164-сон 01.08.2008. Республика олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори, 01.08.2008 йилдаги 164-сон

Дата вступления в силу

01.08.2008

Рус

Eng

Ўзб

O’zb

Ўзб|Рус

Ҳужжат 21.08.2017 00 санаси ҳолатига
Амалдаги версияга ўтиш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қарори

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Республика олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Республика олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш ва уни моддий рағбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2008 йил 24 июлдаги ПҚ-926-сон қарорини бажариш юзасидан Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилар таркиби ва раҳбар ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг 1—3-иловаларга мувофиқ базавий лавозим маошлари 2008 йил 1 сентябрдан бошлаб амалга киритилсин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тўғрисидаги Низом 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2¹. Олий таълим муассасаларининг бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув-ёрдамчи ходимларининг меҳнатига ҳақ тўлаш разрядлари 5-иловага мувофиқ тасдиқлансин ва 2017 йил 1 сентябрдан жорий этилсин.

(2¹-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарорига асосан киритилган — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги билан биргаликда 2008 йил 1 сентябргача олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини жорий этиш бўйича зарур тушунтириш ишларини ва ташкилий ишларни амалга оширсин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Амалга оширилган ишлар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 9 ойи якунлари бўйича мажлисида ахборот берилсин.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги, Молия вазирлиги, олий таълим муассасаларига эга бўлган вазирликлар ва идораларнинг кундузги ўқиш бўйича олий таълим йўналишлари ва мутахассисликларига қараб бир ўқитувчига тўғри келадиган талабалар сони нисбатининг чекланган нормативларини:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2009/2010 ўқув йилидан бошлаб — 1:10,5;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2019/2020 ўқув йилидан бошлаб — 1:10,0;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2020/2021 ўқув йилидан бошлаб — 1:9,5;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2021/2022 ўқув йилидан бошлаб — 1:9,0 нисбатида белгилаш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Белгилансинки, таълим соҳалари блоклари ва шакллари бўйича бир нафар ўқитувчи ҳисобига тўғри келадиган талабалар сони нисбатининг нормативлари Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги билан келишилган ҳолда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланади.

(4-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Адлия вазирлиги ҳамда бошқа манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда бир ой муддатда:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

қонун ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

идоравий норматив ҳужжатларни мазкур қарорга мувофиқлаштирсин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг биринчи ўринбосари Р.С. Азимов ва Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари Р.С. Қосимов зиммасига юклансин.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Тошкент ш.,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2008 йил 1 август,

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

164-сон

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 164-сон қарорига
1-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилар таркиби меҳнатига ҳақ тўлаш бўйича базавий лавозим маошлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МИҚДОРИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

сўм
Лавозимлар номи	Базавий лавозим маошлари миқдори
	I гуруҳ	II гуруҳ
1. Кафедра мудири:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 280 056	2 178 048
фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 178 048	2 094 613
илмий даражага эга бўлмаган	2 094 613	2 010 729
2. Профессор:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	2 178 048	2 094 613
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	2 094 613	2 010 729
илмий даражага эга бўлмаган	2 010 729	1 911 492
3. Доцент:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science), фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига ёки хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	2 010 729	1 911 492
Илмий даражага эга бўлмаган	1 911 492	1 813 388
4. Катта ўқитувчи:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science), фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига ёки хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	1 911 492	1 813 388
илмий даражага эга бўлмаган	1 813 388	1 717 466
5. Ассистент, ўқитувчи:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science), фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига ёки хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	1 717 466	1 622 345
илмий даражага эга бўлмаган	1 622 345	1 528 665
6. Ўқитувчи-стажер	1 431 420

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Изоҳ:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Ушбу иловада назарда тутилган базавий лавозим маошлари кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш таълим муассасаларида (марказлар, институтлар, факультетларда) тегишли лавозимлар учун ҳам қўлланилади, қонун ҳужжатларида назарда тутилган ҳоллар бундан мустасно.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Профессорлар ва доцентларнинг базавий лавозим маошлари тегишли равишда профессор ёки доцент илмий унвонига эга бўлган шахсларга (катта илмий ходимга) белгиланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Профессор ёки доцент лавозимига тайинланган, бироқ тегишли илмий унвонга эга бўлмаган профессор-ўқитувчилар таркибидан бўлган шахсларга икки йилгача бўлган муддатга базавий лавозим маошлари қуйидаги миқдорларда белгиланади:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

профессор — 2 010 729 сўм;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

доцент — 1 911 492 сўм.

