таъминлаш, шунингдек, касбий таълим соҳасида институционал яхлитликни таъминлаш, ички ва ташқи меҳнат бозори талабларига мос кадрлар тайёрлаш тизимини тартибга солиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом 3-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари билимини баҳолаш тартиби тўғрисидаги низом 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 5-иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг 6-иловага мувофиқ айрим қарорлари ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ушбу қарорнинг мазмун-моҳияти ва аҳамияти тўғрисида жамоатчилик ўртасида тушунтириш ишларини амалга оширсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни уч ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2026 йил 29 сентябрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
526-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
НИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикасида касбий таълимни ташкил этиш ва уни амалга ошириш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур Низом талаблари барча касбий таълим ташкилотларига нисбатан татбиқ этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Ўзбекистон Республикасида касбий таълим «Таълим тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг Қонунига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Ўзбекистон Республикасида касбий таълим — иқтисодиётнинг ривожланиш истиқболлари ва устувор вазифаларини, замонавий техник ва технологик тенденцияларни ҳисобга олиб, меҳнат бозоридаги ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёж, иш берувчиларнинг таклифлари ҳамда «Ҳаёт давомида таълим олиш» тамойили асосида шахсларнинг таълим олишига мўлжалланган таълим туридир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Касбий таълимни амалга оширишда Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонунчилик ҳужжатларига, шунингдек, ушбу Низомга амал қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
академик қарздор — якуний назоратга киритилмаган ёки кирмаган, шунингдек, ушбу назорат тури бўйича қониқарсиз баҳо олган ўқувчи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
билим — муайян касбий фаолиятни амалга ошириш учун зарур бўлган маълумот, тушунча ва назарияларни ўзлаштириш натижаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошланғич касбий таълим дастурлари — ЮНEСКО ташкилоти томонидан қабул қилинган Таълимнинг халқаро стандарт таснифлагичи (кейинги ўринларда — Халқаро таснифлагич) ва Ўзбекистон Республикасининг миллий малакалар рамкаси 3-даражасига мос келувчи таълим дастурлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
буюртмачи техникум — илғор касбий маҳорат техникумларида ўқувчилар амалиётини ташкил этиш учун буюртма берувчи давлат касбий таълим ташкилоти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
давлат таълим стандарти — давлат томонидан таълимнинг мазмуни ва сифатига нисбатан белгиланадиган талаблар мажмуи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
илғор касбий маҳорат техникумлари — халқаро стандартлар ва замонавий технологиялар асосида рақобатбардош ўрта бўғин кадрларини тайёрлайдиган, шунингдек, ишлаб чиқариш таълими усталарининг малакасини ошириш ҳамда ҳудуддаги бошқа давлат касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари учун етакчи амалиёт базаси ташкил этиладиган таълим ташкилоти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
инклюзив таълим дастури — ногиронлиги бўлган шахсларнинг алоҳида имкониятлари ва эҳтиёжларини инобатга олган ҳолда, уларнинг танлаган касб ёки мутахассислик бўйича касбий фаолият билан шуғулланишга қаратилган, мослаштирилган таълим дастурлари ҳамда махсус педагогик ёндашувлар ва қўшимча қўллаб-қувватлаш чораларини ўз ичига олган ҳужжатлар тўплами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
инклюзив таълим гуруҳи — касбий таълим ташкилотларидаги алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган ўқувчиларнинг бошқа (соғлом) ўқувчилар билан тенг ҳуқуқли ва биргаликда таълим олиши мақсадида ташкил этилган гуруҳ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касб — махсус билим ва кўникмаларни талаб қиладиган муайян вазифа ва функцияларни бажариш билан боғлиқ бўлган маълум бир фаолият (машғулот) тури;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилоти — Халқаро таснифлагич ва Ўзбекистон Республикасининг Миллий малакалар рамкаси 3, 4 ва 5-даражасига мос келувчи касбий таълим дастурлари асосида ўрта бўғин кадрларини тайёрлайдиган таълим ташкилоти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
квалификация — шахснинг муайян касбий фаолиятни амалга ошириш учун зарур компетенцияларга эгалиги ва уларнинг белгиланган талабларга мувофиқлиги даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
компетенция — шахснинг муайян касбий фаолиятни амалга оширишда билим, кўникма ва малакаларини самарали қўллаши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
кўникма — билим ва тажриба асосида шаклланган, муайян вазифа ёки касбий фаолиятни бажаришга оид амалий ҳаракатлар йиғиндиси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
мутахассислик — муайян касб доирасида алоҳида меҳнат вазифалари ва функцияларини бажаришга ихтисослаштирилган, махсус билим, кўникма ва малакалар мажмуини назарда тутувчи касбий фаолият йўналиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим дастури — касб ва (ёки) мутахассислик бўйича давлат таълим стандарти ҳамда касбий стандарт (малака талаби) асосида ишлаб чиқилган ўқув натижаларини шакллантиришга қаратилган таълим мазмуни, ҳажми ҳамда уларни баҳолаш талабларини белгиловчи ўқув-меъёрий ҳужжат (малака талаби, ўқув режаси ва ўқув дастури);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
техникум — қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ташкил этилган, бошланғич, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари ҳамда тегишли квалификациялар ёки компетенцияларни эгаллаш имкониятини берувчи таълим дастурлари бўйича ўрта бўғин кадрларини тайёрлайдиган касбий таълим ташкилоти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўрта касбий таълим дастурлари — Халқаро таснифлагичнинг ва Ўзбекистон Республикасининг миллий малакалар рамкасининг 4-даражасига мос келувчи таълим дастурлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўрта махсус касбий таълим дастурлари — Халқаро таснифлагичнинг ва Ўзбекистон Республикасининг миллий малакалар рамкасининг 5-даражасига мос келувчи таълим дастурлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқув дастури — фан (модул)лар ва амалиётларнинг мазмуни, ҳажми, таълим натижаларини баҳолаш талаблари ҳамда ахборот манбалари белгиланган ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқув жараёни жадвали — таълим жараёнининг кетма-кетлиги ва алмашувчанлигини, аттестация ва таътил вақтларини белгиловчи ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқув модули — таълим дастурининг мантиқан тугалланган, мустақил ва яхлит таркибий қисми бўлиб, муайян таълим натижаларига эришишга қаратилган назарий билимлар, амалий кўникмалар ва компетенцияларни шакллантиришни таъминлаш модули;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқув режаси — касб ёки мутахассислик бўйича ўқув фаолияти тури, фан блоклари, ўқув фанлари (модуллари) ва амалиётлари таркиби ва ҳажмини белгилайдиган ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қўшма таълим дастури — техникум ва хорижий таълим ташкилоти томонидан ҳамкорликда кадрлар тайёрлаш ва битирувчиларга тегишли даража(лар)да касбий таълим олганлиги тўғрисидаги хорижий давлатда ва Ўзбекистонда тан олинадиган квалификация (диплом ёки сертификат) берилишини назарда тутувчи таълим дастури.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-боб. Касбий таълимнинг мақсади ва асосий вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Касбий таълимнинг мақсади «Ҳаёт давомида таълим олиш» тамойили асосида меҳнат бозори эҳтиёжларига мос, рақобатбардош, замонавий касбий компетенцияларга эга бўлган малакали ўрта бўғин кадрларини тайёрлаш, шахснинг касбий ривожланиши ва иқтисодиёт тармоқлари учун инсон капиталини шакллантиришдан иборатдир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Қуйидагилар касбий таълимнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иқтисодиёт тармоқларининг жорий ва истиқболдаги эҳтиёжлари, меҳнат бозори тенденциялари ҳамда технологик ривожланиш жараёнларига мувофиқ рақобатбардош ўрта бўғин кадрларини тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларда замонавий касбий билим, амалий кўникма, малака ва компетенцияларни, шу жумладан, рақамли технологиялар, сунъий интеллект, «яшил» иқтисодиёт ва сервис соҳаларига оид кўникмаларни шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим жараёнини ишлаб чиқариш билан интеграция қилиш, дуал таълим, иш жойида ўқитиш ва иш берувчилар иштирокида амалий тайёргарлик тизимини кенг жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим мазмунини халқаро таълим стандартлари, касбий стандартлар ҳамда иш берувчилар ва меҳнат бозори талаблари асосида янгилаб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларда танқидий ва ижодий фикрлаш, муаммоларни ҳал этиш, жамоада ишлаш, мулоқот қилиш ва касбий этика кўникмаларини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ногиронлиги бўлган шахсларни касбий таълимга кенг жалб этиш, уларни меҳнат бозорига интеграция қилиш ҳамда инклюзив таълим асосида тенг имкониятларни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Ҳаёт давомида таълим олиш» тамойили асосида аҳолини касбга ўргатиш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг узлуксиз тизимини ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
меҳнат бозори эҳтиёжларини инобатга олган ҳолда халқаро меҳнат муҳитида рақобатбардош бўлган мутахассислар тайёрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ногиронлиги бўлган шахслар учун мослашув даражаси, таълим олиш имконияти ҳамда меҳнат бозори эҳтиёжларини инобатга олган ҳолда кадрлар тайёрлашни йўлга қўйиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотида таълим сифати, баҳолаш ва квалификация бериш тизимини халқаро тажриба асосида такомиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иш берувчилар, таълим ташкилотлари ва давлат органлари ўртасида ҳамкорлик механизмларини ривожлантириш орқали инсон капиталини мустаҳкамлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-боб. Касбий таълимни ташкил этиш ва унинг фаолиятини йўлга қўйиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Касбий таълим тизимида кадрлар Халқаро таснифлагич ва Ўзбекистон Республикаси миллий малака тизими талабларига мос равишда касбий таълим ташкилотларида тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш умумий ўрта таълим ташкилотларининг 9-синфини тамомлаган ўқувчилар учун — давлат гранти асосида, камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган бошқа талабгорлар учун — давлат гранти ва тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумларда бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш ақли заиф болалар учун ихтисослаштирилган мактаблар ҳамда инклюзив синфларнинг 9-синфини тамомлаган, «енгил даражада ақлий заиф» ташхиси қўйилган ўқувчилар учун давлат гранти асосида 1 йиллик ўқув дастурлари асосида амалга оширилиши мумкин. Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган бошқа талабгорлар мазкур техникумларга 11-синф негизида давлат гранти асосида қабул қилинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ногиронлиги бўлган бошқа тоифадаги шахслар учун бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш инклюзив таълим жорий этилган касбий таълим ташкилотларида 9-синф негизида давлат гранти асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслар учун давлат гранти ва тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган шахслар учун ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумларда ҳамда инклюзив таълим ташкил этилган техникумларда камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган талабгорлар учун 11-синф негизида давлат гранти асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Касбий таълим ташкилотлари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ташкил этилади, қайта ташкил этилади ва тугатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Давлат касбий таълим ташкилотларини ташкил этиш, қайта ташкил этиш ва тугатиш Ўзбекистон Республикаси Президентининг ёки Вазирлар Маҳкамасининг тегишли қарорлари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Нодавлат касбий таълим ташкилотлари белгиланган тартибда жисмоний ва юридик шахслар томонидан қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси резиденти бўлган юридик ва жисмоний шахсларнинг хорижий давлатлар ва инвесторлар билан тузилган шартномалари ва келишувлари асосида халқаро (давлатлараро) касбий таълим ташкилотлари ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда мазкур касбий таълим ташкилотларининг номланиши томонларнинг ўзаро келишуви асосида ҳал этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Халқаро (давлатлараро) касбий таълим ташкилотларини ташкил этиш, қайта ташкил этиш ва тугатиш Ўзбекистон Республикасининг халқаро шартномаларига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларини лицензиялаш, комплекс ва махсус давлат аккредитациясидан ўтказиш қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (кейинги ўринларда — Вазирлик) томонидан олий таълим ташкилотлари ўқув-услубий ёрдам кўрсатиш, таълим сифатини ошириш ҳамда моддий-техник базасини яхшилаш мақсадида давлат техникумларига бириктирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Олий таълим ташкилотлари давлат техникумларида қуйидаги вазифаларни амалга оширади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
техникумларнинг ўқув-услубий фаолиятини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим сифатини ошириш бўйича зарур чоралар кўриш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
олий таълим ташкилотларининг профессор — ўқитувчиларини техникумларга ўриндошлик асосида таълим беришга жалб этиш ва уларни олий таълим ташкилотлари бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан моддий рағбатлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
техникумлар ва олий таълим ташкилотларининг ўзаро интеграциясини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
техникумларда халқаро таълим дастури асосида ўрта бўғин кадрларини тайёрлашда ҳамкорлик қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
олий таълим ташкилотларига бириктирилган техникумларга молиявий ёрдам кўрсатиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Касбий таълим ва ишлаб чиқариш интеграцияси қуйидагича амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотлари томонидан таълим дастурларини иш берувчилар, тармоқ корхоналари ва соҳавий ташкилотлар иштирокида ишлаб чиқиш ҳамда меҳнат бозори эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда мунтазам янгилаб бориш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
дуал таълимни ташкил қилиш, иш жойида ўқитиш, модулли таълим ва амалий тайёргарликнинг бошқа шаклларини кенг жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш амалиёти, малакавий амалиёти ва стажировкаларини ташкилотларда ва тадбиркорлик субъектларида ташкил этиш ҳамда уларнинг реал ишлаб чиқариш жараёнларида иштирок этишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иш берувчиларни ўқув жараёнини ташкил этиш, таълим сифатини баҳолаш, якуний аттестация ўтказиш ва квалификация бериш жараёнларига жалб этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотлари ҳузурида замонавий технологиялар асосида жиҳозланган ўқув-амалий марказлар, компетенция марказлари, лабораториялар ва устахоналар ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
йирик саноат корхоналари, кластерлар, технопарклар ва тадбиркорлик субъектлари иштирокида корпоратив таълим, мақсадли кадрлар тайёрлаш ва ҳамкорликда ўқитиш тизимини ривожлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ишлаб чиқариш соҳасида фаолият юритаётган юқори малакали мутахассисларни педагогик фаолиятга жалб этиш, шунингдек, педагог кадрларнинг ташкилотларда мунтазам стажировка ўташини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
меҳнат бозорида юқори талабга эга бўлган касб ва мутахассисликлар бўйича давлат буюртмаси, мақсадли қабул ва иш берувчилар буюртмалари асосида кадрлар тайёрлашни ташкил этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим натижаларини баҳолаш ва квалификация бериш жараёнларини касбий стандартлар, миллий квалификация тизими ва иш берувчилар талаблари асосида амалга ошириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотлари ва иш берувчилар ўртасида кадрлар тайёрлаш, амалиёт ўташ, битирувчиларни ишга жойлаштириш ва таълим сифатини ошириш бўйича узоқ муддатли ҳамкорлик шартномалари тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
битирувчиларнинг бандлиги, меҳнат фаолияти натижалари ва иш берувчилар қаноатланиш даражасини касбий таълим самарадорлигини баҳолашнинг асосий мезонларидан бири сифатида белгилаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Касбий таълим ташкилоти ўз таркибида филиаллар, кафедралар, бўлимлар, ўқув хоналари ва лабораториялар, ўқув ва ўқув-ишлаб чиқариш устахоналари ва хўжаликлари, технопарклар, ўқув майдончалари (полигонлар), ётоқхоналар, умумий таълим дастурларини, касбий таълим дастурларини амалга оширувчи таркибий бўлинмалар, таълим жараёни билан боғлиқ бошқа таркибий бўлинмаларга, шу жумладан, инклюзив таълим бўлинмалари ва психологик-педагогик хизматларга эга бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Давлат касбий таълим ташкилотларининг намунавий тузилмаси Вазирлик ҳузуридаги Касбий таълим агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Агентлик ташкилий-ҳуқуқий шаклидан қатъи назар, барча касбий таълим ташкилотлари учун мажбурий бўлган давлат таълим стандартлари, касбий таълим дастурлари мазмунини, касб ва мутахассисликларнинг номланишини, улар бўйича бериладиган малака даражаларини, ўқитишнинг минимал муддатларини, битирувчилар билимини баҳолаш мезонлари ҳамда ўқув-методик таъминотга қўйиладиган ягона талабларни белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ушбу талабларни бажариш Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият кўрсатаётган, ташкилий-ҳуқуқий шаклидан қатъи назар (хорижий таълим ташкилоти филиаллари бундан мустасно), барча касбий таълим ташкилотлари учун мажбурий ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Касбий таълимнинг давлат таълим стандарти ҳамда касб ва мутахассисликлар бўйича таълим дастурларини ишлаб чиқиш учун Агентлик томонидан тегишли вазирлик ва идоралар мутахассислари, касбий ва олий таълим ташкилотлари педагог ходимлари, иш берувчилар ҳамда заруратга кўра халқаро экспертлардан иборат таркибда ишчи гуруҳ шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда таянч касбий таълим ташкилотлари рўйхати Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълимнинг давлат таълим стандарти иқтисодиёт тармоқлари эҳтиёжлари, меҳнат бозори талаблари, Миллий малакалар рамкаси ҳамда илғор халқаро тажриба асосида Агентлик томонидан ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим дастурлари тегишли касб ва лавозимларнинг касбий стандартлари ёки малака талаблари ҳамда халқаро таълим дастурлари асосида ишлаб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Таълим дастурлари тегишли вазирлик ва идоралар, касбий малакаларни ривожлантириш бўйича тармоқ кенгашлари, тадбиркорлик субъектлари бирлашмалари, йирик иш берувчилар ва уюшмалар билан келишилган ҳолда Агентлик томонидан тасдиқланади ҳамда амалиётга жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Зарур ҳолларда, давлат таълим стандарти, таълим дастурларини такомиллаштириш, уларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш иш берувчи ташкилотларнинг таклифларига асосан Агентлик томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қўшма таълим дастурлари жорий этилган касб ва мутахассисликлар бўйича келишувга мувофиқ халқаро мутахассис-экспертлар томонидан белгиланган фан (модул)лар масофавий (онлайн) шаклда ўқитилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида кадрлар тайёрлашда гендер масалаларида чеклов ўрнатилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган шахслар учун Агентлик томонидан Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги (кейинги ўринларда — Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги) билан биргаликда ўқувчиларнинг руҳий-физиологик имкониятлари ҳамда касбий кўникмаларни шакллантириш эҳтиёжидан келиб чиқиб, махсус таълим дастурлари ишлаб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ногиронлиги бўлган шахслар учун касблар бўйича ўқиш имкониятлари уларнинг алоҳида имкониятлари, касаллик турлари, соғлиғи ҳолати ҳамда меҳнат бозори эҳтиёжларидан келиб чиқиб, белгиланади ҳамда ўқувчилар қабул параметрлари Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги билан келишилган ҳолда Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумларда ўқув юкламалари ва фан (модул)лар ҳажми ўқувчиларнинг алоҳида таълим эҳтиёжлари ҳамда касбий мослашув даражасидан келиб чиқиб мослаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган шахсларга касбий таълим ташкилотларида улар танлаган касб ва мутахассисликлар бўйича ўқиш имконияти берилади. Бунда ногиронлиги бўлган шахслар учун касблар ва мутахассисликлар бўйича алоҳида чекловчи рўйхатларни шакллантиришга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумларда «енгил даражада ақлий заиф» ташхиси қўйилган ўқувчилар учун ташкил этиладиган таълим дастурларига умумтаълим фанлари киритилмаслиги мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқув режалари асосан касбий фанлар, амалий машғулотлар ҳамда ўқувчиларнинг коммуникатив кўникмаларини ривожлантиришга қаратилган хорижий тил фанлари асосида шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Касбий таълим ташкилотларига иш берувчилар талабларидан келиб чиқиб, Агентлик томонидан тасдиқланган намунавий таълим дастурлари асосида ишлаб чиқилган ишчи ўқув режаси ва ўқув дастурларини қайта кўриб чиқиш, шу жумладан, фан (модул)ларни бир-бирига интеграция қилиш ҳамда ажратилган соатлар доирасида мутахассислик ва умумкасбий фан (модул)ларнинг соатларини 30 фоизгача ўзгартириш ҳуқуқи берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Касбий таълимда давлат таълим стандарти, таълим дастурларини, халқаро ва қўшма таълим дастурларини жорий этиш ҳамда мувофиқлаштириш Агентлик томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Касбий таълим ташкилотларида халқаро ва қўшма таълим дастурлари асосида хорижий томон билан келишилган касб ва мутахассисликлар бўйича кадрлар тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида халқаро ва қўшма таълим дастурлари асосида кадрлар тайёрлашда тегишли касб ва мутахассисликлар таълим дастурлари (ўқув режалари ва ўқув дастурлари), ўқув-методик таъминот, педагоглар малакасини ошириш, моддий-техник ва ўқув-лаборатория жиҳозлари билан таъминлаш амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда моддий-техник базани мустаҳкамлаш, педагоглар малакасини ошириш, ўқув-методик материалларни тайёрлаш ва ўқув адабиётларини яратиш, таржима қилиш ва нашр этиш, таълим жараёнига илғор педагогик ва ишлаб чиқариш технологияларини жорий этиш, шунингдек, таълим сифати ва самарадорлигини оширишга қаратилган бошқа чора-тадбирлар халқаро ва қўшма таълим дастурларининг ажралмас қисми ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Касбий таълим ташкилотларида ўқувчилар, раҳбар ва педагог ходимлари ҳамда иш берувчилар таълим жараёни иштирокчилари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Касбий таълим ташкилоти юридик шахс ҳисобланади, ўз уставига, мустақил балансига, Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳузуридаги Ғазначилик қўмитасида ва унинг ҳудудий бўлинмаларида шахсий ҳисобварақларига (давлат таълим ташкилотлари учун), ўз номи кўрсатилган муҳрга, штамп ва бланкаларга эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Касбий таълим ташкилотларининг устави Агентлик томонидан тасдиқланган намунавий устав асосида белгиланган тартибда ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Касбий таълим ташкилотлари ҳудудларнинг демографик, ижтимоий-иқтисодий ва географик шароитларини, ички ва ташқи меҳнат бозорининг тегишли соҳа мутахассисларига бўлган талабини, манфаатдор вазирлик ва идораларнинг кадрларга бўлган эҳтиёжи ҳамда халқаро ёки бошланғич, ўрта, ўрта махсус касбий таълим дастурлари асосида кадрлар тайёрлашни ҳисобга олган ҳолда ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотлари, зарур ҳолларда, бошқа ҳудудлардан келган ўқувчиларни ётоқхона билан таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчилар ётоқхонада яшаши учун тўланадиган тўлов миқдори (бепул фойдаланишда бўладиган ётоқхоналар бундан мустасно) касбий таълим ташкилотлари томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимликлари касбий таълим ташкилотлари битирувчилари бандлигини таъминлашда ўз ваколатлари доирасида кўмаклашади ва касбий таълим ташкилотлари фаолиятини қўллаб-қувватлаш бўйича чора-тадбирларни ишлаб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Касбий таълим ташкилотларининг раҳбар ва педагог ходимларига ижтимоий кафолатлар, қўллаб-қувватлаш ва имтиёзлар қонунчилик ҳужжатлари асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Касбий таълим ташкилотларида кундузги, дуал, масофавий ва кечки таълим шакллари жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Масофавий таълим шакллари жорий этиладиган касб ва мутахассисликлар рўйхати Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурларида ҳомиладор ўқувчи-қизлар, 3 ёшгача бўлган фарзанд тарбияси билан шуғулланувчи ўқувчиларга назарий фан (модул)ларни масофавий ўзлаштиришга имконият яратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда таълим дастурларининг масофавий шаклда ўзлаштириладиган қисми Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Ўрта махсус касбий таълим дастурлари мос бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграцияси таъминланган ҳолда ишлаб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Халқаро таснифлагичга мувофиқ айрим ўрта махсус касбий таълим дастурлари иш берувчиларнинг таклифлари ҳамда халқаро ва қўшма таълим дастурлари талаблари асосида фақат меҳнат бозорига кадрлар тайёрлаш ихтисослашувидан келиб чиқиб, бакалавриат таълим дастурлари билан интеграцияси таъминланмаган ҳолда, ўрта бўғин кадрларини тайёрлашга мослаштирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Касбий таълим ташкилотларида бошланғич, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим даражалари бўйича таълим дастурларининг узвийлиги, изчиллиги ва ўзаро мувофиқлиги таъминланган ҳолда таълим дастурлари жорий этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ушбу таълим дастурлари асосида таълим олувчиларнинг ўқиш муддати улар томонидан аввалги малака даражаларида ўзлаштирилган ва тан олинган ўқитиш натижалари, модуллар ёки кредитлар ҳажмидан келиб чиққан ҳолда шахсий таълим траекторияси асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
аввалги малака даражасида тўлиқ ўзлаштирилган ва белгиланган тартибда тан олинган модуллар (ўқитиш натижалари) ёки кредитлар кейинги малака даражасида қайта ўзлаштирилмайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тан олинган модуллар (ўқитиш натижалари) ёки кредитлар таълим дастурининг ажралмас қисми сифатида ҳисобга олинади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
кейинги малака даражасида ўқувчи фақат ўзлаштирилмаган ўқитиш натижалари бўйича ўқитилади ҳамда баҳоланади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим дастурининг умумий ўқиш муддати тан олинган модуллар (ўқитиш натижалари) ёки кредитлар ҳажмига мутаносиб равишда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Касбий таълим ташкилотларида аҳолининг турли қатламлари учун қўшимча касб ва мутахассисликлар бўйича квалификация ва (ёки) компетенцияларни эгаллашга қаратилган, ўқитиш муддати олти ойдан ошмайдиган интенсив ва қўшимча ўқув курслари ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тегишли лицензияга эга бўлган касбий таълим ташкилотларида автотранспорт воситалари ҳайдовчиларини тайёрлаш бўйича ўқув курслари ҳам ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига белгиланган тартибда тузилган шартномаларга мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги ҳузуридаги Бандликка кўмаклашиш жамғармаси маблағлари ҳисобидан турли ёшдаги фуқаролар ва ишсизларни касб-ҳунар, хорижий тиллар ва тадбиркорликка ўқитиш бўйича қисқа муддатли ўқув курсларини ташкил қилишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қисқа муддатли курсларни муваффақиятли тамомлаган битирувчиларга ўқиган модулига қараб тегишли компетенцияни (малакани) эгаллаганлик тўғрисида давлат намунасидаги сертификатлар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Инклюзив таълимни ташкил этишда Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги, соғлиқни сақлаш органлари ҳамда бошқа ваколатли ташкилотлар ҳам таълим жараёни иштирокчилари сифатида жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган ўқувчилар учун қўшимча ижтимоий қўллаб-қувватлаш чора-тадбирлари қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Касбий таълим ташкилотлари маҳаллий ва хорижий иш берувчилар билан тўлов-контракт асосида кадрлар тайёрлаш ва қисқа муддатли ўқув курсларини ташкил этиш бўйича тўғридан-тўғри шартномалар тузишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда касбий таълим ташкилоти:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қисқа муддатли ўқув курсларини ташкил этиш бўйича тузилган тўғридан-тўғри шартномаларга асосан кадрлар тайёрлаш учун шакллантирилган гуруҳлар ва ўқувчилар тўғрисидаги маълумотларни Агентликнинг тегишли платформасига киритишни таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ҳудудий миграция бўлинмалари билан хорижий иш берувчилар билан ҳамкорлик масаласида мазкур иш берувчиларнинг фаолият йўналиши, уларнинг белгиланган давлатларда қонунчиликка мувофиқ рўйхатдан ўтганлигини ўрганиб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим дастурларини белгиланган тартибда тасдиқлаш учун Агентликка киритади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қисқа муддатли ўқув курсларининг таълим тилини ўқувчиларнинг хоҳиши ва иш берувчиларнинг таклифлари асосида белгилайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қисқа муддатли ўқув курсларини ташкил этиш билан боғлиқ харажатлар сметасини ишлаб чиқади ҳамда шу асосда ўқитиш қийматини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агентлик томонидан тасдиқланмаган ёки келишилмаган ўқув дастурлари бўйича қисқа муддатли ўқув курсларини бошлашга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Касбий таълим ташкилотларининг битирувчиларига иш берувчилар (ёки Малакани баҳолаш маркази) томонидан уларнинг кўникмаларини баҳолаш орқали тегишли (малакалар бўйича) разрядлар берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқувчиларга бериладиган разрядлар мазкур соҳа иш берувчилари томонидан тан олинади. Разрядлар берилиши йўлга қўйилмаган ҳолларда ишчи касблар бўйича битирувчиларнинг малакаси камида 3-малака разрядига тенглаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотлари битирувчилари мустақил равишда Малакани баҳолаш марказлари орқали касбий кўникмаларини баҳолаши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Касбий таълимда тайёрланадиган касблар ва мутахассисликлар рўйхати Агентлик томонидан тасдиқланадиган Касбий таълимнинг тайёрлов йўналишлари, касблар ва мутахассисликлар классификатори асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Касбий таълим ташкилотларида тайёрланадиган касблар ва мутахассисликлар рўйхати меҳнат бозорининг кадрларга бўлган эҳтиёжидан ва тармоқ вазирликлари, идоралар, хўжалик бирлашмалари, йирик ташкилотлар, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимликлари, шунингдек, кадрлар буюртмачиларининг таклифларидан келиб чиққан ҳолда Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-боб. Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва уларни ўқишдан четлаштириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Касбий таълим ташкилотларига ўқувчилар ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва уларни ўқишдан четлаштириш тартиби ушбу Низомга мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари қонунчилик ҳужжатлари асосида ўқишини қайта тиклаш ва кўчириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишни кўчириш ёки қайта тиклаш, қоидага кўра, тегишли курс ёки семестрда ўқув машғулотлари бошланишига қадар амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида 1-курсга ўқишга қабул қилинган ўқув гуруҳларида ўқувчилар сони етарли бўлмаган ҳолларда уларнинг ўқишини бошқа (касб ёки мутахассисликлар) гуруҳларга тўғридан-тўғри кўчиришга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Нодавлат касбий таълим ташкилотларининг ўқувчилари ўқишини тўлов-контракт асосида (9-синф негизидаги бошланғич касбий таълим дастурлари бундан мустасно) давлат касбий таълим ташкилотларига кўчириш юзасидан мурожаат этишлари мумкин. Ушбу ўқувчиларнинг мурожаатлари Агентлик томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Умумий ўрта таълим ташкилотларининг 9-синф битирувчилари ўқув йилининг биринчи семестри якунига қадар ўқишини давлат гранти асосида давлат касбий таълим ташкилотларига кўчириш бўйича мурожаат қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Ўқишни кўчириш ёки қайта тиклаш ўқувчининг (ўқувчи вояга етмаган бўлса, унинг ота-онаси ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) аризаси ва касбий таълим ташкилоти томонидан берилган академик маълумотнома, ўқувчининг курсдан-курсга ўтганлиги тўғрисидаги буйруқдан кўчирмадан иборат ҳужжатлар йиғмажилди асосида кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқувчилар ўқишини кўчириш ёки қайта тиклаш махсус электрон платформа орқали амалга оширилганда, ўқувчилардан онлайн ариза қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Ўқишни кўчиришда касб ва мутахассисликлар (турдош касб ва мутахассисликлар бундан мустасно) бўйича фан (модул)лар фарқи икки ойлик ўқув юкламадан ортиқ бўлса ўқишни кўчиришга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бир таълим даражасидаги дастурдан бошқа таълим даражасидаги дастурга ўқишни кўчиришга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Ўқувчиларнинг ўқишини кўчириш ёки қайта тиклашда касбий таълим ташкилоти директори томонидан касб ва мутахассисликлар таълим дастурларидаги фарқларни ёки қарзларни топшириш жадвали тасдиқланади (жорий ўқув йили давомида), шунингдек, ўқувчиларни ўқитиш курси белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кредит-модуль тизими жорий этилган таълим дастурлари бўйича ўқишини бошқа касбий таълим ташкилотларига кўчиришга рухсат берилган ўқувчиларнинг тегишли мутахассислиги ўқув режаси таққосланган ҳолда фан (модул)лар ва (ёки) кредитлар миқдоридаги фарқлар аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда тўпланиши лозим бўлган кредитлар миқдорининг 10 фоизигача ўзгариш бўлганда, фарқ қилган фанларни жорий ўқув йили якунига қадар ўзлаштириш лозим бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тўпланиши лозим бўлган кредитлар миқдоридаги фарқ 10 фоиз ва ундан юқори бўлган ҳолларда ўқувчи мазкур босқични қайтадан ўқиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
