1-ILOVA
2-ILOVA
Namuna | ||||
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI | ||||
_______________________________________________________________ | ||||
(oliy ta’lim muassasasi nomi) | ||||
| ||||
______________________________________________ | ||||
______________________________ mutaxassisligi bo‘yicha | ||||
MAGISTRATURA TALABASINING KALENDAR ISh REJASI | ||||
Magistratura talabasining ushbu kalendar ish rejasi __________________________ | |||||||||
Kafedra mudiri: | ____________________ | _________________ | |||||||
(F.I.O.) | (imzo) | ||||||||
Reja bilan tanishdim: | |||||||||
Magistratura talabasi | ____________________ | _________________ | |||||||
(F.I.O.) | (imzo) | ||||||||
Ilmiy rahbar: | ____________________ | _________________ | |||||||
(F.I.O.) | (imzo) | ||||||||
I. Magistratura talabasining o‘quv metodik, ilmiy tadqiqot, pedagogik | |||||||||
T/r | Tadbirlar nomi | Bajarish muddati | Natijalar: bajarilishi bo‘yicha belgilar | ||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
2. Ilmiy tadqiqot ishlari | |||||||||
T/r | Tadbirlar nomi | Bajarish muddati | Natijalar: bajarilishi bo‘yicha belgilar | ||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
3. Ilmiy pedagogik ishlari | |||||||||
T/� | Tadbirlar nomi | Bajarish muddati | Natijalar: bajarilishi bo‘yicha belgilar | ||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
4. Pedagogik amaliyot | |||||||||
T/r | Tadbirlar nomi | Bajarish muddati | Natijalar: bajarilishi bo‘yicha belgilar | ||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
| |||||||||
T/r | Ishni bajarish bosqichlari va asosiy tadbirlarning mazmuni | Bajarish muddati | Natijalar: bajarilishi bo‘yicha belgilar | ||||||
1. Tadqiqotni o‘tkazishga tayyorgarlik | |||||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
2. Ilmiy tadqiqot ishlarini rejalashtirish | |||||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
3. Tadqiqotni amalga oshirish: materiallarni yig‘ish va tahlil qilish | |||||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
4. Ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini rasmiylashtirish | |||||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||
5. Magistrlik dissertatsiyasini himoyaga taqdim etish | |||||||||
1. | |||||||||
2. | |||||||||