(1-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 164-сон қарорига
2-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасаларининг раҳбар ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш бўйича базавий лавозим маошлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МИҚДОРИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

(сўм)
Лавозимлар номи	Базавий лавозим маошлари миқдори
Лавозимлар номи	I гуруҳ	II гуруҳ
1. Ректор:
академик илмий унвонига эга бўлган	2 572 493	2 467 989
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 467 989	2 364 041
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 364 041	2 280 056
2. Ўқув, илмий ва маънавий-маърифий ишлар бўйича проректор:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 364 041	2 280 056
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 280 056	2 178 048
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	2 178 048	2 094 613
3. Халқаро алоқалар, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари ва молия-иқтисод ишлар бўйича проректор:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 226 535	2 142 452
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 142 452	2 057 983
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	2 057 983	1 973 391
4. Филиал директори:
академик илмий унвонига эга бўлган	2 467 989	2 467 989
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 364 041	2 364 041
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 280 056	2 280 056
5. Филиал директорининг ўқув, илмий ва маънавий-маърифий ишлар бўйича ўринбосари:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 280 056	2 280 056
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 178 048	2 178 048
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	2 094 613	2 094 613
6. Филиал директорининг халқаро алоқалар ва молия-иқтисод ишлар бўйича ўринбосари:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки профессор илмий унвонига эга бўлган	2 142 452	2 142 452
фан номзоди ёки фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига, хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига ёки доцент илмий унвонига эга бўлган	2 057 983	2 057 983
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	1 973 391	1 973 391
7. Декан:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science), фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига ёки хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	2 178 048	2 178 048
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	2 094 613	2 094 613
8. Декан ўринбосари:
фан доктори ёки фан доктори (Doctor of Science), фан номзоди, фалсафа доктори (Ph.D) илмий даражасидан бирига ёки хорижий мамлакатларнинг унга тенглаштирилган бошқа илмий даражаларига эга бўлган	2 094 613	2 094 613
илмий унвонга ёки илмий даражага эга бўлмаган	2 010 729	2 010 729
9. Ахборот технологиялари маркази бошлиғи	836 099	782 513

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Изоҳ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ушбу иловада назарда тутилган базавий лавозим маошлари кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш таълим муассасаларида (институтларда, факультетларда) тегишли лавозимлар учун ҳам қўлланилади, қонун ҳужжатларида назарда тутилган ҳоллар бундан мустасно.

(2-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 164-сон қарорига
3-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасаларининг бошқа ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш бўйича базавий лавозим маошлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

МИҚДОРИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

(сўм)
Лавозимлар номи	Базавий лавозим маошлари миқдори ‎
1. Ахборот технологиялари маркази муҳандислари
1 — тоифали	677 873
2 — тоифали	628 535
тоифасиз	581 179
2. Санъат ва маданият йўналишларида кадрлар (педагоглар) тайёрловчи олий таълим муассасалари концерт мейстерлари:
етакчи концертмейстер	1 662 952
концертмейстер	1 480 139
3. Илмий кенгашнинг илмий котиби, Олий таълим муассасаси кенгаши котиби	782 513
4. Ишлаб чиқариш таълими устаси	628 535

(3-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 164-сон қарорига
4-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тўғрисида

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

НИЗОМ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

I. Умумий қоидалар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

1. Мазкур Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Республика олий таълим муассасалари ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини такомиллаштириш ва уни моддий рағбатлантиришни кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2008 йил 24 июлдаги ПҚ-926-сон қарорига мувофиқ ишлаб чиқилган ҳамда Давлат бюджетидан ёки аралаш тарзда маблағ билан таъминланадиган олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилар таркиби ва раҳбар ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш тартиби ва шартларини белгилайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

2. Ушбу Низомнинг амал қилиши бюджет ташкилотлари учун қўлланадиган Ягона тариф сеткаси асосида амалга ошириладиган олий таълим муассасаларининг ўқув-ёрдамчи, техник ва хизмат кўрсатувчи ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашга татбиқ этилмайди.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

3. Олий таълим муассасалари ходимларининг иш ҳақи базавий лавозим маошини, шунингдек қонун ҳужжатларида ва ушбу Низомда назарда тутилган устамалар ва қўшимча тўловларни ўз ичига олади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