43. Касбий таълим ташкилоти миқёсида бир даражадаги таълим дастурлари бўйича ўқишни кўчириш ёки таълим шаклини ўзгартириш масаласи мазкур касбий таълим ташкилоти томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
44. Хорижий таълим ташкилотларидан Ўзбекистондаги касбий таълим ташкилотларига ўқишни кўчириш масаласи Агентлик томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий таълим ташкилотларидан ўқишни кўчиришни истаган шахслар Агентликка ўқишни кўчиришни истаётган касбий таълим ташкилотини кўрсатган ҳолдаги ариза, ўқиган таълим ташкилотидан берилган маълумотномани (баҳолар қайдномаси) топшириши талаб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
45. Умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳларда бошланғич касбий таълим дастурида таълим олаётган ўқувчилар ўқишини умумий ўрта таълим ташкилотларининг 10 ёки 11-синфларида ёхуд бошқа касбий таълим ташкилотларининг мос бошланғич касбий таълим дастурларида таълимни давом эттириши учун ўқишини кўчириш бўйича мурожаат этишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
46. Касбий таълим ташкилотларида бошланғич касбий таълим дастурлари асосида таълим олаётган ўқувчилар умумтаълим мактабларида ўқишни давом эттиришни хоҳлаганда, ўқувчиларнинг аризалари тегишлилиги бўйича Қорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармалари (кейинги ўринларда — ҳудудий бошқармалар) томонидан ўқувчининг умумтаълим мактабларида ўқишни давом эттиришини ҳал этиш учун Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ҳудудий бошқармаларига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Аризага қуйидаги ҳужжатлар илова қилинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчининг умумтаълим фанларидан ўзлаштириш кўрсаткичлари тўғрисидаги маълумотномаси (баҳолар қайдномаси);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умумтаълим мактабларида ўқишни давом эттириш истагидаги ўқувчининг ўқувчилар сафидан чиқариш тўғрисидаги касбий таълим ташкилоти директорининг буйруғи нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умумтаълим мактабида ўқишини давом эттириш тўғрисида Болалар масалалари бўйича туман (шаҳар) комиссиясининг қароридан кўчирма.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда умумтаълим мактаблари ўқувчининг касбий таълим ташкилотида ўқиган касб (мутахассислик)нинг таълим дастури умумтаълим мактабининг ўқув дастурларига мос келиш-келмаслигини аниқлайди ҳамда фанлар бўйича аниқланган фарқларни жорий ёки навбатдаги ўқув йилида бартараф этиш чораларини кўради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
47. Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари ўқишини кўчириш ҳудуд миқёсида ҳудудий бошқармалар, бир минтақадаги касбий таълим ташкилотидан бошқа минтақанинг (Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри) касбий таълим ташкилотига кўчириш Агентлик томонидан кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
48. Давлат гранти асосида таълим олаётган ўқувчилар ўқишини кўчириш ёки қайта тиклашда уларга давлат гранти асосида таълимни давом эттириш имконияти берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
49. Ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича ўқувчилар ўқиши бир таълим шаклидан бошқа таълим шаклига кўчирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
50. Ўқишни қайта тиклаш ўқувчи таълим олган тегишли касбий таълим ташкилоти томонидан кўриб чиқилади ва ҳал этилади. Ўқиши қайта тикланган ўқувчиларга ўқишдан четлаштирилган тегишли семестр ёки курс бошидан таълимни давом эттиришга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчи олдин ўқиган касб ёки мутахассислик бўйича ўрта бўғин кадрлари тайёрлаш тўхтатилган бўлса, ўқувчининг хоҳишига кўра турдош касб ёки мутахассисликка ёки мазкур таълим ташкилотида тегишли касб ёки мутахассислик бўлмаса, унинг ўқиши ҳудудий бошқармалар томонидан бошқа таълим ташкилотига тикланишига розилик берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
51. Ўқув курсини тамомлаш якунлари бўйича ўқувчини навбатдаги курсга ўтказиш, такрорий йилга қолдириш ёки ўқувчилар сафидан чиқариш тўғрисида Педагогик кенгаш қарори қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқувчини курсдан-курсга ўтказиш, курсда қолдириш ёки ўқувчилар сафидан чиқариш касбий таълим ташкилотининг буйруғи билан амалга оширилади. Курсдан-курсга шартли равишда ўтказишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
52. Таълим дастурлари бўйича камида 3 та фан (модул)дан академик қарздорликка эга, ишлаб чиқариш ёки квалификация амалиётидан ўтмаган ўқувчилар Педагогик кенгашнинг қарори бўйича тегишли касб (мутахассислик) таълим дастури бўйича такроран ўқиш учун курсда қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда академик қарздорликка эга бўлган ўқувчиларга ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари томонидан тасдиқланган жадвал асосида 15 кун муддатда қайта топшириш имконияти берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қайта топширишда директорнинг буйруғига асосан ўқувчига бошқа педагог кадр(лар) ёки мутахассислар бириктирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қайта топшириш якунида академик қарздорлиги сақланиб қолган ёки «қониқарсиз» баҳо олган ўқувчилар Педагогик кенгашнинг қарорига мувофиқ директорнинг тегишли буйруғи асосида курсда қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим дастурлари асосида (умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳлар ўқувчилари бундан мустасно) таълим олаётган ўқувчиларга ўзлаштирилмаган фанларни қайта топширишга қўшимча тўловларни амалга ошириш орқали рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчи такроран ўқиш учун курсда қолдирилганда, унинг ўқиган ўқув йили учун тўлаган контракт пули қайтарилмайди ва такроран ўқиётган курси учун янгидан тўлов амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
53. Кредит-модуль тизими жорий этилган касб (мутахассислик)лар таълим дастурлари бўйича бир фанга ажратилган аудитория соатининг 25 фоизини ва ундан ортиқ соатни сабабсиз қолдирган ўқувчи ушбу фандан четлаштирилиб, якуний назоратга киритилмайди ҳамда мазкур фан бўйича тегишли кредитларни ўзлаштирмаган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотида академик қарздор ўқувчилар (9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳлар ўқувчилари бундан мустасно) таътил вақтида ёки кейинги семестрлар мобайнида тегишли фанлардан ўзлаштирилмаган кредитлар миқдорига мос равишда базавий тўлов-контракт миқдоридан келиб чиққан ҳолда тўловни амалга оширганда, ўзлаштирилмаган фанларни ўз ҳисобидан қайта ўқиш ҳуқуқига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагогик кенгаш қарори билан академик қарздорликни бир марта бепул топширишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
54. Кредит-модуль тизими жорий этилган касб (мутахассислик) бўйича ўқувчини курсдан-курсга ўтказиш, унинг GPA қийматини ҳисобга олган ҳолда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда GPA кўрсаткичи 2,4 дан кам бўлмаслиги талаб этилади. GPA кўрсаткичини тўплай олмаган ўқувчи қайта ўқиш учун тегишли курсда қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
55. Кредит-модуль тизими жорий этилган касб (мутахассислик) таълим дастурлари бўйича семестр ва ўқув йили якуни натижалари бўйича академик қарздорлиги бор ўқувчилар ўқишдан четлаштирилмайди ва курсда қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Курсда қолдирилган ўқувчилар фақат қарздор бўлган модулларни ўзлаштириб, уларга мос равишда (9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳлар ўқувчилари бундан мустасно) шартнома маблағларини тўлайди. Шартнома асосида бир курсда қайта ўқиш сони чегараланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
GPA кўрсаткичини ҳисоблашда ўқувчи таҳсил олган курс якунига кўра қайта топшириш натижалари ҳам инобатга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчи ишлаб чиқариш (квалификация) амалиётига қатнашмаган ёки амалиёт якунлари бўйича «қониқарсиз баҳо» билан баҳоланган ҳолларда, у академик қарздор ҳисобланади ва GPA кўрсаткичидан қатъи назар, курсда қолдирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқув режасида белгиланган таълим олиш муддатида тегишли курсларни тамомлаган, лекин белгиланган кредит миқдорини тўплай олмаган ўқувчи касбий таълим ташкилотида (9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳлар ўқувчилари бундан мустасно) ўқишни битираётган ўқувчи сифатида қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Жами таълим олиш муддати биринчи курсга ўқишга қабул қилингандан сўнг 6 йилгача этиб белгиланади. Ўқувчи касб (мутахассислик) таълим дастури бўйича якуний курсни тугатгандан сўнг белгиланган энг кам кредитлар миқдорини тўплаб, шартнома тўловидан қарзи бўлмаса, «битирувчи» мақомига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
56. Касбий таълим ташкилоти ўқувчилари қуйидаги ҳолларда ўқишдан четлаштирилиши мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
саломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида) академик таътил олганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқишининг бошқа касбий таълим ташкилотига кўчирилиши муносабати билан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
доимий яшаш учун бошқа давлатга кўчиб кетганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
суднинг қарори билан озодликдан маҳрум этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслардан шакллантирилган, бошланғич, ўрта ёки ўрта махсус касбий таълим дастурларида таълим олаётган ўқувчилар сафидан ўз хоҳишига кўра чиқаришни сўраб ариза билан мурожаат қилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотининг уставида назарда тутилган мажбуриятларни бажармаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
вафот этганлиги сабабли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
узрсиз сабабларга кўра вояга етган шахслар 74 соатдан ортиқ дарс қолдирганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
57. Касбий таълим ташкилотларида дарс машғулотларида узрсиз сабабларга кўра 18 соатдан ортиқ дарс қолдирган (платформа орқали аниқланади) ўқувчилар тўғрисида уларнинг ота-оналарига, яшаш манзиллари бўйича маҳалла фуқаролар йиғинига ҳамда бошқа манфаатдор идораларга хабар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
58. Касбий таълим дастурларида таълим олаётган ўқувчилар қуйидаги сабабларга кўра ўқувчилар сафидан четлаштирилганда, касбий таълим ташкилоти томонидан унинг ўқиган муддати учун ҳақиқатда сарфланган харажатлар чегирилган ҳолда тегишли ўқув йили ёки семестри учун олдиндан амалга оширилган тўловнинг қолган қисми контрактнинг тегишли тарафининг ёзма мурожаатига кўра қайтариб берилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўз хоҳишига биноан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқишнинг бошқа касбий таълим ташкилотига кўчирилиши муносабати билан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
саломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи суд томонидан озодликдан маҳрум этилганлиги муносабати билан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
вафот этганлиги сабабли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчи четлаштирилгунига қадар ўзлаштирган кредитлар миқдори касбий таълим ташкилоти томонидан тўлиқ ҳажмда ҳисобга олинади. Четлаштирилган ўқувчига белгиланган шаклдаги академик маълумотнома берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
59. Касбий таълим ташкилотлари ўқувчиларига академик таътил бериш тартиби Агентлик томонидан Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги билан келишган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти ташаббуси билан ўқувчиларни касаллик, таътил, академик таътил ёки туғуруқ таътиллари пайтида таълим ташкилоти ўқувчилари сафидан чиқариб юборишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-боб. Касбий таълимни бошқариш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
60. Агентлик касбий таълим тизимида ягона давлат сиёсатини юритиш бўйича масъул орган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Барча давлат техникумлари Агентлик тасарруфида фаолият юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги тизимида имконияти чекланган шахслар учун махсус техникумлар фаолият кўрсатади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
61. Агентлик тасарруфидаги техникумларга Агентлик директори, имконияти чекланган шахслар учун махсус техникумларга Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги директори томонидан белгиланган тартибда лавозимга тайинланадиган ва лавозимидан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Директор касбий таълим ташкилотининг фаолият натижалари учун шахсан жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти директори қонунчилик ҳужжатларига ва уставга мувофиқ таълим ташкилоти номидан иш юритади, шартномалар, шу жумладан, меҳнат шартномалари тузади, ишончномалар беради, белгиланган тартибда касбий таълим ташкилотининг шахсий ҳисобварақларини очади, ўз ваколати доирасида барча ходимлар ва ўқувчилар учун мажбурий бўлган буйруқлар чиқаради ва кўрсатмалар беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Директор белгиланган тартибда ишчи ва хизматчиларни ишга қабул қилади ва ишдан бўшатади, шунингдек, уларнинг хизмат вазифаларини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
62. Барча давлат техникумларининг директор ва директор ўринбосарлари Вазирликнинг махсус электрон платформаси орқали очиқ танлов асосида танланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Имконияти чекланган шахслар учун махсус техникумлар директори ва директор ўринбосари лавозимлари учун ўтказиладиган танлов Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги томонидан ўтказилади, мазкур танловда Агентлик вакили ҳам иштирок этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловга ҳужжат топширган директор ва директор ўринбосарлигига номзодлар белгиланган касбий стандартлар ва малака талабларига мос келмаганда ёки стратегик режасини тақдим этмаганда, танловда иштирок этмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
63. Танлов комиссияси директорлар бўйича Агентлик томонидан, директор ўринбосарлари бўйича ҳудудий бошқармалар томонидан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ҳудудий бошқармаларда ташкил этилган танлов комиссияси таркибига Агентлик вакили киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов комиссияси таркибига тегишли иқтисодиёт тармоқлари ва иш берувчилар вакиллари жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Махсус электрон платформа орқали танловга ҳужжат топширган номзодларнинг стратегик режасини танлов комиссияси кўриб чиқади ҳамда муҳокама қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов комиссияси томонидан стратегик режаси ижобий деб топилган ҳамда ислоҳотлар ва касбий таълим соҳаси бўйича берилган саволларга жавоблари бўйича энг муносиб номзод(лар) танланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
64. Директор лавозимига муносиб деб топилган номзодлар билан Агентлик директори, директор ўринбосарлари билан ҳудудий бошқарма бошлиғи ўртасида белгиланган тартибда уч йиллик меҳнат шартномаси тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Уч йиллик меҳнат шартномаси якунида танлов комиссиялари томонидан директор ва директор ўринбосарларининг стратегик режасида белгиланган вазифаларнинг бажарилиши ва ўтган даврдаги фаолияти натижадорлиги таҳлил қилинади ҳамда меҳнат шартномасини келгуси уч йилга узайтириш ёки узайтирмаслик бўйича хулоса қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов комиссиялари хулосаси асосида директор(лар)нинг Агентлик раҳбари, директор ўринбосар(лар)ининг ҳудудий бошқарма бошлиғи буйруғига мувофиқ меҳнат шартномаси навбатдаги муддатга узайтирилади ёки меҳнат шартномаси бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда шартнома муддати тугаган директор ва директор ўринбосарлари меҳнат қонунчилигига мувофиқ эгаллаб турган лавозимидан озод этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
65. Танловни ташкил этиш ва ўтказиш тартиби Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
66. Касбий таълим ташкилотида олий бошқарув органи ҳисобланган Педагогик кенгаш ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагогик кенгаш таркиби касбий таълим ташкилоти директори, ўринбосарлари, педагог кадрлар, психолог, ахборот-кутубхона бўйича мутахассислардан иборат бўлади. Директор Педагогик кенгаш раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагогик кенгаш таркибига, заруратга кўра, иш берувчи ташкилотлар вакиллари киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
67. Педагогик кенгаш:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотини ривожлантиришнинг асосий йўналишлари, меҳнат бозори эҳтиёжлари асосида кадрлар тайёрлаш ва таълим сифатини таъминлаш ҳамда моддий-техник базани мустаҳкамлаш режаларини кўриб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларни қабул қилиш, курсдан-курсга ўтказиш, курсда қолдириш ва ўқишдан четлаштириш масалаларини муҳокама қилади ҳамда тегишли қарорлар қабул қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
педагог кадрларнинг ижодий ташаббускорлигини ошириш, уларнинг педагогик тажрибасини оммалаштириш ҳамда малака ошириш ишларини ташкил этилишини муҳокама қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тегишли норматив ҳужжатлар талабларига мувофиқ педагог кадрлар базавий тариф ставкасига белгиланган устама ҳақ тўловларини белгилаш масалаларини муҳокама қилади ҳамда тегишли қарор қабул қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
амалдаги тартибга кўра аттестацияга жалб қилинган педагог кадрларнинг педагогик маҳорати ва психологик тайёргарлигини баҳолаш натижаларини ўрганади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Давлат аттестация комиссияси ва қабул комиссияси ҳисоботини муҳокама қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
68. Педагогик кенгаш мажлислари, қоида тариқасида, икки ойда камида бир марта ўтказилади. Педагогик кенгаш қарори умумий, очиқ овоз бериш орқали қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагогик кенгаш қарорлари директорнинг буйруғи билан кучга киради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
69. Касбий таълим ташкилотларида тармоқ вазирлик ва идоралар ҳамда нодавлат нотижорат ташкилотлари вакилларини ўз ичига оладиган васийлик кенгашлари тузилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Васийлик кенгаши таркиби ва унинг фаолият тартиби Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6-боб. Касбий таълим жараёнини ташкил этиш ва унинг мазмуни
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
70. Ўқувчилар ўқитиш курслари бўйича гуруҳларга, ўқитиш йўналиши бўйича эса — бўлимларга ҳамда кафедраларга бирлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти ўқув машғулотлари маърузалар шаклида ўтказилганда, ўқувчилар гуруҳларини бирлаштириши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
71. Касбий таълим ташкилотларида, қоида тариқасида, гуруҳларни тўлдириш камида 26 нафар ва энг кўпи билан 30 нафар ўқувчи доирасида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошланғич, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари асосида шакллантирилган гуруҳлардаги ўқувчилар сони 26 — 30 нафар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ногиронлиги бўлган шахслар учун махсус техникумларда ўқувчилар сони ҳар бир гуруҳга 15 — 20 нафар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
маданият ва санъат соҳасида кадрлар тайёрловчи техникумларда касб ва мутахассисликлардан келиб чиқиб, 6 — 30 нафар этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Зарур ҳолларда буюртмачиларнинг таклифлари асосида касб ва мутахассисликлар бўйича битта гуруҳнинг ўқитиш харажатларининг қопланишидан келиб чиқиб, гуруҳдаги ўқувчилар сони 26 нафардан кам бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
72. Касбий таълим ташкилотларида гуруҳдаги ўқувчилар сони белгиланган меъёрлардан камайган тақдирда ёки ўқувчилар қабули натижасида шаклланмай қолган гуруҳлардаги ўқувчилар уларнинг хоҳишларига кўра бошқа гуруҳларга бирлаштирилади ва бунда давлат гранти ўринларига ўқишга қабул қилинган ўқувчининг бепул ўқишга бўлган ҳуқуқи сақлаб қолинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
73. Ўқувчиларнинг ўқув юкламаси, амалиётлар ҳажми, семестрлар сони, бериладиган таътиллар ва ўқув жараёнини ташкил этишнинг бошқа масалалари таълим дастурларига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Айрим касблар ва мутахассисликлар бўйича танланган касбий таълим ташкилотларида давлат таълим стандарти, таълим дастурлари ёки таълим бериш методикалари тажриба-синовдан ўтказилиши ҳамда натижалар бўйича тегишли хулосалар қабул қилиниши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
74. Ўқув машғулотларини ўтказиш учун касбий таълим ташкилотларида гуруҳларда ўқувчилар сони 26 нафар (илғор касбий маҳорат техникумларида 20 нафар) ва ундан ортиқ бўлганда иккита кичик гуруҳга бўлган ҳолда қуйидаги тартибда ўқитишга рухсат этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўзбек тили (таълим ўзбек тилида олиб борилмайдиган гуруҳлар учун);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
рус тили (таълим рус тилида олиб борилмайдиган гуруҳлар учун);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
чет тили;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
информатика ва ахборот технологиялари фанининг амалий машғулотлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жисмоний тарбия машғулотлари (ҳар бир гуруҳда йигитлар ёки қизлар сони камида 13 нафарни, илғор касбий маҳорат техникумларида камида 10 нафарни ташкил этган ҳолларда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қорақалпоғистон Республикасидаги таълим қорақалпоқ тилида олиб бориладиган гуруҳларда қорақалпоқ тили ўқув режасидаги она тили ва адабиёти фанига ажратилган соатлар ҳисобидан, таълим рус тилида олиб бориладиган гуруҳларга ўзбек тили учун ажратилган соатлар ҳажмида ўзбек тилига қўшимча соат ажратилган ҳолда ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бошланғич, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича ўқув жараёнига ривожланган давлатлар илғор тажрибалари ва методикалари асосида тадбиркорлик кўникмаларини ривожлантиришга йўналтирилган ўқув дастурлари (Бизнес асослари фани (модул) ўқитилади. Бизнес асослари фани (модул) ишчи ўқув режасига мувофиқ, ўқувчилар кичик гуруҳларга бўлиб ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
75. Агентлик томонидан тасдиқланган таълим дастури асосида касбий таълимнинг тиббиёт, таълим (мусиқа ходими), маданият ва санъат, спорт йўналишлари бўйича махсус мутахассислик фан (модул)ларининг амалий машғулотлари кичик гуруҳларга бўлиб ҳамда якка тартибда ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Таълим (мусиқа ходими), маданият ва санъат йўналишлари бўйича якка тартибдаги ўқув машғулотлари тайёрлов йўналишларининг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиқиб, тасдиқланган таълим дастурларига мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Айрим касбий фанларни ўзлаштириш мураккаблигидан келиб чиққан ҳолда кичик гуруҳларга бўлиб ўқитиш касблар ва мутахассисликлар бўйича ишлаб чиқиладиган таълим дастурида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқув режасидаги бошқа фан (модул)лар бўйича гуруҳларни кичик гуруҳларга бўлиб ҳамда якка тартибда ўқитиш кадрлар тайёрлаш бўйича буюртмачиларнинг қўшимча ажратилган маблағлари ҳисобидан амалга оширилишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
76. Касбий таълим ташкилотида таълим дастурларини муваффақиятли битирган ўқувчига давлат намунасидаги диплом берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ушбу диплом олинган билим, кўникма ва малакаларни меҳнат фаолиятида қўллаш ҳуқуқини беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
77. Якуний давлат аттестациясидан ўтмаган битирувчиларга 3 йил давомида, якуний давлат аттестацияси фаолият кўрсатаётган даврда қайта давлат аттестациясидан ўтишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3 йил давомида якуний давлат аттестациясидан ўтмаган битирувчилар якуний курснинг бошидан белгиланган фан (модул)ларни қайта ўқийди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
78. Касбий таълим фаолиятини давлат таълим стандарти асосида ташкил қилган касбий таълим ташкилотлари ўқув курслари битирувчиларига давлат намунасидаги ҳужжат (диплом, сертификат) Агентлик томонидан берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда касбий таълим ташкилотлари учун тайёрланадиган таълим олганлик тўғрисидаги диплом бланкалари муқоваларини харид қилиш Агентлик томонидан ташкил этилган тендер савдолари асосида амалга оширилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
79. Касбий таълим ташкилотларида бериладиган давлат намунасидаги диплом, сертификат, гувоҳнома намуналари Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
80. Касбий таълим ташкилотларида бериладиган академик маълумотнома намунаси Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
81. Касбий таълим ташкилоти халқаро стандартларга жавоб берса ёки халқаро ташкилотлар томонидан аккредитациядан ўтказилган бўлса, уларнинг рухсати асосида битирувчиларга бериладиган давлат намунасидаги диплом ва сертификатларга қўшимча маълумотлар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
82. Давлат намунасидаги ҳужжатларни тўлдириш, сақлаш, битирувчиларга бериш ва ҳисобини юритиш тартиби Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
83. Касбий таълим ташкилотларида таълим жараёни касбий таълим ташкилоти томонидан ишлаб чиқиладиган ва тасдиқланадиган ўқув жараёни жадвали ҳамда дарс жадвалига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида ўқув йили давомида ўқувчиларга бериладиган таътиллар ўқув жараёни графигига мувофиқ берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда қишки таътил — камида 1-2 ҳафта, ёзги таътил — 6 — 10 ҳафтани ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агентлик томонидан ўқувчиларга қўшимча таътиллар берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
84. Ўқув машғулотлари учун икки академик ўқув соати давомийлиги узлуксиз 80 дақиқани ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ишчи ўқув режага мувофиқ 40 дақиқадан иборат бир академик ўқув соати жорий этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Модулли таълим дастурларидаги ўқув машғулотлари 2 — 6 академик ўқув соатида ташкил этилишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълимда ўқув йили икки семестрдан иборат бўлиб, семестрнинг давомийлиги 18 — 20 ҳафтани ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда умумий ҳафталик юкламалари 54 соат, шундан аудитория машғулотлари кўпи билан 42 соатни ташкил этиб, қолган соатлар мустақил таълимга ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Амалиёт машғулотлари ҳафтасига 36 — 40 академик соатгача ҳажмда белгиланади. Ўқитишнинг кредит-модуль тизими жорий қилинган таълим дастурларида мазкур ҳажмлар Агентлик томонидан ўзгартирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчиларга берилган таътиллар ва ўқув юкламаларининг ўз вақтида бажарилиши ҳамда ҳафталик ўқув юкламаларини ҳисобга олган ҳолда ўқув йили учун ўқув соатларини тиғизлаштириш Агентлик рухсати асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
85. Касб ва мутахассисликларнинг хусусиятлари ҳамда уларни ўқитиш учун белгиланган соатлар ҳажмидан келиб чиққан ҳолда бошланғич, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича ўқувчиларни бир ёки бир нечта квалификацияларга ўқитиш йўлга қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
86. Касбий таълим ташкилотларида умумий ўрта таълим ташкилотининг 9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳларда бошланғич касбий таълим дастурлари умумтаълим ва мутахассислик фан (модул)лари билан интеграциялашган дастурлар асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бошланғич касбий таълимнинг умумтаълим фанлари ва мутахассислик фан (модул)лари интеграциялашган дастурларининг давомийлиги 2 йилдан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
87. Умумтаълим фанлари, қоидага кўра, касбларнинг хусусиятларидан келиб чиқиб, касбга мос танлов фанлари орқали ўқитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бошланғич касбий таълим дастурларида киритиладиган умумтаълим фанлари рўйхати ва соатлар ҳажми Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
88. Касбий таълим дастурларида ўқув юкламалари тақсимланиши Агентлик томонидан тасдиқланган таълим дастурларига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
89. Касбий таълим ташкилотларида ўқув йили 2 сентябрдан бошланади ва тасдиқланган ўқув жараёни графигига мувофиқ якунланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) Бошланғич касбий таълим даражасининг 9-синф битирувчилари ҳисобидан шакллантирилган гуруҳларида ўқув даврининг умумий ҳажми қуйидагича тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
назарий ва амалий таълим — 80 — 85 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — 2 — 4 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таътиллар — 13 — 16 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишнинг норматив муддати икки йил бўлгани ҳолда ўқув жараёни жами 94 ҳафта давом этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кадрлар тайёрлаш кундузги ва дуал таълим шаклларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бошланғич касбий таълимнинг умумтаълим ва мутахассислик фанларини муваффақиятли тамомлаган ва давлат намунасидаги диплом олган битирувчилар мазкур диплом асосида меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари ёки олий таълим ташкилотларида таълимни давом эттириш учун ҳужжат топширишлари мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) Бошланғич касбий таълим даражасининг камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслардан шакллантирилган гуруҳларида ўқув даврининг умумий ҳажми қуйидагича тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
назарий ва амалий таълим — 75 — 95 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — 1 — 5 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таътиллар — 4 — 20 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишнинг норматив муддати икки йилгача бўлгани ҳолда ўқув жараёни 22 — 94 ҳафта давом этиши зарур. Ушбу таълим дастурида умумтаълим фанлари ўқитилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кадрлар тайёрлаш кундузги, дуал, масофавий ва кечки таълим шаклларида олиб борилади. Мазкур таълим дастурларини тамомлаган битирувчилар меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари мумкин бўлади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
в) Ўрта касбий таълим даражасида кадрлар тайёрлаш Халқаро таснифлагичнинг камида 3-даражасига мос таълим дастурларини тамомлаган ёки умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслар ҳисобидан касблар ва мутахассисликларнинг мураккаблигидан келиб чиққан ҳолда 2 йилгача муддатда ташкил этилади ҳамда ўқув даврининг умумий ҳажми қуйидагича тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
назарий ва амалий таълим — 75 — 95 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — 1 — 5 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таътиллар — 4 — 20 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишнинг норматив муддати икки йилгача бўлгани ҳолда ўқув жараёни 22 — 94 ҳафта давом этиши зарур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кадрлар тайёрлаш кундузги, дуал, масофавий ва кечки таълим шаклларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур таълим дастурларини тамомлаган битирувчилар меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари мумкин бўлади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
г) Ўрта махсус касбий таълим даражасида кадрлар тайёрлаш Халқаро таснифлагичнинг камида 3-даражасига мос таълим дастурларини тамомлаган ёки умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслар ҳисобидан касблар ва мутахассисликларнинг мураккаблигидан келиб чиққан ҳолда камида 2 йил муддатда ташкил этилади ҳамда ўқув даврининг умумий ҳажми қуйидагича тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
назарий ва амалий таълим — 80 — 85 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — 1 — 3 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таътиллар — 14 — 18 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишнинг норматив муддати камида 2 йил бўлгани ҳолда ўқув жараёни камида 94 ҳафта давом этиши зарур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўрта махсус касбий таълим дастурлари ва олий таълимнинг тегишли бакалавриат таълим йўналишларининг таълим дастурлари ўртасида Ўзбекистон Республикасининг Миллий малака рамкаси 5-даражасига қўйилган талаблар ҳамда тегишли касбий стандартларда белгиланган билим ва кўникмалар инобатга олинган ҳолда узвийлик таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кадрлар тайёрлаш кундузги, дуал, масофавий ва кечки таълим шаклларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўрта махсус касбий таълим дастурларининг битирувчиларига ўзлаштирган модуллари, тўплаган кредитлари ва олий таълим ташкилоти томонидан белгиланган балларнинг ўртача қийматидан (GPA) келиб чиқиб, бакалавриатнинг тегишли босқичидан ўқишни давом эттиришга рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кредит-модуль тизими жорий этилмаган ўрта махсус касбий таълим дастурларини муваффақиятли тамомлаган битирувчилар ўз соҳасига мос бакалавриат таълим йўналишлари бўйича кириш имтиҳонларисиз якка тартибдаги суҳбат орқали олий таълим ташкилотларида 2-курсдан ўқишни давом эттириш ҳуқуқига эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Олий таълим ташкилотларида ўқиш истагини билдирган ўрта махсус касбий таълим дастурлари битирувчилари Олий таълим фан ва инновациялар вазирлигининг ахборот тизими орқали электрон ариза топширади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
д) Агентлик томонидан тасдиқланадиган рўйхатга мувофиқ, айрим мутахассисликлар бўйича кадрлар тайёрлаш олий таълимнинг бакалавриат йўналишлари билан интеграция қилинмаган ҳолда, бевосита меҳнат бозори учун ўрта махсус касбий таълим даражасида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда кадрлар тайёрлаш Халқаро таснифлагичнинг камида 3-даражасига мос таълим дастурларини тамомлаган ёки умумий ўрта маълумотга эга бўлган шахслар ҳисобидан касблар ва мутахассисликларнинг мураккаблигидан келиб чиққан ҳолда камида 2 йил муддатда ташкил этилади ҳамда ўқув даврининг умумий ҳажми қуйидагича тақсимланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
назарий ва амалий таълим — 75 — 95 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — 1 — 5 фоиз;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таътиллар — 4 — 20 фоиз.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишнинг норматив муддати камида 2 йил бўлгани ҳолда ўқув жараёни камида 94 ҳафта давом этиши зарур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кадрлар тайёрлаш кундузги, дуал, масофавий ва кечки таълим шаклларида олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур таълим дастурларини тамомлаган битирувчилар мос соҳаси бўйича меҳнат фаолияти билан шуғулланишлари мумкин бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
90. Дуал таълим шаклида йил давомида ўқишга қабул қилинган гуруҳлар учун ўқиш гуруҳлар шакллантирилган даврдан сўнг тасдиқланган ўқув жараёни графигига мувофиқ бошланади ва якунланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
91. Кечки таълим шаклида ўқув жараёни кундузги таълим учун тасдиқланган касб ва мутахассисликларнинг таълим дастурлари асосида касбий таълим ташкилотлари томонидан ишлаб чиқилган таълим дастурларига мувофиқ ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кечки таълим шаклининг ўқитиш давомийлиги кундузги таълим шаклидаги муддатлардан фарқланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
92. Касб ёки мутахассислик доирасида қўшимча квалификацияларни ўзлаштириш истагидаги шахсларни ўқитиш муддатлари олдинги таълим олган таълим дастурларининг тегишли фан (модул)лари ёки кредитларини ўзлаштирганидан келиб чиқиб, мазкур квалификацияларни ўзлаштириш учун ажратилган соатлар асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
93. Вазирликлар, идоралар ва иш берувчиларнинг буюртмалари ёки ўқувчиларнинг хоҳиш-истаклари асосида ўқув режаларига қўшимча фанлар киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қўшимча фанларни ўқитиш харажатлари буюртмачиларнинг маблағлари ҳисобидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7-боб. Илғор касбий маҳорат техникумлари фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
94. Халқаро стандартлар ва замонавий технологиялар асосида ички ҳамда ташқи меҳнат бозори талабларига жавоб берадиган рақобатбардош ўрта бўғин кадрларини тайёрлаш, шунингдек, буюртмачи техникум ўқувчилари учун етакчи амалиёт базасини яратиш ҳамда ишлаб чиқариш таълим усталари малакасини ошириш мақсадида Илғор касбий маҳорат техникумлари (кейинги ўринларда — илғор техникумлар) фаолияти йўлга қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
95. Илғор техникумларда мос касб ва мутахассисликлар бўйича буюртмачи техникум ўқувчиларининг амалиётлари ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
96. Ҳудудий бошқармалар томонидан тасдиқлаган режа-график асосида буюртмачи техникум ўқувчилари учун илғор техникумларда амалий машғулотлар олиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
97. Илғор техникумда буюртмачи техникумлар ўқувчилари учун амалий машғулотлар муддатлари уларнинг давомийлиги касб ва мутахассисликлар хусусиятидан келиб чиқиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда буюртмачи техникумлар ўқувчиларининг амалиёти мазкур техникумлар ишлаб чиқариш таълими усталари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
98. Илғор техникум ихтисослашуви бўйича буюртмачи техникум ўқувчилари амалиётларини ташкил қилиш режа-графиги ҳудудий бошқармалар томонидан Агентлик билан келишилган ҳолда ҳар йили ўқув йили бошлангунига қадар тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
99. Буюртмачи техникумлар билан касбий таълим дастурлари ҳамкорликнинг тармоқ шакли орқали амалга оширилади. Бунда буюртмачи техникум ва илғор техникум ўртасида амалиёт бошлангунга қадар шартнома тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Буюртмачи техникум амалиёт дастурининг илғор техникумда ўтайдиган тегишли қисмини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
100. Илғор техникумда буюртмачи техникум ўқувчилари амалиётини ташкил қилиш бўйича шартнома намунаси Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
101. Илғор техникум:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
буюртмачи техникум ўқувчилари учун таълим ва тарбия жараёнларини ташкил этишда хавфсиз шароитлар яратишни;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
буюртмачи техникум ўқувчиларини овқатланиш меъёрлари санитария қоидалари бўйича овқатлантириш ва ётоқхона (зарурат бўлганда) билан таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
102. Амалиёт якуни бўйича буюртмачи техникум ва илғор техникум бажарилган ишлар далолатномасини имзолайди. Далолатнома икки нусхада тузилиб, буюртмачи техникум ва илғор техникумда сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
103. Амалий машғулотларни илғор техникумларда ўтайдиган буюртмачи техникум ўқувчилари бепул ётоқхона, озиқ-овқат ва транспорт билан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқувчиларни бир кунлик озиқ-овқат билан таъминлаш учун базавий ҳисоблаш миқдорининг 15 фоизи миқдорида маблағ ажратилади, транспорт хизмати аутсорсинг асосида кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
104. Илғор техникумларга буюртмачи техникумлар ўқувчилари амалиётлари учун зарур хомашё материаллари Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
105. Буюртмачи техникумлар ўқувчиларининг илғор техникумларда амалиёт ўташ тартиби Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
106. Илғор техникумларда мавжуд йўналишлар бўйича ишлаб чиқариш таълими усталарининг малакасини ошириш курслари ташкил этилади. Бунда малака ошириш курслари Агентлик ҳузуридаги Касбий таълимни ривожлантириш институти томонидан мувофиқлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
107. Илғор техникумларда ҳар бир гуруҳда ўқувчилар сони 20 нафар этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
108. Илғор техникумларда халқаро таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш давлат гранти асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
109. Илғор техникумлар фаолиятини молиялаштириш ҳамда ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш шартлари ва миқдорлари Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълим вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари учун белгиланган шартларда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда илғор техникумлар раҳбар ва ходимлари Агентлик томонидан белгиланган тартиб асосида рағбатлантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
110. Илғор техникумларнинг моддий-техник базаси иқтисодиёт тармоқларидаги ўзгаришлардан келиб чиқиб, ҳар уч йилда бир марта янгилаб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда илғор техникумларнинг фойдаланишдан чиқарилган моддий-техник ресурслари кейинчалик таълим жараёнида фойдаланиш учун турдош йўналишда кадрлар тайёрлайдиган Агентлик тасарруфидаги техникумларга бепул берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8-боб. Ўқувчилар билими, кўникма ва малакаларини баҳолаш, таълим сифати назорати
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
111. Касбий таълим ташкилотларида таълим сифатини ташқи баҳолаш қуйидаги шаклларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
комплекс ва махсус давлат аккредитациясидан ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим ташкилотлари фаолиятини хавфларни таҳлил қилиш асосида ўрганиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотларининг миллий рейтингини юритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умуммиллий иш берувчилар сўровномасини ўтказиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умуммиллий ўқувчилар ва битирувчилар сўровномаларини ўтказиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
112. Таълим сифатини ички баҳолаш доирасида қуйидагилар амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
давлат таълим стандарти ва таълим дастурлари талабларига риоя этилишини мониторинг қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим жараёнининг белгиланган талаблар асосида ташкил этилганлигини ўрганиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим ташкилотининг малакали педагог кадрлар билан таъминланганлик даражасини баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
моддий-техник база ва ўқув-амалий инфратузилма ҳолатини ўрганиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларнинг таълим ва тарбия олиши учун зарур шарт-шароитлар яратилганлигини баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
битирувчиларнинг бандлиги ва иш берувчилар қаноатланиши даражасини мониторинг қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
таълим сифатини таъминлашга оид жараёнларни мувофиқлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотида ички (ўзини ўзи) баҳолаш жараёнининг даврий равишда ўтказилишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотини ташқи баҳолаш жараёнларига тайёрлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
113. Таълим стандарти талабларининг бузилгани учун жавобгарлик касбий таълим ташкилоти раҳбарияти зиммасига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
114. Касбий таълим дастурлари доирасида касбий таълим ташкилоти ўқувчиларининг билими, кўникма ва малакаларини баҳолаш қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
115. Касбий таълим сифатини назорат қилиш қуйидаги шаклларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ички назорат — белгиланган тартибда тасдиқланадиган низом асосида ҳудудий бошқарма ёки касбий таълим ташкилоти томонидан ўтказилади. Бунда касбий таълим ташкилотларида Таълим сифати назорати бўлими бош мутахассиси лавозимини ташкил этиш учун бюджет маблағлари ҳисобидан штат бирликлари ажратилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ташқи назорат — Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузурида Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги томонидан тасдиқланадиган тартиб асосида;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
давлат-жамоат назорати — Агентлик ва у билан келишган ҳолда нодавлат нотижорат ташкилотлари ва кадрларга талабгорлар томонидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний давлат аттестацияси — касбий таълим ташкилотларида ташкил этиладиган якуний давлат аттестация комиссиялари томонидан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида якуний давлат аттестациясини ўтказиш тартиби Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
116. Битирувчиларни якуний баҳолаш соҳа экспертлари, касбий малакаларни ривожлантириш бўйича тармоқ кенгашлари, баҳолаш ташкилотлари, иш берувчилар, уюшмалар ва тадбиркорлик субъектлари бирлашмалари вакиллари иштирокида кўргазмали-амалий имтиҳонлар шаклида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
117. Халқаро ва қўшма таълим дастурлари битирувчиларининг якуний давлат аттестацияси касбий таълим ташкилоти ва хорижий ташкилот келишувига мувофиқ белгиланган давлатда ташкил қилинади. Бунда иккинчи томон вакиллари офлайн ёки онлайн шаклда иштирок этишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9-боб. Касбий таълим ташкилотлари педагог кадрлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
118. Касбий таълим ташкилотларида Вазирлик томонидан тасдиқланадиган касбий стандартлар асосида тегишли маълумотга ва белгиланган талабларга жавоб берадиган педагог кадрлар ишлаш ҳуқуқига эга. Педагогик фаолият билан шуғулланиш амалдаги қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ тақиқланган шахслар бундан мустасно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
119. Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрлар касбий таълим ташкилотлари томонидан ишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларида педагог кадрларни ишга қабул қилиш тартиби Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
120. Касбий таълим ташкилоти педагог кадрларининг ўқув юкламалари тегишли норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар асосида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагог кадрларнинг (ўқув фанлари ва соатлар бўйича) бошқа педагог кадрлар ўрнида ишлаш тартиби тегишли норматив ҳужжатларга мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
121. Касбий таълим ташкилотлари педагог кадрларини аттестациядан ўтказиш белгиланган тартибда ваколатли давлат органи томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
122. Касбий таълим ташкилоти директори педагог кадрларнинг педагогик, касбий ва психологик маҳоратини ҳамда малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш учун жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
123. Касбий таълим ташкилоти педагог кадрларини қайта тайёрлаш, уларнинг малакасини ошириш белгиланган муддатларда ва тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти раҳбар ва педагог кадрларининг малака оширишга бўлган эҳтиёжларини аниқлаш мақсадида уларнинг мустақил иш натижалари, ўз устида ишлаши, турли танловларда иштирок этиши ва бошқа касбий фаолиятида эришган ютуқларига оид маълумотларни жамлаш ва таҳлил қилиш учун электрон портфолио тизимидан фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
124. Зарурат бўлганда касбий таълим ташкилоти ишлаб чиқариш таълими усталарини, шунингдек, тегишли билим ҳамда амалий кўникмаларга эга бўлган, олий маълумоти бўлмаган бошқа мутахассисларни амалий ва қўшимча машғулотлар ўтказиш учун жалб этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Олий маълумотга эга бўлмаган шахслар томонидан ўтиладиган амалий ва қўшимча машғулотлар рўйхати Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ишлаб чиқариш таълими усталари педагогик қайта тайёрлаш курсларидан ўтмасдан касбий таълим ташкилотларида педагогик фаолият билан шуғулланишга ҳақли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
125. Маданият, мусиқа ва санъат йўналишларидаги касбий таълим ташкилотларида тайёрланадиган касб ва мутахассисликлар таълим дастурларига мувофиқ концертмейстер (жўрнавоз, иллюстратор) иштироки талаб этиладиган фанлар соатлар фонди доирасида концертмейстер (жўрнавоз, иллюстратор) лавозимлари жорий этилади ва уларнинг йиллик ўқув юкламаси 960 соат этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
126. Касбий таълим ташкилотлари педагог кадрларининг ҳуқуқлари ва мажбуриятлари тегишли норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
127. Касбий таълим ташкилотлари раҳбарияти педагог кадрларнинг касбий таълим тизимида кадрлар тайёрлаш соҳасидаги таклифлар ва ўқув-методик материалларини, шунингдек, илмий изланишлар олиб боришини ўз ваколатлари доирасида қўллаб-қувватлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагог кадрларнинг таклифларини ва ўқув-методик материалларини касбий таълим тизимида оммалаштириш таълим ташкилоти раҳбарияти томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10-боб. Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
128. Ўқувчилар касбий таълим ташкилотига ўқишга директорнинг буйруғи билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
129. Ўқувчилар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
давлат таълим стандартига мувофиқ касбий таълим олиш, қўшимча (шу жумладан, тўлов асосида) таълим хизматларини олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилоти фаолиятига доир масалаларни муҳокама ва ҳал этишда бевосита ёки билвосита (фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари ва нодавлат нотижорат ташкилотлари орқали) иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
белгиланган тартибда касбий таълим ташкилоти маъмуриятининг буйруқлари устидан шикоят қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий компетенциялар ва умумтаълим фанларини ўзлаштиришни ривожлантиришга қаратилган турли кўрик-танловларда белгиланган тартибда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ахборот — кутубхоналар, касбий таълим ташкилотининг ўқув, ижтимоий, даволаш ва бошқа бўлинмалари хизматларидан таълим ташкилоти уставида белгиланган тартибда бепул фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчилар касбий таълим дастурида, касбий таълим ташкилотининг уставида, шунингдек, бошқа қонунчилик ҳужжатларида белгиланган ҳуқуқлардан фойдаланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
130. Касбий таълим ташкилотида ўқувчиларнинг вазифалари ва мажбуриятлари қонунчилик ҳужжатлари талабларига мувофиқ касбий таълим ташкилотининг уставида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
131. Таълим дастурларини ўзлаштиришдаги ютуқлари, тажриба-конструкторлик, дизайн ва бошқа ишларни ривожлантиришда муваффақиятга эришгани учун ўқувчиларни рағбатлантиришнинг турли шакллари қўлланиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11-боб. Касбий таълим ташкилотларининг молиявий таъминоти
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
132. Касбий таълимни молиялаштириш манбалари қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
133. Етим болалар ёки ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болаларнинг (ўқувчилар) моддий таъминоти амалдаги қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ тўлиқ давлат таъминотида бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
134. Касбий таълим ташкилотларига ўқув амалиёти жараёнида ва дарсдан бўш вақтда ўқувчилар иштирокида ишлаб чиқарилган яримтайёр ва тайёр маҳсулотларни (товар, иш ва хизматларни) савдо шохобчаларини ташкил қилган ҳолда намойиш қилиш ва сотишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда давлат техникумлари, истисно тариқасида, буюртмачилар билан тўғридан-тўғри шартнома тузади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
135. Касбий таълим ташкилоти ишлаб топилган маблағларни педагог кадрлар ва ўқувчиларини моддий қўллаб-қувватлаш ҳамда ташкилотнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлашга йўналтиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
136. Касбий таълим ташкилотига педагог кадрлар учун таълим ташкилотининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан (тўлов-контракт маблағлари бундан мустасно) лавозим маошининг 200 фоизигача миқдорида ҳар ойлик устама белгилаш ва тўлашга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагог кадрларнинг лавозим маошига ҳар ойлик устамалар белгилаш тартиби Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
137. Вазирлик Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишган ҳолда давлат касбий таълим ташкилотларида тўлов-контракт асосида ўқитиш қийматини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Нодавлат касбий таълим ташкилотларида ўқитишнинг тўлов-контракт қиймати миқдорлари нодавлат касбий таълим ташкилоти томонидан муассислар билан келишган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
138. Касбий таълим ташкилотлари ходимларининг иш ҳақи, самарали фаолиятини рағбатлантириш миқдори ва иш ҳақига бошқа қўшимча тўловлар қонунчилик ҳужжатларига ва касбий таълим ташкилотининг уставига мувофиқ белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
139. Касбий таълим ташкилотининг мол-мулки унинг тезкор бошқарувида бўлади ва улардан фақат ушбу Низом ҳамда касбий таълим ташкилоти уставида қайд этилган вазифаларни ҳал этиш учун фойдаланилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
140. Касбий таълим ташкилоти Агентлик томонидан белгиланган тартибда тасдиқланган жиҳозлашнинг намунавий меъёрлари асосида жиҳозланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
141. Нодавлат касбий таълим ташкилоти давлат таълим ташкилоти учун амалдаги намунавий меъёрлардан паст бўлмаган даражада моддий-техник жиҳатдан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
142. Давлат касбий таълим ташкилотининг ер майдонлари, бино ва иншоотлари ҳамда бошқа кўчмас мулк объектларини Ўзбекистон Республикаси Президенти ёки Вазирлар Маҳкамасининг тегишли ҳужжатисиз бошқа ташкилотларга ўтказиш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотининг мол-мулкидан самарали ва мақсадли фойдаланилиши учун касбий таълим ташкилоти директори тўлиқ жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
143. Касбий таълим ташкилоти молия ва статистика ҳисоботини юритади ҳамда уни белгиланган муддатларда тегишли органларга тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
144. Касбий таълим ташкилотининг молия-хўжалик фаолияти қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ ваколатли органлар томонидан назорат қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
145. Касбий таълим дастурлари асосида кадрларни мақсадли тайёрлашни молиялаштиришда, касбий таълим ташкилотининг моддий-техник ва ресурс базасини мустаҳкамлашда ташкилотлар ва бошқа иш берувчилар ихтиёрий (ёки тузилган шартномалар асосида) қатнашиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
146. Касбий таълим ташкилоти белгиланган тартибда мулкни ижарага олувчи ва ижарага берувчи сифатида фаолият юритиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти бўш турган мулкини Агентлик рухсати асосида ижарага бериши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
147. Касбий таълим ташкилоти томонидан қўшимча маблағлар жалб қилиниши Давлат бюджети томонидан уни молиялаштириш миқдорини камайтиришга олиб келмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
148. Касбий таълим ташкилотининг тадбиркорлик ва бошқа фаолиятдан тушадиган бюджетдан ташқари маблағлари тасдиқланган даромадлар ва харажатлар сметаларига мувофиқ ҳамда қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда сарфланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12-боб. Халқаро ҳамкорлик
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
149. Касбий таълим ташкилоти Ўзбекистон Республикаси қонунларига ва Ўзбекистон Республикасининг халқаро шартномаларига мувофиқ таълим, илмий ва бошқа фаолият соҳаларида халқаро ҳамкорликни амалга ошириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотининг халқаро ҳамкорлиги хорижий жисмоний ва (ёки) юридик шахслар билан тузилган шартномалар асосида ҳам амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
150. Хорижий фуқаролар белгиланган тартибда касбий таълим ташкилотида таълим олишлари мумкин. Хорижий фуқароларни ўқитиш муддати ва давомийлиги касбий таълим ташкилоти томонидан ҳудудий бошқармалар орқали Агентлик билан келишилган ҳолда белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«IT-виза»га эга бўлган хорижий фуқаролар, шунингдек, уларнинг оила аъзолари (турмуш ўртоғи, ота-онаси ва фарзандлари) қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда ва шартлар асосида таълим олиш ва ўқишга кириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий фуқаролар билан касбий таълим ташкилоти ўртасида Агентлик томонидан тасдиқланган намуна асосидаги шартнома имзоланади ва рўйхатга олинади. Хорижий фуқаро билан шартнома имзолангандан сўнг ўн кун муддат ичида Агентликка ахборот киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
151. Касбий таълим ташкилотида етакчи хорижий таълим ташкилоти иштирокида белгиланган тартибда қўшма ва халқаро таълим дастурлари амалга оширилиши ҳамда ҳамкорликда қўшма бўлимлар (факультетлар) ташкил этилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
152. Халқаро ва қўшма таълим дастури асосида касбий таълим ташкилотларида таълим жараёнини ташкил этиш — касбий таълим ташкилоти ва хорижий таълим ташкилоти томонидан ҳамкорликда амалга ошириладиган таълим дастурлари асосида ўрта бўғин кадрларини тайёрлаш, ўқув жараёнига халқаро стандартлар ва илғор таълим технологияларини жорий этиш ҳамда битирувчиларга Ўзбекистон Республикаси давлат намунасидаги диплом ва тегишли хорижий давлатда тан олинадиган квалификацияни тасдиқловчи ҳужжат (диплом, сертификат) беришни назарда тутувчи таълим фаолияти ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агентлик томонидан экспертизадан ўтказилган ҳамда тасдиқланган халқаро ва қўшма таълим дастурлари жорий этилган касбий таълим ташкилотлари «халқаро таълим дастурлари жорий этилган касбий таълим ташкилоти» ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
153. Халқаро таълим дастурларини муваффақиятли якунлаган ўқувчиларга халқаро таълим дастурлари бўйича диплом (сертификат) ҳамда давлат намунасидаги диплом (сертификат) берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
154. Касбий таълим ташкилоти Ўзбекистон Республикаси қонунчилигига мувофиқ ташқи иқтисодий фаолиятни амалга ошириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
155. Касбий таълим ташкилоти ходимлари белгиланган тартибда халқаро ҳамкорлик доирасида хорижий давлатларга малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларига жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
156. Касбий таълим ташкилоти хорижий давлатларнинг фуқароларига таълим хизматларини кўрсатишни ташкил этиш ва ривожлантириш учун белгиланган тартибда мазкур давлатлар фуқаролари ўртасида касбга йўналтириш тадбирларини ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