II. Олий таълим муассасалари ходимларининг лавозим маошлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

4. Олий таълим муассасалари ходимларининг лавозим маошлари:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилар таркиби ва раҳбар ходимларининг ҳар бир лавозими учун белгиланадиган базавий лавозим маошлари;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ходимларга қонун ҳужжатларида белгиланган устамалар ва қўшимча тўловлар асосида шакллантирилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

5. Профессор-ўқитувчилар таркибининг базавий лавозим маошлари:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

штатдаги лавозимга;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

илмий даража, илмий унвон мавжудлигига қараб табақалаштирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

6. Олий таълим муассасалари раҳбарларининг базавий лавозим маошлари олий таълим муассасаси мансуб бўлган гуруҳдан келиб чиққан ҳолда белгиланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Биринчи гуруҳга талабалар контингенти 2000 нафардан ортиқ бўлган олий таълим муассасаси киради.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Иккинчи гуруҳга талабалар контингенти 2000 нафардан кам бўлган олий таълим муассасаси киради.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

7. Раҳбарлар таркибига олий таълим муассасасининг ректори, проректори, декани, декан ўринбосари, олий таълим муассасаси филиалининг директори, директор ўринбосари лавозимларидаги шахслар киради.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Қонун ҳужжатларига мувофиқ ўқув жараёни ўқитишнинг модул тизимига асосланган олий таълим муассасаларида Ўқув-методик бўлим (бошқарма) бошлиғи ва бошлиқнинг ўринбосари лавозимини эгаллаб турган шахслар ҳам раҳбарлар таркибига киради.

(7-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 2 июндаги 347-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 23-сон, 472-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

8. Профессор-ўқитувчилар таркибига кафедра мудири, профессор, доцент, катта ўқитувчи, ассистент, ўқитувчи, тажриба орттирувчи ўқитувчи лавозимидагилар киритилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасасининг кафедра мудири, профессор, доцент, катта ўқитувчи, ассистент, ўқитувчи, тажриба орттирувчи ўқитувчи лавозимлари Вазирлар Маҳкамасининг 2006 йил 10 февралдаги 20-сон қарори билан тасдиқланган Олий таълим муассасаларига педагог ходимларни танлов асосида ишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги Низомга мувофиқ эгалланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

9. Базавий лавозим маошлари схемаларида иккита маош назарда тутилган лавозимлар бўйича профессор-ўқитувчилар таркиби штат жадвалларини тасдиқлашда ушбу лавозимлар бўйича лавозим маошлари олий таълим муассасаси ректори томонидан ходимлар сони ва тегишли вазирлик (идора) томонидан ушбу олий таълим муассасаси учун мазкур ходимлар тоифаси бўйича ҳисобланган иш ҳақи фонди доирасида белгиланади. Бунда ўталган илмий мактаб, иш стажи, ўқув-тарбия жараёнига қўшилган фаол ҳисса ва олий таълим муассасаси раҳбари томонидан белгиланадиган бошқа кўрсаткичлар ҳисобга олинади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

10. Олий таълим муассасалари ходимларининг базавий лавозим маошларини ўзгартириш:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Ўзбекистон Республикаси Президенти фармонларига мувофиқ бюджет ташкилотлари ходимларининг иш ҳақи ошганда;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

ходим олий таълим муассасасида бошқа лавозимга ўтганда амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Базавий лавозим маошини ўзгартириш олий таълим муассасаси бўйича буйруқ билан расмийлаштирилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

11. Ўзбекистон Республикаси Президентининг иш ҳақини ошириш тўғрисидаги фармонлари муносабати билан базавий лавозим маошлари ўзгарган тақдирда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳамда Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлигининг педагог ва раҳбар ходимларнинг базавий лавозим маошлари миқдорларини ўзгартириш тўғрисидаги қўшма буйруғи чиқарилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

12. Ходим олий таълимнинг битта муассасасида бошқа лавозимга ўтган тақдирда ва шу муносабат билан базавий лавозим маоши ўзгарганда меҳнат шартномаси ўзгариши тартибини белгилайдиган Ўзбекистон Республикасининг Меҳнат кодекси қоидалари қўлланилади (VI боб, 3-§).