157. Касбий таълим ташкилотига хорижий «тил эгалари» бўлган мутахассисларни жалб қилиш мақсадида уларни излаш ва танлаш бўйича хизматлар (рекрутинг хизматлари) кўрсатувчи маҳаллий ва хорижий компаниялар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда аниқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
158. Давлат касбий таълим ташкилотининг ўқув жараёнига хорижий «тил эгалари» бўлган чет эллик мутахассислар меҳнат бозорида шаклланган иш ҳақи миқдорларидан келиб чиқиб, томонларнинг ўзаро келишувига асосан белгиланадиган ҳақ тўлаш шартлари асосида жалб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда меҳнатга ҳақ тўлаш миқдори хорижий мутахассисларнинг малакаси ва тажрибасидан келиб чиққан ҳолда, шу билан бирга, мукофотнинг чегараланган суммаси ойига 5000 (беш минг) АҚШ доллари (ёки эквивалент)дан ошмаслиги лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
159. Хорижий «тил эгалари» бўлган чет эллик мутахассислар билан тузилган шартномада хорижий мутахассисларни ва уларнинг оила аъзоларини (турмуш ўртоғи ва вояга етмаган фарзандлари) турар жой билан таъминлаш (камида бир йиллик меҳнат шартномаси тузилганда), икки томонга авиачипталарни сотиб олиш, тиббий хизмат кўрсатиш (тиббий суғурта) харажатларини касбий таълим ташкилоти томонидан қоплаш тўғрисида (қисқа муддатли хорижий мутахассислар бундан мустасно) ҳамда қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда бошқа шартлар назарда тутилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ушбу бандда келтирилган ва хорижий «тил эгалари» бўлган чет эллик мутахассисларни жалб этиш билан боғлиқ харажатлар Касбий таълимни ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан қопланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
160. Касбий таълим ташкилотида ўқув юкламаларининг ҳажми ва тақсимоти бўйича бошқа меъёрлар давлат таълим стандарти, ўқув режаси, ўқув дастурлари ва малака талабларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
161. Ўзбекистон Республикаси ҳудудида фаолият кўрсатаётган ташкилий-ҳуқуқий шаклидан қатъи назар, барча касбий таълим ташкилотлари ҳар чорак якуни бўйича ўқувчилар ҳаракати ва фаолият кўрсатаётган раҳбар ҳамда педагог кадрлар тўғрисида статистик маълумотларни ҳудудий бошқармаларга, ҳудудий бошқармалар Агентликка тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
162. Касбий таълим ташкилотларини қайта ташкил этиш ёки тугатишда мазкур касбий таълим ташкилотлари ўқувчиларини Агентлик томонидан бошқа касбий таълим ташкилотларига ўтказиш ва уларга амалдаги таълим дастурлари асосида ўқишни тамомлашга шароит яратиш чоралари кўрилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
163. Мазкур Низом билан белгиланмаган касбий таълим соҳасидаги муносабатлар Агентлик томонидан тартибга солинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
164. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
НИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Низом касбий таълим ташкилотларига қабул параметрларини шакллантириш ва абитуриентларни ўқишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Мазкур Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриент — касбий таълим ташкилотларига ўқишга кириш учун ҳужжат топширган жисмоний шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриент рухсатномаси — паспорт ёки ID карта (у бўлмаганда шахсни тасдиқловчи бошқа ҳужжат) билан биргаликда абитуриентнинг белгиланган сана ва вақтда кириш имтиҳонларида (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) иштирок этишига рухсат берадиган ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бино раҳбари — белгиланган вазифа ва мажбуриятлар бўйича бинодаги гуруҳ назоратчилари ва абитуриентлар ҳаракатларига умумий раҳбарлик қилувчи, назорат қилувчи ва амалий ёрдам кўрсатувчи ходим;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
гуруҳ назоратчиси — кириш имтиҳонларида (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) абитуриентлар ҳаракатига умумий раҳбарликни амалга ошириш, кириш имтиҳонлари ўтишини қатъий назорат қилишга масъул бўлган ва абитуриентларга кириш имтиҳонлари тартиби бўйича амалий ёрдам кўрсатиш учун жалб қилинган шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жавоблар варақаси — тест топшириқлари китобидаги ҳар бир топшириқнинг бажарилиши натижасида танланган жавобнинг биттасини белгилашга мўлжалланган ва абитуриентнинг билимини баҳолаш учун асос ҳисобланадиган ҳужжат;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
имтиҳон комиссияси — касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон ўтказадиган ва жавобларни холис текширадиган ҳамда баҳолайдиган ваколатли орган;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китоби — белгиланган фанлар мажмуаси бўйича тест топшириқларини ўз ичига олган саволлар тўплами;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
эксперт гуруҳи — касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон саволларини тузиш мақсадида ташкил этиладиган гуруҳ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қабул комиссияси — ҳар ўқув йили қабули учун ташкил этиладиган, касбий таълим ташкилотига ўқишга қабул қилишни ва қабул билан боғлиқ жараёнларни ташкил этадиган ваколатли тузилма;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ҳужжатлар йиғмажилди — абитуриент касбий таълим ташкилотига ўқишга тавсия этилгандан сўнг қабул комиссиясига тақдим этиладиган ҳужжатлар тўплами.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Ушбу Низом нодавлат ва хорижий касбий таълим ташкилотлари ҳамда давлат касбий таълим ташкилотларидаги қўшма ва халқаро таълим дастурларига ўқувчиларни қабул қилишга татбиқ этилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Касбий таълим ташкилотига ўқишга қабул қилишнинг қабул параметрлари (давлат гранти) Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишилган ҳолда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Касбий таълим агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Касбий таълим ташкилотларига ўқувчиларни қабул қилиш белгиланган қабул параметрлари доирасида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қабул жараёнлари Агентлик томонидан мувофиқлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Касбий таълим ташкилотларига қабул параметрлари бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича кундузги ва дуал, ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича кундузги, кечки, дуал ва масофавий таълим шаклларида белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриентлар кундузги ва дуал таълим шакллари бўйича давлат гранти ва тўлов-контракт асосида, кечки таълим шакллари бўйича тўлиқ тўлов-контракт асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Умумий ўрта таълим ташкилотининг 9-синфини тамомлаган ўқувчилар бошланғич касбий таълим дастурларига давлат гранти асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган шахслар, шунингдек, имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумлар ҳамда касбий таълим ташкилотларининг инклюзив таълим гуруҳларига қабул давлат гранти асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кундузги, кечки таълим шакли бўйича қабул параметрларидан ортиқ ҳужжатлар тушган тақдирда, Агентлик томонидан айрим касбий таълим ташкилотларида кириш имтиҳонлари шаклларини белгилаш ёки Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишган ҳолда тегишли касбий таълим ташкилотлари қабул параметрларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш асосида абитуриентларни касбий таълим ташкилотларига тўғридан-тўғри қабул қилишга рухсат берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кириш имтиҳонлари натижаларига кўра қабул параметрлари доирасида абитуриентларни қабул қилиш тўпланган балларнинг рейтинг тизими бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда энг юқори балл тўплаган абитуриентлар белгиланган давлат грантлари бўйича биринчи навбатда, қолган абитуриентлар тўлов-контракт асосида белгиланган қабул параметрлари доирасида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Агентлик имтиҳон якунларидан келиб чиқиб, касбий таълим ташкилотларига ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича абитуриентларни тўлов-контракт асосида қўшимча қабул қилиш параметрларини белгилаши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига қўшимча қабул параметрларини белгилашда касбий таълим ташкилотидаги ўқувчилар ўрни инобатга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Касбий таълим ташкилотларига дуал таълим шаклида абитуриентларни қабул қилиш иш берувчилар билан тузилган шартномалар асосида тўғридан-тўғри амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда абитуриентлар дуал таълим шаклида тўлов-контракт асосида касбий таълим ташкилотларига йил давомида кириш имтиҳонларисиз қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Маданият, мусиқа ва санъат йўналишларидаги касбий таълим ташкилотларида тайёрланадиган касб ва мутахассисликлар бўйича ўқувчиларни ўқишга қабул қилиш мақсадида ўтказиладиган ижодий имтиҳон талаблари ва баҳолаш мезонлари Маданият вазирлиги билан келишган ҳолда Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумларга абитуриентларни қабул қилиш параметрлари Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги (кейинги ўринларда — Ижтимоий ҳимоя миллий агентлиги) билан келишган ҳолда Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-боб. Касбий таълим ташкилотларига қабул параметрларини шакллантириш ва касбга йўналтириш ишларини ташкиллаштириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Касбий таълим ташкилотларига қабул параметрлари ушбу Низомга 1-иловадаги схемага мувофиқ шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Касбий таълим ташкилотларининг ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёж Агентликнинг «Касбий таълим» платформаси орқали шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Касбий таълим ташкилотларининг ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёж қуйидаги асослардан келиб чиққан ҳолда шакллантирилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикасининг демографик таҳлили ва демографик ривожланиш прогнозларидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ҳудудларнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланиш дастурлари асосида маҳаллий меҳнат бозорининг уч йиллик талабидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иш берувчиларнинг ўрта бўғин кадрларига бўлган талабидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тармоқларда ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёжнинг соҳалар, касб ва мутахассисликлар кесимидаги талабидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тадбиркорлик субъектларининг ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёжнинг соҳалар, касб ва мутахассисликлар кесимида талабидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умумий ўрта таълим ташкилотларининг 9-синф ва 11-синф битирувчилари сонидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умумий ўрта таълим ташкилотлари ўқувчиларининг касб ўрганишга бўлган қизиқишларидан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
меҳнат бозорида мавжуд бўш иш ўринлари тўғрисидаги маълумотлардан;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
хорижий иш берувчилар ва рекрутинг компанияларининг ишчи кучига бўлган эҳтиёжидан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёжни шакллантиришда ногиронлиги бўлган шахслар учун мос касблар ва уларнинг бандлик имкониятлари алоҳида инобатга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимлари раислигида ташкил этилган Касбий таълимни ривожлантириш ҳудудий тадбиркорлар кенгашлари (кейинги ўринларда — Кенгашлар) ҳар йили 1 февралга қадар ҳудуднинг ривожлантириш дастурлари бўйича ўрта бўғин кадрларига бўлган эҳтиёж асосида касбий таълим ташкилотлари кесимида қабул параметрларини шакллантиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда таълим шакллари белгиланади, касб ва мутахассисликларга тайёрлашда шарт-шароитлар ўрганилади ҳамда касбий таълим даражалари бўйича Агентлик томонидан тасдиқланган мезонлар асосида таҳлил қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Таҳлил натижасига кўра ҳудудлар, туманлар ва таълим ташкилотлари ҳамда касб ва мутахассисликлар кесимида қабул параметрлари шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Кенгашлар қабул параметрларини касб ва мутахассисликлар бўйича шакллантириб, ҳар йили 10 февралга қадар Агентликка тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агентлик ҳудудий ҳокимликларнинг таклифларини кўриб чиқади ва зарур ҳолларда Касбий малакаларни ривожлантириш бўйича тармоқ кенгашлари таклифлари асосида ўзгартириш ва қўшимчалар киритиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Агентлик ҳудудий ҳокимликларнинг таклифлари асосида қабул параметрларини шакллантириб, ҳар йили 15 февралга қадар ўқишга қабул қилишнинг давлат буюртмаси параметрлари (давлат гранти)ни келишиш мақсадида Иқтисодиёт ва молия вазирлигига киритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Агентлик Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишган ҳолда касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилишнинг давлат буюртмаси параметрлари (давлат гранти)ни ҳар йили 1 мартга қадар тасдиқлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Республика ва маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари раҳбарлари «Касбий таълим» платформасига зарур маълумотларни тўлиқ ва ўз вақтида киритиш бўйича шахсан жавобгар этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Қорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармалари (кейинги ўринларда — ҳудудий бошқармалар) ҳар йили 1 октябрга қадар Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ҳудудий бошқармалари билан биргаликда умумий ўрта таълим ташкилотларида касбга йўналтириш ишларини ташкил этиш мақсадида сўровнома ўтказади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тасдиқланган чора-тадбирлар дастурига мувофиқ маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари, иш берувчилар, бошқа манфаатдор ташкилотлар кўмагида касбий таълим ташкилотларидаги касб ва мутахассисликларнинг хусусиятлари, ҳудуднинг иқтисодиёт тармоқларининг ривожланиши ва битирувчиларни кейинчалик ишга жойлашиш имкониятлари бўйича касбга йўналтириш ишларини олиб боради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Касбий таълим ташкилотларида 5 май куни «Касб ва меҳнат куни» сифатида ҳар йили кенг нишонланади ҳамда унинг доирасида жамоатчилик, айниқса, ёшлар орасида касблар жозибадорлигини ошириш ва касбий таълимни оммалаштиришга қаратилган тадбирлар тизимли равишда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Мазкур тадбирларга бевосита умумий ўрта таълим ташкилотларининг 9 — 11-синф ўқувчилари ҳамда ишсиз фуқаролар жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-боб. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш ушбу Низомга 2-иловадаги схема асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Касбий таълим ташкилотларида ўқишга қабул қилиш жараёнларини ташкил этиш мақсадида ҳар йили 15 майга қадар қабул комиссиялари ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти директори қабул комиссияси раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қабул комиссиясининг масъул котиби ва аъзолари ҳудудий бошқармалар томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қабул комиссиялари аъзоларининг вазифалари қабул комиссияси раиси томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Касбий таълим ташкилотларига абитуриентларни ўқишга қабул қилиш қуйидаги вақтларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентлар ҳар йили 5 июндан 25 июнга қадар (25 июнь куни ҳам) тест синови топшириш учун рўйхатдан ўтади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича абитуриентларни қабул қилиш бўйича имтиҳонлар «аввал тест, сўнг танлов» тамойилига мувофиқ бир вақтда ўтказилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда абитуриентлар ўз танловига кўра тест синови натижасида тўплаган баллидан келиб чиқиб, дастлаб олий таълимнинг бакалавриат таълим йўналишларига, сўнг касбий таълим ташкилотларининг ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурларига ўқишга кириш учун танловда иштирок этади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий таълим ташкилотларининг ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича абитуриентлар касб ва мутахассисликни олий таълим ташкилотларига қабулнинг якуний натижаси эълон қилинганидан сўнг 10 кун муддатда танлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича умумтаълим мактабларининг 9-синф битирувчиларининг ҳужжатларини қабул қилиш жараёни ҳар йили 1 июлдан 30 июлга (шу куни ҳам) қадар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурларига ҳамда ушбу касбий таълим дастурлари бўйича касбий таълим ташкилотларининг тўлмай қолган бўш вакант ўринларига абитуриентларнинг ҳужжатларини қабул қилиш ҳар йили 5 августдан 25 августга қадар (шу куни ҳам) амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Камида умумий ўрта маълумотли шахслар учун тўлов-контракт асосида бошланғич ва ўрта касбий таълим дастурларига абитуриентларни йил давомида ўқишга қабул қилиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда иш берувчиларнинг эҳтиёжлари, касбга ўқиш истагини билдирган шахслар таклифлари асосида касбий таълим ташкилотлари томонидан қўшимча қабул параметрлари шакллантирилади ва Агентликка тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агентлик қўшимча қабул параметрларини кўриб чиқади ва ўқишга қабул қилишга рухсат бериш ёки бермаслик бўйича 10 кун муддатда касбий таълим ташкилотига муносабат билдиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Йил давомида ўқишга қабул қилишга рухсат берилган ҳолларда касбий таълим ташкилоти 20 кун муддатда ўқувчилар қабулини ташкил этади ва буюртмачилар билан келишган ҳолда таълим жараёнларини бошлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга кириш учун абитуриентлар ушбу Низомда белгиланган муддатларда Агентликнинг махсус электрон платформаси орқали онлайн тарзда қуйидаги ҳужжатларни топширадилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
паспорт (ID-карта) ёки туғилганлик ҳақида гувоҳнома тўғрисида маълумотлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошланғич касбий таълим дастурлари учун умумий ўрта таълимни (9-синф негизида), ўрта ва ўрта махсус касбий таълим (11-синф негизида) ёки бошланғич касбий таълимни тугатганлиги ҳақидаги ҳужжат тўғрисида маълумот;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошланғич касбий таълим дастури бўйича умумтаълим муассасаларининг 9-синф битирувчилари учун 3,5 x 4,5 ўлчамли рангли фотосурат.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриент тўғрисидаги қолган барча маълумотлар «Электрон ҳукумат» тизимининг Идоралараро интеграциялашув платформалари орқали онлайн шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Абитуриентлар электрон платформада касбий таълим ташкилоти, таълим шакли, касб ва мутахассислик, ўқитиш тилини мустақил ўзлари танлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ногиронлиги бўлган шахсларнинг касб ва мутахассисликни мустақил танлаш ҳуқуқи чекланмаслиги кафолатланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Ҳужжатларни қабул қилишнинг белгиланган муддатлари тугаганидан сўнг уларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Абитуриентлар ўқишга тавсия этилганда, электрон платформага киритган ҳужжатларининг аслини касбий таълим ташкилотига беш иш кунида тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Абитуриентлар таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатнинг асл нусхасини касбий таълим ташкилотига топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Абитуриентларнинг ҳужжатлари қалбакилиги ёки сохталиги аниқланса, касбий таълим ташкилоти томонидан қабулдан четлаштирилади ҳамда ҳужжатлари белгиланган тартибда ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органларга юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тўғрисидаги аризанинг намунавий шакли Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Касбий таълим ташкилотларига бошланғич касбий таълим дастури бўйича, биринчи навбатда, «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимига киритилган ижтимоий ҳимояга муҳтож оилалар фарзандлари (умумий ўрта таълим ташкилотининг 9-синф битирувчилари), шунингдек, тақдим этилган рўйхатдан ташқари қабул параметрлари доирасидаги ўринларга бошланғич касбий таълим дастури доирасида ўқиш истагида бўлган умумий ўрта таълим ташкилотларининг 9-синф битирувчилари қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган махсус техникумлар ҳамда касбий таълим ташкилотларининг инклюзив таълим гуруҳларига абитуриентлар Ижтимоий ҳимоя миллий агентлигининг «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизими билан интеграция орқали қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда «енгил даражада ақлий заиф» ташхиси қўйилган ўқувчилар учун ихтисослаштирилган мактаблар ва мактаб-интернатлар ҳамда умумий ўрта таълим ташкилотларининг инклюзив синфларининг 9-синф битирувчилари Ижтимоий ҳимоя миллий агентлигининг ҳудудий бошқармалари ҳузуридаги психологик-тиббий-педагогик комиссия йўлланмаси асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Шунингдек, камида умумий ўрта маълумотга эга ногиронлиги бўлган шахсларнинг ҳужжатлари Ижтимоий ҳимоя миллий агентлигининг тиббий-ижтимоий эксперт комиссиялари томонидан шакллантирилган ногиронлиги бўлган шахслар базасидаги рақамли тасдиқланган маълумотлар асосида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Касбий таълим ташкилотларига бошланғич касбий таълим дастури бўйича жорий йилда умумий ўрта таълим ташкилотининг 9-синфини битирган ўқувчилар ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Касбий таълим ташкилоти жорий йилда олий таълим ташкилотларининг бакалавриат таълим йўналишларига ўқишга кириш учун тест синовларида иштирок этиб, мажбурий учта фандан балл тўплаган абитуриентларга касбий таълим ташкилотларидаги касб ва мутахассисликлар бўйича танловда тўплаган балли билан иштирок этиш ҳуқуқи берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Касбий таълим ташкилотларига бошланғич касбий таълим дастури бўйича абитуриентлар томонидан тушган аризалар сони давлат буюртмаси параметрлари билан тенг бўлганда, абитуриентлар танловсиз тўғридан-тўғри ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Давлат гранти ажратилмаган касб ва мутахассисликлар бўйича абитуриентлар томонидан тушган аризалар сони белгиланган қабул квоталари билан тенг ёки ундан кам бўлганда, ушбу абитуриентлар мазкур касб ва мутахассисликларга тўғридан-тўғри ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Касбий таълим ташкилотларига тўлов-контракт асосида қабул қилинган етим болалар ёки ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болалар (ўқувчилар), ногиронлиги бўлган шахслар (I ва II гуруҳ ногиронлиги бўлган шахслар ҳамда ногиронлиги бўлган болалар) ҳамда «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизимига киритилган оилалар фарзандлари қабул параметрларидан ташқари қўшимча давлат гранти асосида ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Етим болалар ёки ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болалар (ўқувчилар), ногиронлиги бўлган шахслар рўйхати Ижтимоий ҳимоя миллий агентлигининг «Ягона миллий ижтимоий ҳимоя» ахборот тизими орқали Ижтимоий ҳимоя миллий агентлигининг «Инсон» ижтимоий хизматлар марказлари томонидан шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Касбий таълим ташкилотларида бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш умумий ўрта таълим ташкилотининг 9-синфини тамомлаган ўқувчилар учун — давлат гранти асосида, камида умумий ўрта маълумотга эга бўлган бошқа талабгорлар учун — тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бўйича кадрлар тайёрлаш давлат гранти ва тўлов-контракт асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Касбий таълим ташкилотларига тўлов-контракт асосида ўқишга тавсия этилган абитуриентлар Агентликнинг электрон платформаси орқали тўлов-контракт шартномасини юклаб олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Давлат касбий таълим ташкилотларида тўлов-контракт асосида ўқитиш қиймати Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишилган ҳолда Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Касбий таълим ташкилотларига белгиланган давлат буюртмаси параметрларидан ортиқ ҳужжатлар тушганда уч иш кунида касбий таълим ташкилоти директори томонидан ҳудудий бошқармаларга маълумот киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
43. Агентлик беш иш кунида давлат буюртмаси параметрларидан ортиқ ҳужжатлар тушган касбий таълим ташкилотлари тўғрисидаги маълумотларни кўриб чиқади ва тегишли абитуриентларни техникумларга тўғридан-тўғри қабул қилиш ёки кириш имтиҳони (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон)ни ўтказиш бўйича хулоса беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
44. Бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича танловдан ўтмаган абитуриентлар (9-синф битирувчилари) тўғрисида маълумотлар Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ҳудудий бошқармаларига Агентликнинг ҳудудий бошқармалари томонидан беш иш кунида тақдим этилади ҳамда ўқувчи ўзи ўқиган умумий ўрта таълим ташкилотида таълим олишни давом эттириши таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
45. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилинган абитуриентлар тўғрисидаги якуний ҳисоботлар ҳар йили 15 сентябрга қадар ҳудудий бошқармалар томонидан Агентликка тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
46. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш учун кириш имтиҳонлари (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) ушбу Низомга 3-иловада келтирилган тартибга мувофиқ ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-боб. Чет эл фуқаролари ва хорижда яшовчи фуқаролиги бўлмаган шахсларни касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
47. Чет эл фуқаролари ва хорижда яшовчи фуқаролиги бўлмаган шахсларни (кейинги ўринларда — хорижий абитуриентлар) касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш Агентлик билан келишилган ҳолда касбий таълим ташкилоти томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
48. Хорижий абитуриентлар касбий таълим давлат буюртмаси параметрларидан ташқари, тўлов-контракт асосида ўқишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
49. Касбий таълим ташкилотларига умумий ўрта таълим маълумотига мувофиқ бўлган маълумотга эга бўлган хорижий абитуриентлар қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
50. Касбий таълим ташкилотига ўқишга кириш истагида бўлган хорижий абитуриентлар ҳар йили 5 июндан — 25 августга қадар касбий таълим ташкилотига ариза билан мурожаат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий абитуриентлар касбий таълим ташкилотларига қуйидаги ҳужжатларни тақдим этади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқишга қабул қилиш ҳақида ариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқиган фанлар ва улар бўйича имтиҳонларда олинган баҳолар (баллар) кўрсатилган маълумоти ҳақидаги ҳужжатларнинг асл нусхалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
соғлиғи тўғрисидаги тиббий хулоса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
миллий паспорт (амалдаги визаси билан) ёки туғилганлик ҳақидаги гувоҳнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4 х 6 ўлчамли 6 та рангли фотосурат.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
51. Касбий таълим ташкилоти мурожаат келиб тушган кундан бошлаб беш кун муддат ичида хорижий абитуриентга тегишли бўлган ҳужжатларни ўрганиб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий абитуриент томонидан ариза ва маълумотлар ушбу Низом талабларига мувофиқ тақдим этилмаган бўлса ёки аризада тегишли маълумотлар тўлиқ кўрсатилмаган ёхуд нотўғри кўрсатилган бўлса, касбий таълим ташкилоти хорижий абитуриентни камчиликларни бартараф этиб, қайта мурожаат қилиш мумкинлиги тўғрисида хабардор қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
52. Касбий таълим ташкилоти ушбу Низом талабларига мувофиқ қабул қилинган ва ўрганиб чиқилган хорижий абитуриентга тегишли бўлган ҳужжатларни уч кун муддат ичида Агентликка тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ҳужжатларнинг ушбу Низом талабларига мувофиқлигига касбий таълим ташкилоти директори шахсан масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
53. Агентлик хорижий абитуриентга тегишли бўлган ҳужжатлар келиб тушган кундан бошлаб ўн кун муддат ичида хорижий абитуриентга тегишли бўлган ҳужжатларни ўрганиб чиқади ҳамда у билан суҳбат ўтказиш якунига кўра хорижий абитуриентни ўқишга қабул қилиш ёки қабул қилмаслик тўғрисида хулоса қабул қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий абитуриент билан суҳбат жараёни унинг таълим йўналишини танлашдаги мотивацияси, шахсий-касбий хусусиятлари ҳамда танланган таълим йўналиши бўйича билим ва кўникмаларини аниқлаш мақсадида ўтказилади. Суҳбатни ўтказиш тартиби Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
54. Агентлик томонидан хорижий абитуриентни ўқишга қабул қилиш ёки қабул қилмаслик тўғрисидаги хулосаси беш кун муддат ичида касбий таълим ташкилотига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилоти хулосани олган кундан бошлаб уч кун муддат ичида бу ҳақда хорижий абитуриентни хабардор қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
55. Касбий таълим ташкилоти хорижий абитуриентни ўқишга қабул қилиш тўғрисидаги хулосани олган кундан бошлаб беш кун муддатда хорижий абитуриентни ўқишга қабул қилиш тўғрисида буйруқ чиқаради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Хорижий абитуриент ва касбий таълим ташкилоти ўртасида белгиланган тартибда шартнома тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
56. Хорижий абитуриентлар ўқиш учун тўловни ҳар йили шартнома шартларида кўрсатилган муддатларда амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқув йили учун тўлов-контракт миқдори бир ўқувчини ўқитиш учун кетадиган сарф-харажатлардан кам бўлмаган миқдорда, Агентлик билан келишган ҳолда касбий таълим ташкилоти томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
57. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тўғрисидаги қарорлардан норози бўлган абитуриентлар Агентлик ёки судга белгиланган тартибда мурожаат қилиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
58. Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилинган абитуриентларнинг кириш имтиҳонлари (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) натижаларидан тегишли кўчирмалар уларнинг шахсий ҳужжатлар йиғмажилдида сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқишга тавсия этилмаган абитуриентларнинг кириш имтиҳонлари (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) натижалари олти ой давомида сақланади, сўнг белгиланган тартибда йўқ қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
59. Касбий таълим ташкилотларида кириш имтиҳонларини (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) ташкил этиш ва ўтказиш билан боғлиқ харажатлар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига ҳар йили ажратиладиган бюджет маблағлари ҳисобидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
60. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига қабул параметрларини шакллантириш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Босқичлар

Субъектлар

Тадбирлар

Муддатлар

1-босқич

Касбий таълимни ривожлантириш ҳудудий тадбиркорлар кенгашлари

Маҳаллий иш берувчиларнинг ўрта бўғин кадрларига бўлган талабидан келиб чиққан ҳолда касбий таълим ташкилотлари кесимида қабул параметрларини шакллантиради.

Ҳар йили

1 февралга қадар

2-босқич

Касбий таълимни ривожлантириш ҳудудий тадбиркорлар кенгашлари

Қабул параметрларини касб ва мутахассисликлар бўйича шакллантириб, Касбий таълим агентлигига тақдим этади.

Ҳар йили

10 февралга қадар

3-босқич

Касбий таълим агентлиги

Ҳудудий ҳокимликларнинг таклифлари асосида қабул параметрларини шакллантириб, келишиш мақсадида Иқтисодиёт ва молия вазирлигига киритади.

Ҳар йили

15 февралга қадар

4-босқич

Касбий таълим агентлиги
Иқтисодиёт ва молия вазирлиги

Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилишнинг давлат буюртмаси параметрлари (давлат гранти)ни тасдиқлайди.

Ҳар йили

1 мартга қадар

5-босқич

Қорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармалари

Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг ҳудудий бошқармалари билан биргаликда умумтаълим мактабларида касбга йўналтириш бўйича сўровнома ўтказади.

Ҳар йили

1 октябрга қадар

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига қабул қилиш жараёнларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Босқичлар

Субъектлар

Тадбирлар

Муддатлар

1-босқич

Касбий таълим ташкилотлари

Ўқишга қабул қилиш жараёнларини ташкил этиш бўйича қабул комиссияларини ташкил этади.

Ҳар йили

15 майга қадар

2-босқич

Абитуриент

Тест синови топшириш учун электрон платформа орқали онлайн тарзда рўйхатдан ўтади.

Ҳар йили

5 июндан

25 июнга қадар

3-босқич

Абитуриент

Ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастури бўйича «аввал тест, сўнг танлов» тамойилига мувофиқ бир вақтда имтиҳондан ўтади.

Тўплаган баллидан келиб чиқиб, дастлаб олий таълимнинг бакалавриат таълим йўналишларига, сўнг касбий таълим ташкилотига ўқишга кириш учун танловда иштирок этади.

Белгиланган муддатда

4-босқич

Абитуриент

Касб ва мутахассисликни олий таълим ташкилотларига қабулнинг якуний натижаси эълон қилинганидан сўнг танлайди.

10 кун муддатда

5-босқич

Умумий ўрта таълим ташкилоти
9-синф битирувчилари

Бошланғич касбий таълим дастурлари бўйича ҳужжат топширади.

Ҳар йили

1 июлдан

30 июлга
(шу куни ҳам) қадар

6-босқич

Абитуриент

Касбий таълим ташкилотларининг бўш қолган (вакант) ўринлари учун ҳужжат топширади.

Ҳар йили

5 августдан

25 августга
 (шу куни ҳам) қадар

7-босқич

Касбий таълим агентлиги

Қўшимча қабул параметрларини кўриб чиқади ва ўқишга қабул қилишга рухсат бериш ёки бермаслик бўйича хулоса қабул қилади.