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

III. Устамалар ва қўшимча тўловлар

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

13. Юқори касб маҳоратига эга бўлган ва ўқув-тарбия жараёни сифатини оширишга ҳамда илмий тадқиқотларга аниқ ҳисса қўшаётган профессор-ўқитувчилар таркиби вакиллари меҳнатини моддий тақдирлаш ва рағбатлантириш мақсадида улар учун бюджет муассасалари ва ташкилотлари ходимларини моддий рағбатлантириш махсус жамғармасидан белгиланган тартибда тўланадиган ҳар ойлик устамалар белгиланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

14. Ҳукуматнинг алоҳида қарорлари билан белгиланган ва тариф бўйича лавозим маошига нисбатан фоизларда ҳисобланадиган қўшимча тўлов ва устамаларнинг бошқа турлари миқдори ушбу Низом кучга кирган вақтдан бошлаб базавий лавозим маошига нисбатан фоизларда ҳисобланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

IV. Меҳнатга соатбай ҳақ тўлаш тартиби ва шартлари

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

15. Педагог ходимлар меҳнатига соатбай ҳақ тўлаш:

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

штатдаги ўқитувчилар томонидан ушбу тоифадаги ходимларга соатбай ҳақ тўлаш шартлари тўғрисида амалдаги низомларга мувофиқ бажарилган ўқув ишлари учун;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

белгиланган нормативларга мувофиқ меҳнатга соатбай ҳақ тўлаган ҳолда ўқув ишларини бажаришга жалб этиладиган ректорлар, проректорлар ва бошқа раҳбар ходимларга;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

бошқа ташкилотлардан жалб этиладиган ўқитувчилар ва бошқа мутахассисларнинг ўқув ишлари учун ҳақ тўлашда қўлланилади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

16. Олий таълим муассасаларининг педагог ходимлари меҳнатига соатбай ҳақ тўлаш ставкалари миқдори белгиланган тартибда аниқланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

V. Олий таълим муассасаларида меҳнатни нормалаштиришни ташкил этиш

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

17. Профессор-ўқитувчилар таркиби меҳнатини нормалаштириш ҳар йили ўқув йили учун тузиладиган ва белгиланган тартибда тасдиқланадиган шахсий иш режаларига асосланган.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Профессор-ўқитувчиларнинг шахсий иш режаси ўқув, ўқув-услубий, илмий-тадқиқот, ташкилий ва маънавий-маърифий тусдаги асосий тадбирлар рўйхатини ўз ичига олади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Қонун ҳужжатларига мувофиқ ўқув жараёни ўқитишнинг модул тизимига асосланган олий таълим муассасаларида йиллик шахсий иш режаси фақат ўқув тусдаги тадбирларни, уларнинг соатлар миқдорини кўрсатган ҳолда, ўз ичига олади. Ушбу соатларнинг энг кам миқдори олий таълим муассасаси Кенгаши томонидан белгиланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Профессор-ўқитувчилар таркибининг ўқув-услубий, илмий-тадқиқот, ташкилий ва маънавий-маърифий ишлари бўйича меҳнат фаолияти соатлар миқдорисиз иш турлари ва мазмуни асосида лавозимларга қўйилган малака талабларига мувофиқ амалга оширилади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасасида профессор-ўқитувчилар таркибининг ўқув-услубий, илмий-тадқиқот, ташкилий ва маънавий-маърифий ишлар ҳажми мазкур иш турларини бажариш зарурлигини инобатга олган ҳолда эгаллаб турган лавозим билан боғлиқ ҳолда факультет декани (кафедра мудири)нинг таклифлари асосида олий таълим муассасаси кенгаши томонидан тасдиқланади.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасаси профессор-ўқитувчилар таркибининг ўқув юкламаси ҳамда ўқув-услубий, илмий-тадқиқот, ташкилий ва маънавий-маърифий ишларини белгилаш қоидалари Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланади.

Кейинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Мазкур банднинг тўртинчи, бешинчи ва олтинчи хатбошлари талаблари қонун ҳужжатларига мувофиқ ўқув жараёни ўқитишнинг модул тизимига асосланган олий таълим муассасаларига татбиқ этилмайди.

(17-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарори таҳририда — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

Олдинги таҳрирга қаранг.