10 кун муддатда

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш учун кириш имтиҳонларини (тест синовлари, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон) ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ТАРТИБИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Тартиб касбий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилишнинг давлат буюртмаси параметрларидан ортиқча абитуриентлар томонидан ўқиш истаги билдирилганда, ўқишга қабул қилиш учун кириш имтиҳонларини (кейинги ўринларда — кириш имтиҳонлари) ўтказиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Кириш имтиҳонлари Касбий таълим агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) томонидан тест синови, касбий (ижодий) имтиҳон, ёзма имтиҳон шаклида учта тилда — ўзбек, рус, қорақалпоқ тилларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-боб. Тест синовларини ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-§. Тест синовларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Тест синовларини адолатли ва холисона ўтказиш ушбу Тартибга мувофиқ касбий таълим ташкилотларининг қабул комиссиялари, бино раҳбарлари ҳамда гуруҳ кузатувчилари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Тест синовларини ўтказиш бўйича ташкилий ишлар ҳудудий ҳокимликлар ва касбий таълим ташкилотларининг қабул комиссиялари томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Тест синовларини ташкил этиш билан боғлиқ харажатлар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига ҳар йили ажратиладиган бюджет маблағлари ҳисобидан қопланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Тест синовлари уч тилда — ўзбек тили, рус тили ва Қорақалпоғистон Республикаси ҳудудидаги касбий таълим ташкилотлари учун қорақалпоқ тилида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Касб ва мутахассисликларга мос тест синови топшириладиган фанлар мажмуаси Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Тест синовлари ўтказиладиган муддатлар Агентлик томонидан белгиланади ҳамда, қоида тариқасида, соат 9:00 да бошланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Ҳужжатларни рўйхатдан ўтказиш муддати якунлагандан сўнг, абитуриентлар рухсатномасини уч кун муддат ичида касбий таълим ташкилотидан олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриентлар рухсатномасида кўрсатилган сана ва вақтда тест синовларида иштирок этади. Мазкур сана ва вақт қатъий ҳисобланиб, бошқа сана ва вақтда тест синовларида иштирок этишга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Тест саволлари умумий ўрта, бошланғич, ўрта ва касбий таълимнинг умумтаълим фанлари ўқув дастурларига мувофиқ тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Касб ва мутахассисликларга мос тест синови топшириладиган фанлар мажмуаси, баҳолаш мезонлари, тест топшириқлари сони ҳамда тест синовларини ўтказиш муддатлари Агентлик томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Абитуриентга тест саволларини бажариш учун (жавоблар варақасини тўлдириш билан бирга) ҳар 30 та тест топшириғи учун 1 соат вақт берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Абитуриентларнинг тўплаган баллари ҳақидаги маълумот тест синови ўтказилган кундан кейинги кун касбий таълим ташкилоти томонидан эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-§. Тест синовлари ўтказиладиган жойларга қўйиладиган умумий талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Тест синовлари умутаълим мактаблари, касбий таълим ва олий таълим ташкилотлари ёки бошқа ташкилотларнинг катта сиғимдаги биноларида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Биноларни тайёрлашда, видеокузатувлар орқали жамоатчилик, шунингдек, абитуриентлар ота-оналарининг тест синовлари жараёнини онлайн тарзда кузатиб бориш имконияти яратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Қорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармаларида (кейинги ўринларда — ҳудудий бошқармалар) тест жараёнларини ташкил этиш бўйича штаб ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Штабда, тест синовлари ўтказиладиган ҳар бир бинода тест материалларини сақлаш, тарқатиш ва йиғиб олиш учун мўлжалланган етарли миқдорда стол, стуллар, компьютер, сканер, телефон алоқаси, доимий видеокузатув ва сейф билан таъминланган махсус хона (штаб) тайёрланади. Бунда бинонинг ҳолати санитария нормалари, қоидалари ва гигиена нормативлари талабларига тўлиқ жавоб бериши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Бинода тест синовларини тўлиқ назорат қилиш мақсадида, қоида тариқасида, бино электрон соат, 30 нафар абитуриент учун битта видеокузатув тизими, жараённи абитуриентларнинг ота-оналари онлайн тарзда кузатиши учун зарур асбоб-ускуналар билан жиҳозланиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Ҳар бир гуруҳ алоҳида ўтириш ўрнига эга бўлган 30 тадан стол ва стул билан таъминланиб, столлар бирдан ўттизгача рақамланиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Гуруҳ назоратчиси учун тест материалларини тарқатиш ва қабул қилишга алоҳида стол ва стул ажратилиб, стол узлуксиз видеокузатув билан таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Бинога тегишли ҳудудда ва бинога кириш жойларида гуруҳ ва абитуриентлар сони ёзилган кўрсаткичлар илиб қўйилган бўлиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Тест синовлари ўтказиладиган ҳар бир ҳудудда тест жараёни учун зарур ахборот, техник, тиббий ва маиший шароитлар яратилган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-§. Тест синовларига тайёргарлик кўриш ва уларни ўтказишда қабул комиссияларининг вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Қабул комиссияси тест синовларига тайёргарлик кўриш ва уларни ўтказиш билан боғлиқ қуйидаги вазифаларни бажаради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қабул комиссиясининг эълонлар тахтасига ҳамда техникумларнинг расмий веб-сайти ва ижтимоий тармоқлардаги саҳифаларига қабул жараёни бошланадиган кунга қадар касб ва мутахассисликлар бўйича давлат буюртмаси параметрларини, уларга мувофиқ тест синовлари ўтказиладиган фанлар мажмуаси ҳамда касбий (ижодий) имтиҳон топшириладиган касб ва мутахассисликлар рўйхатини жойлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қабул жараёнини шаффофлик билан, тартибли ташкил этиш, абитуриентларга уларнинг тест синовлари жараёнидаги вазифалари, ҳуқуқ ва мажбуриятларини тушунтириш, тест синовлари жараёни бўйича маслаҳатлар, кўрсатмалар бериб бориш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Қабул комиссияси томонидан ўзига юкланган вазифаларнинг бажарилишини таъминлаш учун жавобгарлик қабул комиссиясига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-§. Тест синовларини ўтказишда бино раҳбари, гуруҳ назоратчиси ва абитуриентларнинг вазифалари, ҳуқуқлари ва мажбуриятлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Қуйидагилар бино раҳбарининг мажбуриятлари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
белгиланган саналарда эрталаб соат 08:00 дан кечикмасдан ўзига тегишли бинога етиб келиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
гуруҳ назоратчиларига уларнинг рухсатномаларини тарқатиш ва тақсимотини расмийлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентларнинг гуруҳлар бўйича рўйхатини ва тест материалларини тарқатиш ва қабул қилиш баённомасини расмийлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материаллари солинган захира қутиларини сейфга жойлаштириб, муҳрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриент тест материалида типографик хатолик борлиги ҳақида мурожаат қилса, зудлик билан захира қутиларидан касб ва мутахассислиги тилига мос тест материалларини гуруҳ назоратчисига бериш ва захира тест материалларини тарқатиш баённомасини расмийлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
гуруҳларда тест синови тартибини бузган абитуриентларнинг тест синовларидан четлаштирилишини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовининг тугаш вақтига қатъий амал қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари учун белгиланган вақт тугагандан сўнг 20 дақиқа ичида жавоблар варақаси пакети, тест топшириқлари китоби қутиси гуруҳларда муҳрланишини назорат қилиш ҳамда гуруҳ назоратчиларидан муҳрланган жавоблар варақаси пакети ва тест материаллари қутиларини қабул қилиб олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентларнинг гуруҳлар бўйича рўйхати солинган ва муҳрланган пакетни, тест материаллари ҳамда бино бўйича тўпланган жавоб варақалари пакетлари солинган ва муҳрланган қутиларни қабул комиссиясига топшириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Тест синови ўтказилаётган гуруҳда ушбу Тартиб талабларига қатъий риоя қилиш ва тест синовининг адолатли ўтказилишини таъминлаш гуруҳ назоратчисининг вазифаси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Гуруҳ назоратчиси ўзига юкланган вазифаларни самарали амалга ошириш учун бино раҳбаридан амалий ёрдам олиш, ушбу Тартиб талабларига амал қилмаган абитуриентларни тест синови жараёнларидан четлатиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Қуйидагилар гуруҳ назоратчисининг мажбуриятлари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синови ўтказиладиган куни бириктирилган бинога соат 08:30 дан кечикмасдан ортиқча буюмларсиз (телефон, калькулятор ва шу кабилар) паспорти билан етиб келиш ва ўзга тегишли рухсатномани олиш ва ўзига бириктирилган гуруҳнинг тест синовларига тайёрлигини текшириш, жараёнга салбий таъсир этувчи омиллар аниқланганда, уларни бартараф этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
гуруҳдаги столларнинг кетма-кетликда рақамланганлигини текшириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
белгиланган вақтда бино раҳбаридан абитуриентларнинг гуруҳлар бўйича рўйхатини ҳамда тест материаллари қутисини қабул қилиб олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентни рухсатномаси ва паспорти (туғилганлик ҳақида гувоҳнома) асосида текшириб уларни гуруҳ рўйхати бўйича белгиланган жойга ўтиришини таъминлаш ҳамда тест синовларига келмаган абитуриентларнинг ўрнини бўш қолдириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материаллари қутисида абитуриентлар сонига мос тест топшириқлари китоби, жавоблар варақаси, ишлатилмаган тест топшириқлари китоблари, жавоблар варақаси учун бўш пакетлар ва муҳрлар мавжудлигини текшириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентларга тест топшириқлари китоби ва жавоблар варақаларини тарқатиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китоби ва жавоблар варақасининг нуқсонсизлигини текшириб чиқиш ҳамда уларнинг тегишли бўлимларини расмийлаштириш бўйича абитуриентларга кўрсатма бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китобида нуқсон мавжудлиги аниқланса, унинг биринчи бетига «нуқсонли» деб ёзиш, алмаштирилган вақтини кўрсатиш ҳамда абитуриентнинг фамилияси, исми, отасининг исмини ёзиб, имзолаш ва ушбу ҳолат ҳақида далолатнома тузиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовларига келмаган абитуриентнинг тест топшириқлари китобини тест синовлари бошланганидан сўнг 15 дақиқа ўтгач, ишлатилмаган тест топшириқлари китоби пакетига солиб муҳрлаш, абитуриентларнинг гуруҳ бўйича рўйхатига тест синовларига келмаган абитуриент исми ва фамилияси тўғрисига «қатнашмади» деган ёзув киритиш ҳамда унинг жавоблар варақасини жавоблар варақаси пакетига солиб қўйиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентлар билан тест топшириқлари бўйича савол-жавоб қилмаслик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари учун ажратилган вақт тугаганлигини эълон қилиш, абитуриентларнинг ўринларидан туришларини талаб қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
абитуриентларга тест материалларини топшириш бўйича кўрсатма бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китоби ва жавоблар варақасига шикаст етмаганлигини текшириб қабул қилиб олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
барча жавоблар варақаларини жавоблар варақалари пакетига солиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовларида қатнашган абитуриентларнинг жавоблар варақаларини, «нуқсонли» деб топилган тест топшириқлари китобини, абитуриентларнинг гуруҳлар бўйича рўйхатининг иккинчи нусхасини жавоблар варақаси пакетига солиб, пакетни муҳрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ишлатилмаган тест топшириқлари китоби пакети ҳамда ишлатилган тест топшириқлари китобларини тест материаллари қутисига солиб муҳрлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари тугагандан сўнг гуруҳда абитуриентлар бўлса, уларни ташқарига чиқариш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материалларини бино раҳбарига белгиланган вақтларда топшириш ва топширганлигини тасдиқлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Тест синовларини ўтказишда гуруҳ назоратчилари томонидан абитуриентларга калькулятор, луғат, жадвал, китоб, телефон, компьютер, шпаргалкалар ва шу кабиларни ишлатишга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Тест синовлари жараёнида абитуриент қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китобидан қоралама сифатида фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқларини белгиланган муддатдан олдин бажариш, ундан сўнг тест материалларини тартиб билан гуруҳ назоратчисига топшириш ҳамда тест синовлари ўтказиладиган ҳудуддан чиқиб кетиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Абитуриент тест синовлари ўтказиладиган куни бинога тегишли ҳудудга соат 08:30 да абитуриент рухсатномаси ва ID — карта ёки паспорти (туғилганлик ҳақидаги гувоҳномаси) билан келиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Абитуриент тест синовларига кирганда қуйидагиларни амалга ошириши шарт:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материаллари нуқсонсизлигини текшириш ва нуқсон борлиги аниқланса, дарҳол гуруҳ назоратчисига хабар бериш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жавоблар варақаси тўғри тўлдирилишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест топшириқлари китоби муқовасида ва жавоблар варақасида кўрсатилган тегишли жойларни расмийлаштириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Абитуриент қуйидагиларга шахсан жавобгар ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жавоблар варақасини ҳаво ранг пастали шарикли ручка билан тўлдириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жавоблар варақасини букмаслик, маркер чизиғига ёзмаслик, жавоблар варақаси рақами остида жойлашган доирачаларни бўямаслик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жавоблар варақаси билим даражасини белгиловчи асосий ҳужжат бўлганлиги учун уни тўғри тўлдириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
белгиланган вақт тугагунига қадар тест топшириқлари китобида мавжуд тест топшириқларини бажарган ҳолда жавоблар варақасининг мос тартиб рақамидаги тегишли доирачаларини бўяб, тест топшириқлари китобини ва унга мос бўлган жавоблар варақасини гуруҳ назоратчисига топшириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Ҳар бир тест топшириғига 4 тадан («А», «B», «С», «D») муқобил жавоблар берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Абитуриент томонидан ҳар бир тест топшириғига фақат битта жавоб белгиланиши шарт бўлиб, тест топшириқлари китобида тўғри деб ҳисобланган жавобларни жавоблар варақасидаги мос тартиб рақамли доирачадан биттасини бўяйди (жавоблар варақасида бўялган жавобларни ўзгартириш мумкин эмас).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агар жавоблар варақасидаги «белгилаш учун намуна» қоидасига риоя этилмаса, жумладан, битта тест топшириғига жавоблар варақасида тегишли доирача бўялмаса ёки икки ва ундан ортиқ доирача бўялса ёхуд тўлиқ бўялмаса ушбу тест топшириғига балл берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Абитуриентнинг тест синовларини топшириш вақтида гуруҳдан чиқиши тақиқланади, чиққан абитуриентлар қайтадан тест синовларига қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тест материалларисиз, гуруҳ назоратчиси кузатуви остида гуруҳдан чиқиш ҳоллари бундан мустасно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Қуйидаги ҳолларда абитуриент тест синовлари жараёнидан четлаштирилади ва натижалари чиқарилмаслигига асос бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари ўтказиладиган ҳудудга ёки бинога киришда калькулятор, луғат, жадвал, китоб, телефон, компьютер ва бошқа воситалар, шпаргалкалар олиб киришга ҳаракат қилса, олиб кирган бўлса ёки улардан тест синовлари давомида фойдаланса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материалларини бошқа абитуриентга узатса ёки уларга ёрдам берса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари жараёнида бир-бири билан гаплашса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест материалларини бинодан ташқарига олиб чиқса, тест топшириқлари китоби варағини йиртса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари учун ажратилган вақт тугагандан сўнг тест материалларини топширишдан бош тортса;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
тест синовлари жараёнида видеокузатувлар орқали абитуриентнинг тартиб ва қоидаларга амал қилмаганлиги аниқланса.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-§. Тест синовлари натижаси бўйича берилган апелляция шикоятларини кўриб чиқиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Касбий таълим ташкилотларида абитуриентлар мурожаатларини кўриб чиқиш учун апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Апелляция комиссияси таркибига касбий таълим ташкилотининг фанлар бўйича экспертлари киритилади. Апелляция комиссияси таркибига касбий таълим ташкилоти қабул комиссиясининг аъзолари киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Апелляция комиссиясининг таркиби ҳудудий бошқарма бошлиқлари томонидан тасдиқланади ва касбий таълим ташкилоти қабул комиссияси таркибига кирмаган директор ўринбосари апелляция комиссияси раиси ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Тест синовлари натижасидан норози бўлган абитуриент ёки унинг ота-онаси ёхуд уларнинг ўрнини босувчи шахслар тест синовлари тўлиқ якунланиб, танлов натижаси эълон қилингандан сўнг икки кун давомида касбий таълим ташкилотида ташкил этилган апелляция комиссиясига мурожаат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Абитуриентнинг жавоблар варақаси, тест топшириқлари китоби йиртилган бўлса, шунингдек, тест синовларидан четлаштирилган ёки ўзининг жавобларини ёзма равишда баён қилмаган абитуриентнинг апелляция шикояти кўриб чиқилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Апелляция шикоятини берган абитуриент хабарномада белгиланган кунда ўзининг паспорти (туғилганлик ҳақида гувоҳнома) ва абитуриент рухсатномаси билан келиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Апелляция шикояти кўрилаётган абитуриентга унинг жавоблар варақаси нусхаси, тест топшириқлари нотўғри бажарилган жавоблар рўйхати ҳамда тест синовларида абитуриентга тақдим этилган тест топшириқлари китобининг электрон варианти асосида чоп этилгани берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тақдим этилган ҳужжатлар асосида абитуриент ўзининг ҳар бир нотўғри деб ҳисобланган тест топшириғига жавобларини ёзма равишда баён қилади ва қабул қилиб олган барча тест материаллари билан бирга апелляция комиссиясига тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
43. Апелляция шикояти икки иш кунида апелляция комиссияси томонидан абитуриентнинг ёзма жавоблари асосида кўриб чиқилади. Абитуриентнинг ёзма жавоблари ўз тасдиғини топмаган бўлса, апелляция комиссияси тест синовлари натижаларини ўзгаришсиз қолдириш ва шикоятни қаноатлантиришни рад этиш тўғрисида қарор қабул қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриентнинг ёзма жавоблари ўз тасдиғини топган тақдирда, апелляция комиссияси тест синовлари натижаларини ўзгартириш ва апелляция шикоятини қаноатлантириш тўғрисида қарор қабул қилади. Апелляцияни кўриб чиқиш натижаси бўйича баённома апелляция комиссияси раиси ва аъзолари томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриент мурожаат қилганда, унга апелляция шикояти бўйича қабул қилинган қарордан кўчирма берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
44. Апелляция комиссияси қарори ҳудудий бошқармаларга тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
45. Апелляцияни кўриб чиқиш натижалари бўйича апелляция комиссияси қарори юзасидан абитуриент ёки унинг ота-онаси ёхуд уларнинг ўрнини босувчи шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда судга шикоят қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-боб. Касбий (ижодий) имтиҳонларни ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-§. Касбий (ижодий) имтиҳонларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
46. Касбий таълим ташкилотларининг алоҳида иқтидор талаб этиладиган касб ва мутахассисликларига абитуриентлар Агентлик томонидан давлат буюртмаси параметрларига мувофиқ касбий (ижодий) имтиҳонлар орқали қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
47. Алоҳида иқтидор талаб этиладиган касб ва мутахассисликларга қабул қилиш тегишли касбий таълим ташкилоти томонидан касбий (ижодий) имтиҳонлар натижаларига кўра тўпланган балларнинг рейтинг тизими бўйича амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
48. Касбий таълим ташкилотларининг алоҳида иқтидор талаб этиладиган касб ва мутахассисликларига қабул барча учун (ҳам давлат гранти, ҳам тўлов-контракт бўйича) ягона қабул қоидалари ва ягона танлов асосида амалга оширилиб, касбий (ижодий) имтиҳонларда энг юқори балл тўплаган абитуриентларнинг давлат грантлари бўйича биринчи навбатда қабул қилиниши таъминланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қолган абитуриентлар касбий (ижодий) имтиҳонлар рейтинги асосида белгиланган тўлов-контракт параметрлари доирасида қабул қилиниш ҳуқуқига эгадирлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
49. Касбий (ижодий) имтиҳон ҳар бир касбий таълим ташкилоти бўйича касб ва мутахассисликлар, ўқитиш тиллари ва таълим шаклларига кўра алоҳида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
50. Агентлик жойларда касбий (ижодий) имтиҳонларни ўтказиш учун зарур шароитлар яратилишини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
51. Касбий (ижодий) имтиҳонлар қабул параметрларига мувофиқ касбий таълим ташкилотида таълим олиш тилида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-§. Касбий (ижодий) имтиҳонларни ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
52. Касбий (ижодий) имтиҳон бошланишидан бир ҳафта олдин абитуриентларга касбий таълим ташкилотининг қабул комиссияси раиси ва масъул котиби имзолаган ҳамда касбий таълим ташкилотининг муҳри қўйилган рухсатнома берилади. Рухсатнома намунаси Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
53. Касбий (ижодий) имтиҳонлар абитуриентларнинг танланган касб ёки мутахассислик бўйича ўқиш ва кейинчалик ишлаши имкониятларини аниқлаш, уларнинг фанлар бўйича билим, малака, касбий кўникма, ижодий қобилиятларини баҳолаш мақсадида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
54. Ҳудудий бошқармаларнинг қатъий назоратида касбий (ижодий) имтиҳонлар топшириқлари бошланғич касбий таълим дастурлари умумий ўрта (9-синф негизида), ўрта ва ўрта махсус касбий таълим дастурлари бошланғич касбий таълим, умумий ўрта (11-синф негизида), шу жумладан, маданият, санъат, мусиқа, спорт ва жисмоний тарбияга ихтисослаштирилган фанларнинг ўқув дастурларига мувофиқ касбий таълим ташкилотларида ташкил этилган қабул комиссиялари томонидан тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
55. Касбий таълим ташкилотлари фан бўйича имтиҳон комиссиялари раислигига номзодларни тасдиқлаш учун ҳудудий бошқармаларга тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
56. Касбий (ижодий) имтиҳонлар бошланишидан бир ҳафта олдин касбий таълим ташкилоти директорининг буйруғи билан тегишли фанлар бўйича имтиҳонларни ташкил этиш ва ўтказиш учун 3 нафардан кам бўлмаган тажрибали, малакали ва масъулиятли ўқитувчилардан шакллантирилган фанлар бўйича имтиҳон комиссиялари таркиби тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
57. Касбий (ижодий) имтиҳон ҳар бир гуруҳда, қоида тариқасида, 2 нафар гуруҳ назоратчиси кузатувида, қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланган жадвалга қатъий риоя этган ҳолда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
58. Ҳудудий бошқармалар бошлиқлари касбий таълим ташкилотлари қабул комиссияларининг таклифлари асосида имтиҳон дастурларига мувофиқ касбий (ижодий) имтиҳонларга ажратиладиган вақт меъёрини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
59. Фан бўйича имтиҳон комиссияси таркибига соҳанинг етук мутахассислари ва бошқа касбий таълим ташкилотлари ўқитувчилари ҳам киритилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
60. Касбий (ижодий) имтиҳон ўтказиладиган фанлар бўйича имтиҳон дастурлари ва ҳар бир фан хусусияти ҳисобга олинган ҳолда баҳолаш мезонлари, шунингдек, тегишли касб ва мутахассисликларга мувофиқ келувчи фан мажмуалари касбий таълим ташкилотлари томонидан ишлаб чиқилиб, тегишли вазирлик ва идоралар томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
61. Касбий таълим ташкилотининг қабул комиссияси имтиҳонлар бошланишидан бир ой олдин имтиҳон дастурлари, баҳолаш мезонлари, маслаҳатлар ва имтиҳонлар жадвалини эълон қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
62. Касбий (ижодий) имтиҳонлар, тегишли касб ва мутахассисликлар рўйхати ва уларга мувофиқ келувчи 3 та фан бўйича тўпланиши мумкин бўлган максимал 150 баллдан, ҳар бир фаннинг ўрнига қараб унинг учун ажратилган энг кўп баллнинг 0 дан 100 фоизигача бўлган оралиқда баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
63. Касбий (ижодий) имтиҳонлар (спорт ва жисмоний тарбия соҳасидаги таълим йўналишлари бундан мустасно) коллегиал тартибда қабул қилинади ва баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
64. Фан бўйича имтиҳон комиссияси аъзоларининг ҳар бири ўқишга кириш истагида бўлган абитуриентни алоҳида-алоҳида баҳолайди ва унинг якуний баҳоси фан бўйича имтиҳон комиссияси аъзолари томонидан қўйилган баҳоларнинг ўртача қийматига тенг бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
65. Гуруҳ назоратчиси касбий (ижодий) имтиҳон тугаганидан сўнг абитуриентларнинг амалий ишларини қабул қилиб, ҳар бир ишни рақамлаб, имтиҳон комиссияси раисига ушбу имтиҳон ишларини текширишга бериш учун масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Гуруҳ назоратчиси имтиҳон ишига қўйилган шифрнинг махфийлигини таъминлашга шахсан жавобгардир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
66. Касбий (ижодий) имтиҳон ишларини холисона текшириш, баҳолаш ҳамда абитуриент томонидан тўпланган балларни қайд варақаларида акс эттириш учун масъулият фан бўйича имтиҳон комиссияси раиси ва аъзолари зиммасига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
67. Жадвал бўйича касбий (ижодий) имтиҳонларга (имтиҳон босқичи ёки турига) келмаган абитуриентлар учун касбий (ижодий) имтиҳонлар қайта ўтказилмайди ва улар ўқишга қабул қилинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
68. Тегишли касб ва мутахассисликларнинг фанлари мажмуасидаги ҳар бир фан бўйича имтиҳон натижалари касбий (ижодий) имтиҳон хусусиятига қараб, имтиҳон ўтказилганидан сўнг уч кун муддат ичида касбий таълим ташкилотининг расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-§. Касбий (ижодий) имтиҳон натижалари бўйича апелляция шикоятларини кўриб чиқиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
69. Ҳудудий бошқармалар томонидан касбий (ижодий) имтиҳонлар ўтказилиши даврида касбий таълим ташкилотларида апелляция шикоятларини кўриб чиқиш бўйича соҳа мутахассислари ва бошқа ташкилот ўқитувчиларидан иборат апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссияси таркибига фан бўйича имтиҳон комиссияси аъзоларининг киритилиши тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий (ижодий) имтиҳонни қабул қилган фан бўйича комиссия аъзоси апелляция жараёнида қатнашиб, ўз фикрини билдириш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция аризалари имтиҳон натижалари эълон қилинган вақтдан бошлаб икки кун давомида қабул қилинади ва апелляция комиссияси томонидан уч кун муддатда кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссиясига, зарурат бўлганда, фан бўйича имтиҳон комиссияси баҳоларига ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
70. Касбий (ижодий) имтиҳонлар натижалари фанлар бўйича алоҳида имтиҳон қайдномаларига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ушбу имтиҳон қайдномаларининг ҳар бири фан бўйича имтиҳон комиссияси раиси ва касбий таълим ташкилоти қабул комиссиясининг масъул котиби томонидан имзоланади ҳамда муҳрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
71. Апелляцияни кўриб чиқиш натижалари бўйича апелляция комиссияси қарори юзасидан абитуриент ёки унинг ота-онаси ёхуд уларнинг ўрнини босувчи шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда судга шикоят қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-боб. Ёзма имтиҳонларни ўтказиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-§. Ёзма имтиҳонларни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
72. Агентлик томонидан белгиланган кунларда ёзма имтиҳонлар ўтказилади. Ёзма имтиҳон касб ва мутахассисликларга тегишли фанлардан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
73. Ёзма имтиҳонлар ўтказиладиган куни тегишли касбий таълим ташкилоти томонидан бериладиган абитуриент рухсатномасига эга бўлмаган шахсларнинг имтиҳон ўтказиладиган бинога кириши тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларининг ёзма имтиҳонларида иштирок этиш учун абитуриент рухсатномасининг намунаси Агентлик томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
74. Ёзма имтиҳонларда умумий ўрта таълим ташкилотлари ўқитувчилари ва ота-оналарнинг 3 нафар вакили кузатувчи сифатида иштирок этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
75. Ёзма имтиҳон «Она тили ва адабиёти» фани ҳамда абитуриент ўқишга кириш истагида бўлган касб ва мутахассисликка мос келувчи шу ўқув йили қабулидаги бакалавриат таълим йўналиши тест синови топшириладиган фанлар мажмуасининг 2-бўлимидаги 1-фанидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
76. Ёзма имтиҳон олинадиган фанлар рўйхати, қоида тариқасида, имтиҳон бошланишидан бир ҳафта олдин қабул комиссиясининг ахборот стендлари ва касбий таълим ташкилотининг расмий веб-сайтларига жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
77. Ёзма имтиҳон саволлари қабул комиссияси томонидан ёзма имтиҳоннинг тегишли фанлари бўйича малакали мутахассислар таркибидан шакллантириладиган эксперт гуруҳи томонидан тузилади. Ҳудудий бошқарма назоратида эксперт гуруҳи фаолияти қабул комиссияси раиси томонидан бошқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
78. Экспертлар гуруҳи қуйидаги вазифаларни бажаради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ёзма имтиҳон саволларини амалдаги умумий ўрта таълим мактабларининг фан дастурлари асосида ишлаб чиқиб, саволларга жавоб ёзиш учун сарфланадиган вақтнинг имтиҳонга ажратилган вақтга мувофиқлигини ўрганади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
саволлар кўп вариантли бўлишини ва махфийлиги сақланишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ишлаб чиқилган саволларнинг тўғри жавобларини тайёрлайди ва касбий таълим ташкилотига имтиҳонлар якунлангунга қадар алоҳида сақланиши учун конвертда ҳар бир эксперт имзоси билан муҳрланган ҳолда тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
79. Ёзма имтиҳонни ушбу Тартиб талабларига мувофиқ ташкил этиш ва ўтказиш бўйича масъулият қабул комиссияси, бино раҳбари ва гуруҳ назоратчилари, имтиҳон комиссияси аъзолари зиммасига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
80. Ёзма имтиҳонни ўтказиш жадвали касбий таълим ташкилоти директорининг буйруғи билан тасдиқланади. Буйруққа абитуриентлар рўйхати илова қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
81. Ёзма имтиҳон жараёни видеотасвирга туширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
82. Ёзма имтиҳонлар видеокузатув остида жамоатчилик ҳамда абитуриентларнинг ота-оналари томонидан реал вақт режимида кузатиб борилиши таъминланган катта сиғимдаги биноларда ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
83. Бинода имтиҳон материалларини тарқатиш ва тўплаш учун сейфлар (материалларни сақлаш учун) ва алоқа воситалари билан таъминланган махсус хона (штаб) тайёрланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
84. Ҳудудий бошқармалар томонидан биноларда ёзма имтиҳонни ўтказиш учун зарур бўлган техник, тиббий ва маиший шароитлар яратилади. Бинолар санитария ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига жавоб бериши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
85. Бинода ёзма имтиҳон жараёнини тўлиқ назорат қилиш мақсадида, қоида тариқасида, 30 нафар абитуриент ҳисобидан гуруҳлар ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бино ва гуруҳлар алоҳида тартиб рақами такрорланмайдиган кетма-кетликда рақамланган бўлиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ҳар бир гуруҳ алоҳида ўтириш ўрнига эга бўлган 30 тадан стол ва стул билан таъминланиб, столлар бирдан ўттизгача рақамланади. Ҳар бир гуруҳга, қоида тариқасида, икки нафар гуруҳ назоратчиси бириктирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ёзма имтиҳонлар очиқ ва шаффоф ўтказилишини таъминлаш учун тегишли ўқитувчиларини гуруҳ назоратчиси сифатида жалб этишга рухсат берилади. Ўқитувчиларни жалб қилиш унинг розилигига кўра, у билан тузилган шартномага асосан, қўшимча ҳақ тўлаш эвазига, ишдан бўш вақтида ёки иш жойи бўйича ўртача иш ҳақи сақланган ҳолда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ўқитувчиларни жалб этганлик учун тўланадиган қўшимча иш ҳақи маблағлари Агентлик ҳузуридаги Касбий таълимни ривожлантириш жамғармаси ҳисобидан қопланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
86. Бинода ёзма имтиҳонларни ўтказиш талабларига риоя этилишини таъминлаш бўйича шахсий жавобгарлик бино раҳбари ва гуруҳ назоратчилари зиммасига юкланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бино раҳбари ҳудудий бошқарма томонидан, гуруҳ назоратчилари касбий таълим ташкилоти директорининг буйруғи билан тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
87. Ёзма имтиҳон натижалари касбий таълим ташкилотининг ахборот стендида ҳамда расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-§. Ёзма имтиҳонларни ўтказиш ва баҳолаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
88. Ёзма имтиҳон соат 09:00 да бошланади ва 2 соат давом этади. Ёзма имтиҳон ҳар бир фан бўйича алоҳида кунларда ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
89. Абитуриентлар бинога абитуриент рухсатномаси ва паспорт (паспорт ёшига етмаганларга касбий таълим ташкилоти томонидан шахсини тасдиқлаш мақсадида берилган, расми мавжуд бўлган маълумотнома) билан видеокузатув орқали навбат бўйича соат 08:30 гача киритилади. Соат 08:30 дан сўнг абитуриентлар бинога киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
90. Гуруҳ назоратчилари соат 08:30 гача бино раҳбаридан гуруҳ рўйхатини, имтиҳон билетлари жойлаштирилган конвертларни, саволларга жавоб ёзиш учун мўлжалланган қатъий ҳисобда турувчи варақлари рақамланиб муҳрланган дафтарларни (кейинги ўринларда — дафтарлар) олади, шунингдек, абитуриентларни рухсатномаси билан текшириб киритади ва ўзига тегишли жойга ўтиришини таъминлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Имтиҳонга келмаган абитуриентлар ўринлари бўш қолади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
91. Гуруҳ назоратчилари икки нафар абитуриент гувоҳлигида имтиҳон билетлари жойлаштирилган конвертларнинг муҳрланганлигига ишонч ҳосил қилиб, конвертни очади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Гуруҳ назоратчилари имтиҳон билетлари ҳамда дафтарларни абитуриентларга тарқатади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
92. Бино раҳбари абитуриентларга дафтарнинг муқовасига ўзининг фамилияси, исми ва отасининг исмини ёзиш, шунингдек, дафтар варақларини букмаслик, унга ҳар хил белгилар қўймаслик, ёзувларнинг устига ёки остига чизмаслик, жавобларни кўк шарикли ручкада тушунарли ҳуснихат билан ёзиш, бошқа рангдаги ручкада ёзмаслик кераклигини тушунтиради ҳамда ушбу талабларга риоя қилмаслик ёзма имтиҳон ўтказиш тартибини бузиш деб ҳисобланиши ҳақида огоҳлантиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
93. Гуруҳ назоратчиси соат 09:00 гача абитуриентларга дафтар олганлигини тасдиқлаш учун гуруҳ рўйхатига имзо қўйдиради ва имзо ёнига абитуриент олган дафтарнинг тартиб рақамини ёзиб қўяди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Абитуриент ёзма имтиҳонга келмаган тақдирда, гуруҳ назоратчиси томонидан гуруҳ рўйхатига «қатнашмади» деган ёзув киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
94. Бино раҳбари соат 09:00 да ёзма имтиҳон бошланганлигини эълон қилади ҳамда имтиҳоннинг бошланиш ва тугаш вақтини доскага ёзиб қўяди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
95. Абитуриент томонидан имтиҳон билетларига жавоблар дафтарга кўк шарикли ручкада тушунарли ҳуснихат билан ёзилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
96. Абитуриентларга ёзишда қисқартма сўзлардан фойдаланиш, сўзларнинг ости ёки устига чизиш, дафтарнинг турли нуқталарига, хусусан, ҳошия қисмига тушунарсиз белгилар қўйиш, шунингдек, берилган саволларнинг жавоби билан боғлиқ бўлмаган сўзларни ёзиш, ёзма имтиҳон материалларини бошқа абитуриентга узатиш, бошқа абитуриентларга ёрдам бериш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
97. Абитуриентнинг ёзма имтиҳонларни топшириш вақтида гуруҳдан чиқиши тақиқланади, чиққан абитуриентлар қайтадан имтиҳонларга қўйилмайди. Материалларисиз, гуруҳ назоратчиси кузатуви остида гуруҳдан чиқиш бундан мустасно. Ушбу абитуриентларга қўшимча вақт берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
98. Ёзма имтиҳон ўтказиш тартибини бузганлар имтиҳондан четлаштирилади, четлаштириш бўйича бино раҳбари ва гуруҳ назоратчиси томонидан далолатнома расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
99. Ёзма имтиҳондан четлаштирилган абитуриентларнинг ишлари баҳоланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
100. Бино раҳбари соат 11:00 да ёзма имтиҳон вақти тугаганлигини эълон қилади ва гуруҳ назоратчиларига жавоблар ёзилган дафтарларни йиғишга кўрсатма беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
101. Ёзма имтиҳон учун ажратилган вақт тугагандан сўнг абитуриентлар имтиҳон материалларини топширади. Белгиланган муддатдан олдин жавоб ёзишни тугатган абитуриентлар имтиҳон материалларини муддатидан олдин топширишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
102. Барча дафтарлар, шу жумладан, имтиҳон вақтида ишлатилмаган дафтарлар ҳамда ёзма имтиҳондан далолатнома тузилиб четлаштирилган абитуриентларнинг дафтарлари алоҳида тегишли қутиларга жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
103. Бино раҳбари ёзма имтиҳон саволларига жавоблар ёзилган дафтарлар солинган қутиларни гуруҳ назоратчиларидан қабул қилиб, дафтарларнинг муқоваси ва биринчи варағига махсус шифрлар қўяди, дафтар муқовасини бошқа варақларига шикаст етказмаган ҳолда ажратиб олади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Шифрланган дафтар муқоваси сир сақланиши учун бино раҳбари шахсан жавобгар ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
104. Имтиҳон комиссияси аъзолари ёзма имтиҳон ўтказиладиган куни соат 11:00 дан кечикмай ёзма имтиҳон натижаларини текшириш ва баҳолаш учун ажратилган ва видеокузатув қурилмалари билан жиҳозланган хонага ўз паспортлари билан етиб келишлари шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
105. Имтиҳон комиссияси раиси имтиҳон жавоблари ёзилган муқоваси олинган ва шифрларган дафтарлар солинган қутиларни бино раҳбаридан қабул қилиб олади. Имтиҳон комиссиясига шифр қўйилмаган дафтарларни топширишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
106. Имтиҳон комиссияси раиси абитуриентларнинг жавоблари ёзилган дафтарлар солинган қутиларни имтиҳон комиссияси аъзолари иштирокида очиб, дафтарларнинг биринчи варағи шифрланганлигини текширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Муқоваси ажратилмаган, шифрланмаган ёки абитуриентнинг шахсини аниқлаш имконини берувчи бошқа белгилари мавжуд бўлган дафтарлар аниқланган тақдирда, далолатнома тузилади ва бундай ишлар текширилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
107. Имтиҳон комиссияси раиси имтиҳон жавоблари ёзилган дафтарларни комиссия аъзоларига тақсимлаб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
108. Ёзма имтиҳон жавоблари тасдиқланган баҳолаш мезонларига мувофиқ имтиҳон комиссияси аъзолари томонидан текширилиб, баҳоланади ва хулоса ёзилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
109. Абитуриентларнинг ёзма имтиҳон бўйича олган баллари имтиҳон комиссияси томонидан тегишли шифрланган қайдномага киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ёзма имтиҳоннинг ҳар бир фани учун қайднома алоҳида тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
110. Ёзма имтиҳон жавоблари ёзилган дафтарлар ва қайднома қутиларга солинади ҳамда имтиҳон комиссияси раиси томонидан бино раҳбарига топширилади. Бино раҳбари ушбу қутиларни шифрланган дафтарларнинг муқовалари билан бирга қабул комиссияси раисига йиғмақайдномага киритиш учун топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
111. Ёзма имтиҳон баллари белгиланган фанлар бўйича алоҳида қайдномаларга абитуриентнинг исми, отасининг исми ва фамилияси ҳамда дафтарлар муқовасидаги шифр рақамлари кўрсатилган ҳолда киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ёзма имтиҳон натижалари ҳар бир фан бўйича қабул комиссияси томонидан йиғмақайдномага киритилади ва шу асосида умумий баллар чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
112. Абитуриентнинг ёзма имтиҳондаги энг юқори балли 150 баллни ташкил қилади. Ушбу баллар қуйидагича шаклланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«касб ёки мутахассисликка мос келувчи бакалавриат таълим йўналишига тест синовлари топшириладиган фанлар мажмуасининг 2-бўлимидаги 1-фани» бўйича — 0 дан 100 баллгача;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Она тили ва адабиёти» фани бўйича — 0 дан 50 баллгача.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
113. Белгиланган вақтда ёзма имтиҳонга келмаган абитуриентлар касбий таълим ташкилотларига қабул қилинмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
114. Умумлашган натижалар қайдномасида абитуриентлар рўйхати ҳар бир касб ва мутахассислик бўйича тўпланган энг юқори баллдан бошлаб камайиб бориш тартибида жойлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
115. Ёзма имтиҳон натижалари имтиҳон ўтказилган кундан кейинги иш кунида қабул комиссиясининг ахборот стендлари ва касбий таълим ташкилотларининг расмий веб-сайтида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-§. Ёзма имтиҳон натижалари бўйича апелляция шикоятларини кўриб чиқиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
116. Ёзма имтиҳон натижалари юзасидан касбий таълим ташкилотларида ҳудудий бошқармалар буйруғи асосида апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссияси аъзолари камида 5 нафардан кам бўлмаган таркибда тузилади, апелляция комиссияси аъзолигига ҳудуддаги бошқа касбий таълим ташкилотларининг ўқитувчилари жалб қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция шикояти ёзма имтиҳонлар натижаси эълон қилинган кундан бошлаб икки иш куни мобайнида апелляция комиссиясига берилади. Апелляция шикояти қабул қилинганлиги тўғрисида абитуриентга хабарнома юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
117. Зарур ҳолларда, апелляцияни кўриб чиқиш жараёнига имтиҳон комиссияси аъзолари, шунингдек, тегишли бино раҳбари ва гуруҳ назоратчилари жалб қилиниши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
118. Апелляция шикояти тушган куни мурожаат қилган абитуриентнинг ёзма имтиҳон материаллари масъул котиб томонидан апелляция комиссиясига топширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
119. Апелляция шикояти берган абитуриент хабарномада белгиланган кун ва вақтда апелляция комиссиясига паспорти билан келиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
120. Апелляция шикоятини кўриб чиқиш вақтида абитуриентнинг фақат ўзига ёзма имтиҳон саволларига жавоблар ёзган дафтари берилади. Апелляция шикояти берган абитуриент ўз эътирозларини ёзиб, унга берилган материаллар билан бирга апелляция комиссиясига топширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
121. Апелляция комиссияси томонидан шикоятларни кўриб чиқиш бир иш кунидан ошмаслиги ва натижаси бўйича қарор қабул қилиниши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
122. Апелляция шикоятида кўрсатилган важлар ўз тасдиғини топмаса, апелляция комиссияси имтиҳон натижаларини ўзгаришсиз қолдириш ва апелляцияни қаноатлантиришни рад этиш тўғрисида қарор қабул қилади ҳамда тегишли тартибда расмийлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
123. Апелляция шикоятида кўрсатилган важлар ўз тасдиғини топган тақдирда, абитуриентнинг ёзма имтиҳон ишига апелляция комиссияси томонидан тегишли балл қўшилиб, якуний балл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
124. Апелляция комиссияси томонидан қабул қилинган қарор тўғрисида апелляция шикояти берган абитуриентга маълумот тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
125. Умумлашган натижалар қайдномалар, апелляция комиссиясининг қарорлари асосида касбий таълим ташкилотининг қабулининг якуний натижаси аниқланади ва ёзма имтиҳон қайдномасига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
126. Ёзма имтиҳон қайдномалари касбий таълим ташкилоти директори томонидан тасдиқланади ва нусхаси ҳудудий бошқармаларга тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
127. Апелляцияни кўриб чиқиш натижалари бўйича апелляция комиссияси қарори юзасидан абитуриент ёки унинг ота-онаси ёхуд уларнинг ўрнини босувчи шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда судга шикоят қилишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
128. Ушбу Тартиб талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
НИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Низом касбий таълим ташкилотларига ўқитувчилар ва ишлаб чиқариш таълими усталарини (кейинги ўринда — педагог) танлов асосида ишга қабул қилиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Танловнинг мақсади касбий таълим ташкилотларига касбий компетенцияси, педагогик маҳорати, рақамли технологиялардан фойдаланиш кўникмалари, меҳнат бозори талабларига мос амалий тажрибаси, юқори ахлоқий фазилатлари ҳамда инклюзив таълим муҳитида самарали фаолият юритиш компетенцияларига эга бўлган малакали педагогларни танлашдан иборатдир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Танлов адолатлилик, холислик, очиқлик, шаффофлик ва тенглик тамойиллари асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Касбий таълим ташкилотларига асосий, соатбай ҳақ тўлаш ёки ўриндошлик асосида ишга қабул қилинаётган шахслар ушбу Низомга мувофиқ танлов орқали ишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Қуйидагилар танловсиз педагог лавозимига ишга қабул қилинади (Илғор касбий маҳорат техникумлари ва Халқаро таълим дастурлари жорий қилинган техникумлар бундан мустасно):
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўриндошлик ёки соатбай асосида ишга жалб этиладиган олий таълим ташкилотлари профессор-ўқитувчилари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ишлаб чиқариш таълими устаси лавозимига ишга қабул қилинаётган корхона (ташкилот)ларнинг малакали мутахассислари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
хорижий мутахассислар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Ушбу Низом нодавлат касбий таълим ташкилотлари учун тавсиявий ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-боб. Танловни ташкил этиш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Танлов уч босқичда — саралаш, тест синови ва суҳбат (амалий синов) шаклида касбий таълим ташкилоти томонидан ўтказилади. Бунда танлов ушбу Низомга 1-иловада келтирилган схема асосида ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Касбий таълим ташкилотидаги вакант лавозим ҳақида ташкилотнинг расмий веб сайти ва оммавий ахборот воситалари орқали, шунингдек, Бандликка кўмаклашиш марказлари орқали эълон берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Эълонда қуйидагилар кўрсатилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
танлов ўтказилаётган касбий таълим ташкилоти манзили, алоқа учун телефон рақами, электрон почта ва бошқа қўшимча маълумотлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
фан (модуль) ёки амалиёт номи;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
иш ҳақи тўғрисидаги маълумотлар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзодлардан талаб этиладиган малака ёки маълумот даражаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзодлардан аризаларни қабул қилиш муддатлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Эълонда вакант лавозимга доир қўшимча маълумотлар ёки тушунтиришлар берилиши мумкин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
мурожаат қилиш тартиби.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Танловда иштирок этиш истагидаги номзодлар танлов эълон қилинган кундан бошлаб ўн кун ичида рақамли платформа (кейинги ўринларда — платформа) орқали ариза қолдиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танловда қуйидаги номзодлар иштирок этишлари мумкин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
умумтаълим фанлари, умумкасбий ва махсус фан (модуль), амалиётлар бўйича тегишли малака ёки маълумот даражасига эга мутахассислар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
камида B2 даражадаги миллий ёки унга тенглаштирилган мос даражадаги халқаро тан олинган сертификатга эга хорижий тил фани ўқитувчилари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ишлаб чиқариш таълими устаси лавозими учун танловда олий маълумотга эга бўлмаган номзодлар ҳам иштирок этишлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Инклюзив таълим гуруҳлари ташкил этилган ҳамда ногиронлиги бўлган шахслар учун ихтисослаштирилган техникумларда фаолият юритувчи педагог кадрларга қуйидаги қўшимча талаблар қўйилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ногиронлиги бўлган ўқувчилар билан ишлаш бўйича базавий педагогик ва психологик компетенцияларга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
адаптив ўқитиш методикалари ва индивидуал ёндашув асосида таълим жараёнини ташкил эта олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
инклюзив таълим тамойиллари, махсус педагогика ҳамда ўқувчилар эҳтиёжидан келиб чиқиб мослаштирилган баҳолаш усулларини қўллай олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Касбий таълим агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) томонидан айрим касб ва мутахассисликларнинг ўзига хослигидан келиб чиқиб, олий маълумот талаб этилмайдиган умумкасбий ва махсус фан (модуль) ҳамда амалиётлар рўйхати, шунингдек, ушбу лавозимларга ишга олинадиган педагоглар учун малака талаблари тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ушбу рўйхатга киритилмаган умумкасбий ва махсус фан (модуль), амалиётлар бўйича номзодлар камида бакалавр даражасига эга бўлишлари талаб этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Қуйидаги шахсларнинг танловда иштирок этишига йўл қўйилмайди:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қонуний кучга кирган суд ҳукмига мувофиқ педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқидан маҳрум этилган шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда суд томонидан муомалага лаёқатсиз ёки муомала лаёқати чекланган деб топилган шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
педагогик фаолиятни амалга оширишга тўсқинлик қиладиган касалликлари бўлган шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
психиатрия ёки наркология муассасаларида ҳисобда турган шахслар;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қасддан содир этилган жиноят учун илгари судланган шахслар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Ушбу Низомнинг 9-бандида кўрсатиб ўтилган талабларга кўра қонун бузилиш ҳолатларини содир этганлиги ёки касаллиги тўғрисидаги маълумотлар аниқланганда, номзодлар танловдан четлаштирилади. Номзод танловдан ўтиб, ишга қабул қилинган тақдирда ҳам, у билан тузилган меҳнат шартномаси бекор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Ҳужжатларни қабул қилиш муддати тугагандан сўнг касбий таълим ташкилоти тест синовларини ўтказиш куни ва жойи ҳақида номзодларни тест синовларидан камида уч кун олдин платформа орқали хабардор қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Номзодлардан платформа орқали келиб тушган аризаларга қўшимча ҳужжатлар ёки уларнинг нусхаларини талаб қилишга йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Танловда иштирок этмаган номзодлар учун қўшимча танлов ўтказилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Номзодларга танловга тақдим этилган ҳужжатлардаги камчиликларни бартараф этиш учун ҳужжатлар қабул қилиш муддати тугагунга қадар рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Танловни ўтказиш ва мувофиқлаштириш учун касбий таълим ташкилоти томонидан камида беш кишидан иборат таркибда ишчи гуруҳ ва апелляция комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ишчи гуруҳ раҳбари касбий таълим ташкилотининг ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари, апелляция комиссияси раиси этиб мазкур касбий таълим ташкилоти касаба уюшмаси қўмитаси раиси белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Илғор касбий маҳорат техникумлари ва Халқаро таълим дастурлари жорий қилинган техникумларда танловни ўтказиш ва мувофиқлаштириш учун камида беш кишидан иборат таркибда намунавий ишчи гуруҳ ва апелляция комиссияси Агентлик директорининг буйруғи билан ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда ишчи гуруҳ раҳбари тегишлилиги бўйича Қорақалпоғистон Республикаси Касбий таълим агентлиги, вилоятлар ва Тошкент шаҳри касбий таълим бошқармалари (кейинги ўринларда — ҳудудий бошқарма) бошлиқлари, апелляция комиссияси раиси этиб тегишли ҳудудий бошқарманинг касаба уюшмаси қўмитаси раиси белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссиялари таркибига ишчи гуруҳлар таркибидан аъзо киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ишчи гуруҳлар уч иш кунида номзодларнинг маълумотлари ушбу Низом ва лавозимга қўйиладиган малака талабларига мувофиқлигини ўрганиб чиқади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ишчи гуруҳлар суҳбат (амалий синов) жараёнида номзодларнинг билими (амалий кўникмаси)ни баҳолаш учун эксперт сифатида соҳа мутахассислари ва корхона (ташкилотлар)нинг вакилларини жалб этишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Номзодларнинг билими (амалий кўникмаси) бўйича экспертларнинг баҳоси (хулосаси) ишчи гуруҳлар томонидан инобатга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Қуйидаги ҳолларда номзоднинг аризаси платформа орқали рад этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзоднинг маълумотлари ушбу Низомга ҳамда лавозимга қўйиладиган малака талабларига мос келмаганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзод томонидан қалбаки ҳужжатлар ёки ёлғон маълумотлар тақдим этилганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ушбу Низомнинг 9-бандида белгиланган чекловлар аниқланганда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Тест саволлари, суҳбат ва амалий синов учун савол ва топшириқлар тўплами Агентлик тизимидаги Касбий таълимни ривожлантириш институти томонидан ишлаб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда Касбий таълимни ривожлантириш институтига тест саволлари, суҳбат ва амалий синов учун савол ва топшириқлар тўпламини аутсорсинг асосида ишлаб чиқишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-боб. Тест синовларини ўтказиш қоидалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Танлов номзодлардан ҳужжатларни қабул қилиш тугагандан кейин ўн иш куни ичида ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Тест синовларида номзодларнинг касбий таълим тизими, ўқув меъёрий ҳужжатлар ва педагогик фаолиятга оид билими баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Тест синовлари компьютерлар орқали топширилади. Касбий таълим ташкилотлари томонидан тест синовларини ўтказиш ва назорат қилиш учун ишчи гуруҳ ташкил этилади ва тест синовларини адолатли ўтказиш чора-тадбирлари белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Тест синови 40 та саволдан иборат бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Тест саволларига жавоб бериш учун 60 дақиқа ажратилади ва ҳар бир тўғри жавоб учун 2,5 баллдан берилади. Тест синовларида 60 балл ва ундан юқори балл тўплаган номзодлар тест синовидан ўтган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Тест синовига номзодни киритишда унинг шахсига аниқлик киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Қуйидаги ҳолатлар номзоднинг тест жараёнидан четлаштирилишига асос бўлади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
қонунчилик ҳужжатлари, маълумот берувчи ва махсус адабиётлар, ҳар қандай турдаги техник воситалар ёки бошқа материал (маълумот)ларни олиб кирганда ёки улардан фойдаланганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бошқа шахслар (номзодлар) билан суҳбатлашганда;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
экранда тест жавоби акс этгунга қадар тест саволлари ўтказилаётган хонадан рухсатсиз ташқарига чиққан ҳолларда.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Юқоридаги ҳолатларда далолатнома расмийлаштирилади ва номзод тест синовидан четлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Тест синови натижаларига кўра тест синовидан ўтган номзодлар танловнинг иккинчи босқичига ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-боб. Суҳбат ва амалий синовни ўтказиш қоидалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Тест синовидан сўнг, уч иш кунида ишчи гуруҳ раҳбари томонидан суҳбат ва амалий синов ўтказиш жадвали тасдиқланади ва тегишли номзодлар платформа орқали хабардор қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Ишчи гуруҳлар томонидан белгиланган жадвал асосида ўқитувчи лавозими учун суҳбат ва ишлаб чиқариш таълими устаси лавозими учун амалий синов ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Суҳбат жараёнида номзодларга тегишли ўқув фани бўйича 5 та савол берилади ва унинг билими баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Суҳбат жараёнида номзодлар ушбу Низомга 2-иловага мувофиқ мезонлар асосида максимал 30 баллгача баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Ишчи гуруҳнинг ҳар бир аъзоси номзод суҳбатда берган жавобларидан келиб чиқиб, алоҳида баҳолаш қайдномасини юритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Якуний балл комиссия аъзолари томонидан қўйилган балларнинг ўртача арифметик қиймати асосида ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Инклюзив таълим ташкил этилган техникумларда номзодларни баҳолашда уларнинг ногиронлиги бўлган ўқувчилар билан ишлаш бўйича амалий кўникмалари ва индивидуал ёндашувни қўллаш компетенцияларига алоҳида эътибор қаратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Амалий синов жараёнида номзодлар амалий топшириқни бажаришдан олдин топшириқ мазмуни, техник шартлар, баҳолаш мезонлари, ажратилган вақт меъёри ҳамда техника хавфсизлиги қоидалари билан таништирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Амалий синов учун барча номзодларга тенг шароитлар яратилиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Амалий синов жараёнида номзодлар ушбу Низомга 3-иловага мувофиқ мезонлар асосида максимал 70 баллгача баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Суҳбат ва амалий синов натижаси ҳар бир номзодга суҳбат ва амалий синов ўтказилган куннинг ўзида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Номзодга қўйилган баллар ва комиссиянинг қисқача хулосаси рақамли платформа орқали юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Суҳбат ва амалий синов жараёни видеотасвирга олинади ҳамда ушбу видеотасвир камида 6 ой сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-боб. Танлов натижалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Тест синовлари ва суҳбат (амалий синов) натижалари йиғиндисига кўра баллар кетма-кетлиги бўйича энг юқори натижа қайд этган номзод танловдан ўтган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов натижаларига кўра номзодларнинг кўрсаткичлари тенг бўлиб қолган тақдирда, ҳар бир номзодга қўшимча иккита савол ёки битта амалий синов топшириғи берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Танлов натижаси ишчи гуруҳнинг тегишли баённомаси билан расмийлаштирилади ҳамда икки иш кунида платформа орқали маълум қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Танлов натижаси эълон қилингандан сўнг Апелляция комиссиясига уч иш куни ичида мурожаат келиб тушмаган бўлса, танловдан ўтган номзод билан касбий таълим ташкилоти директори ўртасида меҳнат шартномаси тузилади ва буйруқ билан расмийлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Танлов натижаси бўйича Апелляция комиссиясига мурожаат келиб тушган ҳолларда, ушбу мурожаат уч иш кунида кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссияси хулосасига кўра танлов натижаси ўзгартирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Танловдан ўтган номзодлар касбий таълим ташкилоти билан меҳнат шартномасини тузишдан воз кечса, танлов натижаларига кўра кейинги ўриндаги номзод ишга қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6-боб. Танлов натижалари юзасидан мурожаат қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Апелляция комиссиясига мурожаат қилиш оғзаки, ёзма ёхуд электрон шаклда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда танлов натижаларидан норози бўлган номзодлар натижалар эълон қилинган кундан бошлаб, уч иш кунида ариза (шикоят) беришлари мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Апелляция комиссиясига муаммоли ҳолатларга аниқлик киритиш учун жамоатчилик асосида малакали мутахассисларни эксперт сифатида жалб этишига рухсат этилади. Экспертларнинг хулосаси апелляция комиссиялари томонидан инобатга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Апелляция комиссияси йиғилиши комиссия аъзоларининг ярмидан кўпи иштирок этган тақдирда, ваколатли ҳисобланади. Комиссия қарори аъзоларнинг кўпчилик овози билан қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Ариза (шикоят) рўйхатга олинган кундан бошлаб, беш иш кунида кўриб чиқилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
43. Мурожаат этувчи номзодга апелляция комиссияси томонидан мурожаати кўриб чиқилиши жараёнида бевосита ёки масофадан туриб онлайн тарзда иштирок этишига рухсат этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
44. Апелляция комиссияси номзоднинг танлов жараёнларига оид мурожаатини кўриб чиқиб, қуйидаги қарорлардан бирини қабул қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзоднинг тўғри баҳоланганлиги, тест ва суҳбат (амалий синов) материалларида хато ва камчиликлар, шунингдек, суҳбат (амалий синов)ни ўтказиш жараёнида ташкилий-техник жиҳатдан камчиликлар аниқланмаган тақдирда, танлов натижаларини ўзгартиришсиз қолдириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
номзоднинг тест ёки суҳбат (амалий синов) жараёнларида нотўғри баҳоланганлиги, тест ёки суҳбат (амалий синов) материалларида хато ва камчиликлар мавжудлиги аниқланган тақдирда, танлов натижаларини ўзгартириш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
45. Апелляция комиссияси қарори нусхаси мурожаат этувчи номзодга апелляция комиссияси қарори чиққан кундан эътиборан, уч иш кунида юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
46. Танловни ташкил этиш ва ўтказиш билан боғлиқ маълумотлар тегишлиги бўйича ҳудудий бошқарма ва касбий таълим ташкилотларида олти ой сақланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
47. Эксперт сифатида жалб этилган соҳа мутахассислари ва ташкилотлар вакилларининг асосий иш жойларидаги иш ҳақлари сақлаб қолинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
48. Низомда назарда тутилмаган ҳолатлар амалдаги қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ тартибга солинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
49. Ушбу Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни ишга қабул қилишда танлов жараёнларини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
СХЕМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Босқичлар

Субектлар

Тадбирлар

Муддатлар

1-босқич

Касбий таълим ташкилоти

Вакант лавозим ҳақида оммавий ахборот воситалари ёки ижтимоий тармоқлар орқали, шунингдек, Камбағалликни қисқартириш ва бандликка кўмаклашиш бўлими ҳузуридаги Бандликка кўмаклашиш марказлари орқали эълон беради.

Доимий

2-босқич

Номзодлар

Танловда иштирок этиш учун рақамли платформа орқали ариза қолдиради.

Танлов эълон қилингандан кейин 10 кун ичида

3-босқич

Ишчи гуруҳ

Номзодларнинг маълумотлари ушбу Низом ва лавозимга қўйиладиган малака талабларига мувофиқлигини ўрганиб чиқади.

Ҳужжатларни қабул қилиш муддати якунлангандан сўнг 3 кун ичида

4-босқич

Касбий таълим ташкилоти

Тест синовларини ўтказиш куни ва жойи ҳақида номзодларни платформа орқали хабардор қилади.

Тест синовлари ўтказилишидан камида
3 кун олдин

5-босқич

Касбий таълим ташкилоти

Танлов номзодлардан ҳужжатларни қабул қилиш тугагандан кейин ўтказилади.

Ҳужжатлар қабул қилингандан сўнг
10 иш кунида

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларининг ўқитувчи лавозимига номзодларни суҳбат синов жараёнида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Т/р

Баҳолаш объекти

Балл*

1.

Фанга оид назарий билимларнинг тўғрилиги ва тўлиқлиги

2 балл

саволга тўлиқ, аниқ ва илмий асосланган жавоб берди

2 балл

саволнинг асосий мазмунини ёритди, аммо айрим ноаниқлик ёки камчиликларга йўл қўйди

1 балл

жавоб нотўғри

0 балл

2.

Билимларни амалиёт билан боғлай олиши

2 балл

назарий билимларни амалий мисоллар, ишлаб чиқариш жараёнлари ёки таълим жараёнида қўллаш усуллари билан асослаб берди

2 балл

амалий боғлиқликни қисман ёритди ёки мисоллар етарли даражада келтирилмади

1 балл

билимларни амалиёт билан боғлай олмади

0 балл

3.

Фикрни баён қилиш ва мулоқот кўникмаси

2 балл

фикрларини мантиқий кетма-кетликда, равон ва тушунарли баён қилди

2 балл

фикрларини тушунарли баён қилди, аммо жавобда мантиқий изчиллик ёки аниқлик етарли даражада таъминланмади

1 балл

жавоб ноаниқ, тартибсиз ёки тушуниш қийин бўлган шаклда тақдим этилди

0 балл

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
* Суҳбат жараёнида номзодларга тегишли ўқув фани (модули) бўйича 5 та савол берилади ва ҳар бир саволга берилган жавоб максимал 6 балл билан баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларига педагог кадрларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотларининг ишлаб чиқариш таълими устаси лавозимига номзодларни амалий синов жараёнида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Т/р

Баҳолаш объекти

Балл

1.

Топшириқни бажаришда хавфсизлик техникаси қоидаларига амал қилиш

10 балл

топшириқни хавфсизлик техникаси, электр ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига тўлиқ риоя қилган ҳолда бажарди

6 — 10 балл

топшириқни инсон ҳаёти ёки соғлигига хавф солмайдиган хатоликларга йўл қўйган ҳолда бажарди

1 — 5 балл

топшириқни бажаришда инсон ҳаёти ёки соғлигига хавф соладиган хатоликка йўл қўйди*

0 балл

2.

Топшириқни бажаришда жиҳозлардан фойдаланиш

5 балл

жиҳозлардан фойдаланишда хавфсизлик қоидалари ва техник талабларга тўлиқ амал қилди

4-5 балл

жиҳозлардан фойдаланишда хавфсизлик қоидаларига амал қилди, лекин техник талабларга амал қилмади

1 — 3 балл

жиҳозлардан фойдаланишни билмади

0 балл

3.

Топшириқни бажаришда асбоб-ускуналардан фойдаланиш

5 балл

асбоб-ускуналардан фойдаланишда хавфсизлик қоидалари ва техник талабларга тўлиқ амал қилди

4-5 балл

асбоб-ускуналардан фойдаланишда хавфсизлик қоидаларига амал қилди, лекин техник талабларга амал қилмади

1 — 3 балл

асбоб-ускуналардан фойдаланишни билмади

0 балл

4.

Топшириқни бажаришда ўлчаш ва назорат асбоблари ҳамда воситаларидан тўғри фойдаланиш

5 балл

ўлчаш ва назорат асбобларини тўғри танлади, улардан талабга мувофиқ ўлчашларни амалга оширди ва сақлаш қоидаларига риоя қилди

4-5 балл

ўлчаш ва назорат асбобларини тўғри танлади, улардан талабга мувофиқ фойдаланди, лекин сақлаш қоидаларига риоя қилмади

1 — 3 балл

ўлчаш ва назорат асбобларини тўғри танламади ёки улардан фойдалана олмади

0 балл

5.

Топшириқни бажариш технологиясига риоя қилиш

5 балл

технологияга риоя қилиб, ҳар бир ҳаракатни тўлиқ изоҳлаб берди

4-5 балл

технологияга риоя қилди, лекин ҳаракатларни изоҳлай олмади

1 — 3 балл

технологияга риоя қилмади

0 балл

6.

Топшириқни бажаришда вақт меъёрларига риоя қилиш

10 балл

белгиланган вақт ичида топшириқни якунлади

10 балл

белгиланган вақт ичида топшириқни якунламади

0 балл

7.