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Вазирлар Маҳкамасининг 2008 йил 1 августдаги 164-сон қарорига
5-ИЛОВА

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Олий таълим муассасаларининг бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув-ёрдамчи ходимларининг меҳнатига ҳақ тўлаш

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

РАЗРЯДЛАРИ

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

Т/р	Лавозимлар номи	Меҳнатга ҳақ тўлаш разрядлари
1.	Ўқув-услубий бўлими (бошқарма), илмий-тадқиқот ва илмий педагог кадрлар тайёрлаш бўлими (сектор), магистратура бўлими, таълим сифатини назорат қилиш бўлими бошлиқлари	*
2.	Ўқув-услубий бошқарма бошлиғи ўринбосари	**
3.	«Маънавият ва маърифат» ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўлими бошлиғи	16
4.	Маркетинг бўлими бошлиғи: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	15 14
5.	Мониторинг ва ички назорат бўлими (сектор мудири), халқаро бўлими, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари билан ишлаш бўлими бошлиқлари: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	13 12
6.	Бош муҳандис, бош бухгалтер, режа-молия бўлими (сектор) бошлиғи: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	15 14
7.	Бош энергетик, бош бухгалтер ўринбосари (аудитор), ходимлар бўлими, ўқитишнинг техник воситалари бўлими, техник фойдаланиш ва хўжалик бўлими бошлиқлари: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	13 12
8.	Таҳририй-нашриёт бўлими, иккинчи бўлим, фуқаро ва меҳнат муҳофазаси бўлими ва бошқа бўлимлар бошлиқлари	12
9.	Ректор ёрдамчиси, етакчи мутахассис	8
10.	Девонхона ва архив мудирлари, услубчи,тармоқ ва тизим администратори, телефон станцияси бошлиғи, диспетчер-гараж мудири	7
11.	Иқтисодчи, бухгалтер: тоифасиз 2-тоифа 1-тоифа	6 7 8
12.	Муҳандис: тоифасиз 2-тоифа 1-тоифа	4 5 6
13.	Техник: тоифасиз 2-тоифа 1-тоифа	3 4 5
14.	Лаборатория, спорт иншооти, виварий, ўқув полигони, санъат саройи мудирлари, криоген станция бошлиғи	7
15.	Талабалар турар жойи, компьютер зали мудирлари, муҳаррир, фонд сақловчи	6
16.	Инспектор, диспетчер, техник муҳаррир, кабинет мудири	5
17.	Хўжалик, омбор мудирлари, бино коменданти, лаборант, ғазначи, ёнғин хавфсизлиги бўйича инструктор, мусаҳҳиҳ, музей кузатувчиси	4
18.	Ахборот технологиялари маркази бўлими бошлиқлари: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	9 8
19.	Ахборот ресурс маркази директори (мудир): 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	12 11
20.	Ахборот ресурс маркази директори ўринбосари (мудир ўринбосари): 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	11 10
21.	Ахборот ресурс маркази бўлимлари мудирлари: 2000 ва ундан юқори нафар талаба бўлганда 2000 нафар талабадан кам бўлганда	10 9
22.	Библиограф, кутубхоначи: тоифасиз 2-тоифа 1-тоифа	5 6 7
23.	Бош кутубхоначи, бош мутахассис	9
24.	«Маънавият ва маърифат» ва иқтидорли ёшлар билан ишлаш бўлими услубчиси	14
25.	Психолог	15
26.	Талабалар турар жойи тарбиячи-педагоги	14

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

* Мос равишда олий таълим муассасасининг факультет декани базавий лавозим маошига тенглаштирилади;

Предложения по документу

Прослушать аудио

Получить ссылку из элемента документа

** Мос равишда олий таълим муассасасининг факультет декани ўринбосари базавий лавозим маошига тенглаштирилади.

(5-илова Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги 617-сонли қарорига асосан киритилган — ЎР ҚҲТ, 2017 й., 33-сон, 852-модда)

Кейинги таҳрирга қаранг.

(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2008 й., 31-32-сон, 302-модда; 2010 й., 24-25-сон, 196-модда; 2014 й., 13-сон, 143-модда; 2015 й., 34-сон, 455-модда; 2016 й., 29-сон, 350-модда; 2017 й., 19-сон, 345-модда, 23-сон, 472-модда, 33-сон, 852-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 16.08.2018 й., 09/18/662/1764-сон; 27.08.2020 й., 09/20/517/1226-сон; 06.04.2021 й., 09/21/186/0289-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 12.01.2022 й., 09/22/19/0013-сон, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 05.09.2023 й., 07/23/289/0679-сон; 13.06.2025 й., 09/25/362/0507-сон)

Вид

Вид