Бажарилган топшириқ сифати

30 балл

берилган топшириқ техник ҳужжатлар талабига тўлиқ жавоб беради ва эстетик кўринишига эътироз мавжуд эмас

21 — 30 балл

берилган топшириқ техник ҳужжатлар талабига мувофиқ битта хато билан бажарилди

16 — 20 балл

берилган топшириқ техник ҳужжатлар талабига мувофиқ иккита хато билан бажарилди

11 — 15 балл

берилган топшириқ техник ҳужжатлар талабига мувофиқ учта хато билан бажарилди

6 — 10 балл

берилган топшириқ техник ҳужжатлар талабига мувофиқ тўрт ва ундан ортиқ хатолар билан бажарилди

1 — 5 балл

топшириқ бажарилмади

0 балл

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
* Номзодлар амалий топшириқни бажариш жараёнида инсон ҳаёти ёки соғлиғига хавф соладиган хатоликка йўл қўйганда, амалий синов жараёнидан четлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари билимини баҳолаш тартиби тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
НИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1-боб. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Ушбу Низом касбий таълим ташкилотлари ўқувчиларининг (кейинги ўринларда — ўқувчилар) билим, кўникма ва малакаларини баҳолаш ҳамда назорат қилиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакалари ўқув режасида кўзда тутилган фан (модул) ва амалиёт дастурларини (кейинги ўринларда — дастурлар) ўзлаштиришнинг ҳақиқий даражасини аниқлаш мақсадида баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Ушбу Низом нодавлат касбий таълим ташкилотлари учун тавсиявий тусга эга ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Ўқувчиларнинг билим, малака ва кўникмаларини баҳолаш (кейинги ўринларда — ўқувчилар билимини баҳолаш) ва назорат қилишнинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
фан (модул) ва амалиёт дастурларида белгиланган ўқитиш натижалари бўйича ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини аниқлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқув материаллари, амалий топшириқларнинг ўқувчилар томонидан тизимли равишда ва белгиланган муддатларда ўзлаштирилишини назорат қилиш ва мониторингини юритиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчиларни мустақил ишлаш, таҳлилий ва ижодий фикрлашга рағбатлантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчилар билимини таққослаш орқали таълим жараёнида ўзаро рақобат муҳитини яратиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Ўқувчиларнинг барча турдаги ўқув машғулотлари (назарий, амалий, лаборатория иши ва бошқалар), мустақил таълим топшириқлари, якуний давлат аттестацияси, ўқув ҳамда ишлаб чиқариш ва дипломолди (квалификация) амалиётлари бўйича билими ушбу Низомга мувофиқ баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Ўқувчилар билимини баҳолашда адолатлилик, ҳолислик, аниқлик, ҳаққонийлик, ишончлилик тамойилларига асосланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Ўқув йилининг бошида касбий таълим ташкилоти ўқитувчи ва ишлаб чиқариш таълим усталари (кейинги ўринларда — педагог) томонидан ўқувчилар ушбу Низом талаблари билан таништирилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2-боб. Назорат турлари ва баҳолаш мезонлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Касбий таълим ташкилотларида ўқувчилар билимини баҳолаш ва назорат қилиш қуйидагиларни ўтказиш орқали амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
жорий баҳолаш — ўқитувчи ва ишлаб чиқариш таълими усталари томонидан ўтказилаётган машғулотлар давомида ўқувчилар билимини турли усуллар — фан (модул) ва амалий машғулотлар бўйича ёзма иш, оғзаки сўров, тест, мунозаралар ўтказиш, мустақил ва амалий топшириқларни текшириш орқали баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
оралиқ назорат — семестр давомида фан (модул) дастурининг муайян бир бўлими (қисми) тугаллангандан кейин ўқувчининг билим ва кўникмаларини баҳолаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
якуний назорат — семестр якунида, фан (модул) ёки амалиёт дастури бўйича ўқувчининг ўқитиш натижаларига эришиш даражасини аниқлаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Жорий баҳолаш, оралиқ ва якуний назоратларнинг топшириқлари тегишли дастурлар талабларидан келиб чиқиб тузилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Назорат топшириқлари ўтилган мавзулар доирасида бўлиши ва жараёнларнинг давомийлиги топшириқларнинг мураккаблигидан келиб чиқиб 2 — 12 академик соатни ташкил этиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Ўқувчиларнинг билими қуйидаги мезонлар асосида 5 балли баҳолаш тизимида баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) умумтаълим, табиий ва гуманитар фанлар бўйича:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи мустақил хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади, фан (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда — 5 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади, фан (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда — 4 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи олган билимини амалда қўллай олади, фан (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда — 3 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи фан дастурини ўзлаштирмаган, фан (мавзу)нинг моҳиятини тушунмайди ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас деб топилганда — 2 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) касбий фан (модул)лар бўйича:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи касбий вазиятни комплекс баҳолайди, муқобил ечимларни солиштиради ва уларнинг самарадорлигини асослайди, меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар, техник талаблар ҳамда амалий шароитларни инобатга олган ҳолда оптимал ечимни мустақил ишлаб чиқади ёки мавжуд ечимни такомиллаштиради — 5 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи берилган касбий вазиятни таҳлил қила олади, ундаги элементлар ва жараёнлар ўртасидаги ўзаро боғлиқликни аниқлайди ҳамда меъёрий талаблар асосида асосланган хулоса чиқаради. Топшириқларни мустақил бажаради, техник жиҳатдан тўғри ва мантиқан изчил ечим таклиф этади — 4 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи касбий фаолиятга оид тушунча, меъёр ва усулларнинг мазмунини англайди ҳамда уларни стандарт вазиятларда амалиётда қўллай олади. Топшириқларни намунавий кўрсатмалар асосида бажаради, бироқ мураккаб ёки ностандарт вазиятларда мустақил қарор қабул қилишда етарли даражада барқарорлик намоён эта олмайди — 3 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
касбий фаолиятга оид асосий тушунчалар, турлар, меъёрлар, усуллар ва техник ҳужжатларни санаб бера олади (ёки таърифлай олади), бироқ уларнинг мазмуни, қўлланиши ва амалий аҳамиятини тушунтириб бера олмайди ҳамда мустақил қўллай олмайди — 2 балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш (квалификация) амалиётлари бўйича билими қуйидаги мезонлар асосида 5 балли тизимида баҳоланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи белгиланган топшириқни назарий билади, иш ўринларини тўғри ташкил қила олади, иш ўринларини ташкил қилишда техника хавфсизлиги қоидаларига амал қилган ҳолда ўлчов ва ишлов бериш асбоб-ускуналаридан тўғри фойдалана олади, вақт меъёрларига амал қилган ҳолда сифатли ва мустақил бажара олади деб топилганда — 5 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи белгиланган топшириқни назарий билади, иш ўринларини тўғри ташкил қила олади, иш ўринларини ташкил қилишда техника хавфсизлиги қоидаларига амал қилган ҳолда бажара олади, аммо ўлчов ва ишлов бериш асбоб-ускуналаридан фойдаланишда, вақт меъёрларида хатоликларга йўл қўйган ҳолда бажарди деб топилганда — 4 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи белгиланган топшириқни назарий билади, аммо иш ўринларини тўғри ташкил қилишда, техника хавфсизлиги қоидаларига амал қилишда, ўлчов ва ишлов бериш асбоб-ускуналаридан фойдаланишда хатоликларга йўл қўйди, вақт меъёрларига амал қилмади деб топилганда — 3 балл;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ўқувчи ўқув амалиёти дастурини ўзлаштирмаган, амалиёт машғулотининг 40 фоизи ёки ундан кўп қисмида иштирок этмаган, амалиёт ҳисоботларини топширмаган ҳамда амалиёт (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас деб топилганда — 2 балл.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3-боб. Ўқувчилар билимини баҳолаш тартиби
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Жорий баҳолашда ўқув машғулотлари жараёнида ўқувчининг амалий, лаборатория машғулотлари ва мустақил таълим топшириқларини бажариши, шунингдек, унинг ушбу машғулотлардаги фаоллиги педагог томонидан баҳолаб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчининг машғулот давомидаги ижодий фаоллиги (танқидий ва конструктив фикрлаш, масала ечимига креатив ёндашуви ва бошқалар) педагог томонидан ўқувчининг жорий баҳосига қўшимча балл беришига асос бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагог машғулот жараёнида баҳоланувчи ўқувчилар сонини, баҳолаш шаклларини ва даврийлигини мустақил равишда ёки таълим дастурларига мувофиқ белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Оралиқ назорат семестр давомида ҳар бир фан (модул)нинг хусусияти ва ҳажмидан келиб чиқиб, дарс жараёнлари давомида ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда семестр давомида ҳафтасига 2 академик соатдан кам бўлган фан (модул)лар бўйича оралиқ назорат ўтказилмайди. Оралиқ назоратни ўтказиш шакли ва муддати фан (модул)нинг хусусияти ва ажратилган соатлардан келиб чиқиб, касбий таълим ташкилоти томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Оралиқ назоратни ўтказиш ва мазкур назорат бўйича ўқувчининг билимини баҳолаш тегишли фан (модул)лар бўйича ўқув машғулотларини олиб борган педагог томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Якуний назорат семестр якунида ўтказилади, унинг ўтказиш шакли (ёзма иш, тест, амалий топшириқ, кейс, лойиҳа ёки бошқа баҳолаш шакллар) ва муддати касбий таълим ташкилоти директорининг ўқув ишлари бўйича ўринбосари томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
15. Якуний назоратда ўқувчининг билими ўқув машғулотларини олиб бормаган педагоглар томонидан баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Якуний назорат махсус компьютер дастурий воситаларидан фойдаланган ҳолда ҳам амалга оширилиши мумкин. Тегишли фан (модул)лар бўйича ўқув машғулотларини олиб борган педагог якуний назоратни ўтказишда иштирок этмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Якуний назоратни ўтказган педагог баҳолаш натижалари юзасидан маълумотнома тайёрлаб, тасдиқлаган ҳолда директорнинг ўқув ишлари бўйича ўринбосарига тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
16. Касбий таълим ташкилотида фан (модул)лар бўйича 1 нафар педагог мавжуд бўлганда, якуний назорат турдош фан (модул)лар педагоги томонидан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
17. Тегишли фанлар бўйича белгиланган минимал даражадаги (чет тилидан камида B2 ва бошқа фанлардан унга тенглаштирилган даражадаги) миллий ёки халқаро сертификатга эга бўлган, шунингдек, республика ёхуд халқаро миқёсидаги касбий танлов ва олимпиадаларда ғолиб бўлган ўқувчилар якуний назорат синовларидан озод этилади ҳамда уларга мазкур назорат тури бўйича энг юқори балл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
18. Оралиқ ва якуний назоратни ўтказиш муддатлари назорат бошланишидан камида бир ҳафта олдин касбий таълим ташкилотининг веб-сайтида ёки бинонинг алоҳида ажратилган жойларида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Назорат топшириқлари тўплами (қайта топшириш учун ҳам) олдиндан ўқувчиларга етказилади (тест топшириқлари бундан мустасно).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
19. Оралиқ ва якуний назорат топшириқлари педагоглар томонидан ишлаб чиқилади ва касбий таълим ташкилоти директорининг ўқув ишлари бўйича ўринбосари томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
20. Оралиқ ва якуний назорати жараёнида ўқувчи томонидан уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари, шпаргалкалар ва шу каби воситалардан фойдаланилаётгани аниқланса, у синовдан четлаштирилади ҳамда мазкур назорат тури бўйича 2 балл билан баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
21. Касбий таълим ташкилотида оралиқ ва якуний назоратни ўтказиш жараёни директорнинг ўқув ишлари бўйича ҳамда ишлаб чиқариш таълим бўйича ўринбосарлари томонидан доимий равишда ўрганиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Бунда назорат турларини ўтказиш тартиби бузилгани аниқланган ҳолларда, ўтказилган назорат турларининг натижалари бекор қилиниши ҳамда тегишли назорат тури қайтадан ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
22. Якуний назоратдан умумий ҳисобда ўқувчиларнинг 40 фоизидан кўпи 3 баллдан паст натижа кўрсатганда, касбий таълим ташкилоти томонидан педагогнинг ўқувчилар билан ишлаш фаолиятининг самарадорлиги ўрганиб чиқилади ҳамда аниқланган камчиликларни бартараф этиш чоралари кўрилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
23. Ўқувчи тегишли фан (модул)лар бўйича якуний назорат ўтказиладиган муддатга қадар оралиқ назоратни топширган бўлиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Оралиқ назорат натижаси бўйича 3 баллдан кам баҳоланган ўқувчига якуний назорат ўтказиладиган муддатга қадар оралиқ назоратни қайта топширишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Оралиқ назоратни топширмаган ёки ушбу назоратни қайта топшириш натижасига кўра 3 баллдан кам баҳоланган ўқувчи якуний назоратга қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Якуний назоратга кирмаган ёки қўйилмаган, шунингдек, ушбу назорат бўйича 3 баллдан кам баҳоланган ўқувчи академик қарздор ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
24. Ўқувчи узрли сабабларга кўра оралиқ ва (ёки) якуний назоратда қатнашмаган тақдирда, касбий таълим ташкилоти буйруғи билан ушбу ўқувчига тегишли назоратни 5 иш куни муддатда қайта топширишга рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
25. Бир кунда биттадан ортиқ фан (модул)лар бўйича якуний назорат ўтказилишига йўл қўйилмайди. Фан (модул)лар бўйича якуний назоратларни ўтказиш камида бир кун оралиғида белгиланиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
26. Таълим дастурлари бўйича камида 3 та фан (модул)дан академик қарздорликка эга ўқувчиларга тасдиқланган жадвал асосида семестр якунида ўн беш кун муддатда қайта топшириш имконияти берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
27. Битирувчи курс ўқувчиларига ўқув йилининг сўнгги семестр натижалари бўйича ўзлаштирмаган фан (модул)лардан қайта топшириш учун якуний давлат аттестацияси бошлангунга қадар рухсат берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28. Ўқувчига оралиқ ва(ёки) якуний назоратни қайта топшириш учун берилган муддат давомида ўқувчи томонидан қайта топширишлар сони икки мартадан кўп бўлмаслиги керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
29. Иккинчи марта оралиқ ва(ёки) якуний назорат турини ўтказиш ва ўқувчини баҳолаш касбий таълим ташкилоти томонидан ташкил қилинган комиссия томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Комиссия таркиби фан (модул), амалиёт бўйича ўқитувчи ва ишлаб чиқариш таълими устаси ҳамда соҳа мутахассислари орасидан шакллантирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
30. Таълим дастурлари бўйича академик қарздорликка эга, шунингдек, ишлаб чиқариш ёки квалификация амалиётидан ўтмаган ўқувчиларни курсда қолдириш ёки ўқишдан четлаштириш қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
31. Якуний назорат натижасидан норози бўлган ўқувчилар касбий таълим ташкилоти буйруғи асосида ташкил этиладиган Апелляция комиссиясига апелляция шикояти бериш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
32. Апелляция комиссияси таркибига ўқувчини баҳолашда иштирок этмаган тегишли фан (модул) ва амалиётлар ўқитувчилари ёки ишлаб чиқариш таълими усталари орасидан комиссия раиси ва камида тўрт нафар аъзо киритилади. Апелляция комиссияси таркибига ўқувчини баҳолашда иштирок этган педагоглар киритилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
33. Ўқувчи (вояга етмаган ўқувчининг ота-оналари ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) томонидан апелляция шикояти баҳолаш натижаси эълон қилинган вақтдан бошлаб уч иш куни давомида берилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция шикояти Апелляция комиссияси томонидан уч иш кун ичида кўриб чиқилиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
34. Ўқувчининг апелляция шикоятини кўриб чиқиш жараёнида ўқувчи (вояга етмаган ўқувчининг ота-оналари ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) иштирок этиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
35. Апелляция комиссияси ўқувчининг апелляция шикоятини кўриб чиқиб, унинг натижаси бўйича тегишли қарор қабул қилади. Қарорда ўқувчининг тегишли фан (модул)ларни ўзлаштиргани ёки ўзлаштира олмагани кўрсатилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Апелляция комиссиясининг қарори уч иш куни ичида ўқувчига юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4-боб. Баҳолаш натижаларини қайд қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
36. Ҳар бир баҳолаш ва назорат тури қандай шаклда ўтказилишидан қатъи назар, 5 балли («5», «4», «3», «2») тизимда бутун сонлар орқали баҳоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
37. Муайян фан (модул) бўйича ўқувчининг семестр мобайнида тўплаши мумкин бўлган умумий балли (Усем) қуйидагича ҳисобланади ва бутун сонга яхлитланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Усем = (ЖБ+ОН+ЯН) / 3,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бунда:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ЖБ — ўқувчининг семестр давомидаги жорий баҳолашда тўплаган балларининг бутун сонга яхлитланган ўртача қиймати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ОН — ўқувчининг семестр давомида оралиқ назоратларда тўплаган балларининг бутун сонга яхлитланган ўртача қиймати;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ЯН — ўқувчининг якуний назоратда олган балли.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агар муайян фан (модул) бўйича семестр мобайнида оралиқ назорат ўтказилмаса, у ҳолда Усем қуйидагича аниқланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Усем = (ЖБ+ЯН) / 2.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
38. Муайян фан (модул) ёки амалиёт бўйича ўқувчининг умумий балли (У) сифатида унинг семестрларда тўпланган умумий балларининг бутун сонга яхлитланган ўртача қиймати олинади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
У = (У1-сем + ... + Ун-сем) / н,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
бунда н — фан (модул) бўйича машғулотлар олиб борилган семестрлар сони.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Тегишли фан (модул) бўйича машғулотлар фақат бир семестрга мўлжалланган бўлса, у ҳолда умумий балл (У) сифатида Усем қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
39. Ўқувчилар билимини баҳолаш натижалари тегишли фан (модул)лар бўйича педагоглар томонидан ўқув (электрон) журналида (кейинги ўринларда — электрон журнал) қайд этиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Педагоглар электрон журналда ўқувчига қўйилган балларни шу куннинг ўзида қайд этиб боради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Агар ўқувчининг билимини баҳолаш ёзма шаклда ўтказилган бўлса, бунда педагог ўқувчиларнинг натижаларини уч кундан кўп бўлмаган муддатда электрон журналда қайд этиши лозим.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Директорнинг ўқув ишлари бўйича ўринбосари фан (модул)лар бўйича ўқувчиларнинг якуний назорат баҳоларини электрон журналга киритиш учун фан (модул) бўйича ўқув машғулотларини олиб борган педагогларга тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
40. Ўқувчи назорат ўтказилган вақтда узрли сабабларсиз қатнашмаган, шунингдек, назорат синовидан четлаштирилган ҳолларда электрон журналга «0» белгиси ёзиб қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«0» белгиси баҳо ҳисобланмайди ва ўқувчининг тегишли назорат турида иштирок этмаганлигини билдиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
41. Электрон журналнинг ўз вақтида, тўғри ва тўлиқ юритилиши, шунингдек, ундаги баҳо ва бошқа маълумотларга асоссиз ўзгартиришлар киритилмаслиги учун касбий таълим ташкилоти директорининг ўқув ишлари бўйича ўринбосари масъул ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
42. Семестр якуни бўйича ўқувчилар билимини баҳолаш натижалари касбий таълим ташкилоти педагогик кенгашининг навбатдаги йиғилишида муҳокама этилади ва тегишли қарорлар қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўқувчиларнинг фан (модул)лардан семестр якуни бўйича баҳолаш натижалари касбий таълим ташкилотининг веб-сайтида ёки таълим ташкилотида ажратилган алоҳида жойларда ёритиб борилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
43. Ўзбекистон Республикасининг касбий таълим ташкилотларидаги ўқувчилар билимини баҳолаш тизимини илғор хорижий давлатлар касбий таълим тизимида қўлланадиган баҳолаш тизимига қиёслаш ушбу Низомга иловага мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
44. Дуал таълим шаклида таҳсил олаётган ўқувчиларнинг касбий таълим ташкилотида амалга ошириладиган ўқув машғулотлари қисми ушбу Низом талабларига мувофиқ баҳоланади ҳамда электрон журналда қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Таълим жараёнининг ишлаб чиқариш ташкилотида амалга ошириладиган амалий қисми бўйича баҳолаш натижалари иш берувчи томонидан белгиланган масъул шахс иштирокида дуал таълим ўқувчиси кундалигида қайд этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Дуал таълим ўқувчисининг кундалигидаги баҳолаш натижалари тегишли фан (модул) ёки амалиёт бўйича якуний баҳони шакллантиришда инобатга олиниши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
45. Касбий таълим ташкилотларида ўқув жараёнига кредит-модуль тизими жорий этилган ҳолларда ҳар бир фан (модул) бўйича ўқувчининг эришган умумий балли ўқувчининг касбий таълим дастури бўйича ўзлаштирган балларининг ўртача қиймати (GPА)ни ҳисоблашда, шунингдек, транскриптни шакллантиришда қўлланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5-боб. Якунловчи қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
46. Якуний назорат бўйича баҳолашга тегишли ҳужжатлар касбий таълим ташкилотларида сақланади ва таълим дастури тўлиқ якунлангандан уч йил ўтиб белгиланган тартибда ҳисобдан чиқарилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
47. Ушбу Низом талабларининг бузилишида айбдор бўлган шахслар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълим ташкилотлари ўқувчилари билимини баҳолаш тартиби тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Касбий таълимда ўқувчилар ўзлаштиришини баҳолаш тизимларини қиёсий таққослаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ЖАДВАЛИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон тизими (балл)

Россия тизими (MDU)

Европа кредит трансфер тизими (ECTS — European Credit Transfer System)

Америка тизими (A — F)

Британия тизими (%)

Япония тизими (%)

Корея тизими (%)

Германия тизими

100 балли

6 балли

«5»

«5»

«A»

«A+»

70 — 100

80 — 100

90 — 100

92 — 100

1

«A»

«A-»

65 — 69

«4»

«4»

«B»

«B+»

60 — 64

70 — 79

80 — 89

81 —  91

2

«C»

«B»

50 — 59

«B-»

«3»

«3»

«D»

«C+»

45 — 49

60 — 69

70 — 79

67 — 80

3

«E»

«C»

40 — 44

«C-»

«D+»

60 — 69

50 — 66

4

«D»

«D-»

30 — 49

5

«2»

«2»

«FX»

«F»

0 — 39

0 — 59

0 — 59

«F»

0 — 29

6

Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Вазирлар Маҳкамасининг 2024 йил 13 декабрдаги 836-сон қарори билан тасдиқланган Касбий таълим ташкилотлари битирувчиларининг якуний давлат аттестациясини ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомнинг 26-банди қуйидаги мазмундаги иккинчи хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«Халқаро ва қўшма таълим дастурлари битирувчиларининг якуний давлат аттестацияси техникум ва хорижий ташкилот келишувига мувофиқ белгиланган давлатда ташкил қилинади. Бунда иккинчи томон вакиллари якуний давлат аттестациясига офлайн ёки онлайн шаклда иштирок этишлари мумкин.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 8 апрелдаги 152-сон қарори билан тасдиқланган «Янги Ўзбекистон бунёдкорлари» касбий маҳорат миллий танловини ташкил этиш ва ўтказиш тартиби тўғрисида низомнинг 3-банд иккинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«амалиёт устози — танлов иштирокчиларини танловда иштирок этишга тайёрлаш учун бириктирилган устоз;».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 30 апрелдаги 216-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Касбий таълим агентлиги тўғрисидаги низомнинг 11-банди 4-кичик бандида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
а) иккинчи хатбошидаги «барча техникумлар учун мажбурий бўлган» сўзларидан кейин «давлат таълим стандарти,» сўзлари билан тўлдирилсин;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
б) учинчи хатбоши қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
«давлат таълим стандартларининг ишлаб чиқилишини таъминлайди ва уларни тасдиқлайди, шунингдек, малака талаблари ҳамда улар асосида таълимнинг барча турлари бўйича ишлаб чиқилган ўқув режа ва дастурларини экспертизадан ўтказади;».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вазирлар Маҳкамасининг 2026 йил 29 сентябрдаги 526-сон қарорига
6-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг ўз кучини йўқотган деб ҳисобланаётган айрим қарорлари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
РЎЙХАТИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикасида узлуксиз бошланғич, ўрта ва ўрта махсус профессионал таълим тизимини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2020 йил 7 августдаги 466-сон қарори.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикасининг профессионал таълим муассасаларига ўқишга қабул қилишни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2020 йил 11 ноябрдаги 715-сон қарори.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Вазирлар Маҳкамасининг «Умумий ўрта ва ўрта махсус таълим муассасалари рейтингини аниқлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2021 йил 3 июндаги 345-сон қарорига 3-илованинг 52-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги тизимидаги таълим муассасалари фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2021 йил 22 ноябрдаги 705-сон қарорига 3-илованинг 21-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартиришлар киритиш тўғрисида (Ўзбекистон Республикасининг «Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида» 2021 йил 20 апрелдаги ЎРҚ-682-сон Қонуни)» 2022 йил 4 апрелдаги 153-сон қарорига илованинг 505, 873 ва 942-бандлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Вазирлар Маҳкамасининг «Ахборот-коммуникация технологиялари соҳасида «IT-visa» жорий этилганлиги ҳамда алоқа объектлари давлат кадастрини юритиш тартиби такомиллаштирилиши муносабати билан Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида» 2022 йил 15 апрелдаги 191-сон қарорига илованинг 6-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Вазирлар Маҳкамасининг «Оила ва хотин-қизлар билан ишлаш, маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш тизими такомиллаштирилиши муносабати билан Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим ҳужжатларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш, шунингдек, баъзиларини ўз кучини йўқотган деб ҳисоблаш тўғрисида» 2022 йил 9 августдаги 438-сон қарорига 1-илованинг 54-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Вазирлар Маҳкамасининг «Олимпия ва паралимпия спорт турларига тайёрлаш марказлари фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2022 йил 30 декабрдаги 731-сон қарорига 8-илованинг 11-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Вазирлар Маҳкамасининг «Профессионал таълим муассасаларига йил давомида ўқувчиларни дуал таълим шаклида ўқишга қабул қилиш тизими жорий этилиши муносабати билан Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида» 2023 йил 7 декабрдаги 647-сон қарорига илованинг 1-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Вазирлар Маҳкамасининг «Профессионал таълимда кредит-модуль тизимини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2023 йил 7 декабрдаги 648-сон қарорига 2-илованинг 1-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Вазирлар Маҳкамасининг «Олий таълим ташкилотларига ўқишга қабул қилиш жараёнларини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлаш тўғрисида» 2025 йил 13 сентябрдаги 578-сон қарорига 5-илованинг 4-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш, шунингдек, баъзиларини ўз кучини йўқотган деб ҳисоблаш тўғрисида» 2025 йил 7 ноябрдаги 709-сон қарорига 1-илованинг 38-банди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Вазирлар Маҳкамасининг «Ижтимоий реестрга киритилган оилаларни қўллаб-қувватлаш тизимини такомиллаштиришнинг қўшимча чора-тадбирлари тўғрисида» 2026 йил 29 январдаги 35-сон қарорига 8-илованинг 28-банди.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 02.10.2026 й., 09/26/526/0994-сон)
О Центре
Новости сайта
Реклама на сайте
RSS
© Государственное учреждение «Национальный правовой информационный центр «Адолат» при Министерстве юстиции Республики Узбекистан»